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        高中體育教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用

        2015-10-12 23:09:03周益鎖
        成才之路 2015年21期
        關(guān)鍵詞:利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)音樂(lè)

        周益鎖

        (江蘇省建湖縣第一中學(xué),江蘇 建湖 224700)

        高中體育教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用

        周益鎖

        (江蘇省建湖縣第一中學(xué),江蘇 建湖 224700)

        高中體育作為高中教育的重要一環(huán),對(duì)多媒體技術(shù)的運(yùn)用也逐漸顯得必不可少。傳統(tǒng)體育教學(xué)需要這樣的新鮮血液的注入,來(lái)維持其特有的魅力,讓學(xué)生在多媒體技術(shù)的幫助下更好地鍛煉身體。

        體育教學(xué);多媒體技術(shù);運(yùn)用

        一、運(yùn)用PPT做好課件,使理論課更加生動(dòng)有趣

        和其他的高中課程一樣,體育課也需要備課,尤其是室內(nèi)理論課,更是需要課前準(zhǔn)備好必要、充足的教學(xué)資料,來(lái)幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育理論,達(dá)到良好的教學(xué)效果。PPT其實(shí)在很多高中課堂上被廣泛使用,很多年輕的教師也幾乎每堂課都會(huì)用到。試想如果理論課上,體育教師拿著書(shū)本讀一些課本內(nèi)容,能有多少吸引力,對(duì)于一些不了解體育嘗試的學(xué)生,那些干巴巴的文字又能理解多少。相反,做好課件,在文字?jǐn)⑹鲋信湟圆鍒D或具體事例說(shuō)明,就會(huì)更加使人容易理解,印象深刻。教師讀課本只是聽(tīng)覺(jué)的印象,并顯得索然無(wú)味,而運(yùn)用課件教學(xué),視覺(jué)上的刺激會(huì)使課堂生動(dòng)有趣、直白豐富。兩者之間的區(qū)別只是對(duì)多媒體技術(shù)的運(yùn)用,而所達(dá)到的教學(xué)效果確有云泥之別??梢?jiàn),多媒體技術(shù)的運(yùn)用在高中體育教學(xué)中具有多么重要的意義。

        二、利用視頻教學(xué),讓學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣

        很多男生都愛(ài)看球,甚至一部分女生也有自己崇拜的體育明星。在講解體育與健康中的“球類(lèi)”一章時(shí),可以給學(xué)生播放一段NBA的視頻,越精彩勁爆越好。自然,學(xué)生們一定會(huì)來(lái)勁兒,注意力也就被吸引過(guò)來(lái)了。這可比一句“注意聽(tīng)講”來(lái)得簡(jiǎn)單有效。激起學(xué)生的興趣,使用視頻不失為一種簡(jiǎn)單有效的好辦法?,F(xiàn)在學(xué)生生活的環(huán)境中有著海量的信息可以接觸,信息傳播方式也多種多樣,快餐文化已占據(jù)主導(dǎo)地位,課本文字對(duì)學(xué)生的吸引力遠(yuǎn)不如視頻教學(xué)來(lái)得強(qiáng)烈。畢竟視頻更加生動(dòng)有趣,學(xué)起來(lái)更為輕松愉悅。當(dāng)然,在一些比較專(zhuān)業(yè)的知識(shí)環(huán)節(jié),用一些視頻加以說(shuō)明,能夠省下教師不少的口舌,學(xué)生也容易理解。而且一些高水平的競(jìng)技視頻本身就具有很高的觀賞性,對(duì)學(xué)生的體育素養(yǎng)的提升也能起到良好的幫助。在以后的體育活動(dòng)中,學(xué)生會(huì)下意識(shí)地模仿一些專(zhuān)業(yè)動(dòng)作,提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

        三、引入運(yùn)動(dòng)音樂(lè),鍛煉的同時(shí)保持身心愉悅

        很多有良好生活習(xí)慣的人都有晨練的習(xí)慣,晨跑中聽(tīng)音樂(lè)的也隨處可見(jiàn),音樂(lè)其實(shí)早已融入體育中。講一個(gè)更普遍的例子,做廣播體操的時(shí)候,也不是光喊口令。音樂(lè)能使人在體育活動(dòng)中保持亢奮,更好地掌握節(jié)奏。如在高中體育與健康中的武術(shù)一節(jié),講到了太極,練習(xí)的時(shí)候,舒緩的音樂(lè)能使人放松,心平氣和,并能夠把握好節(jié)奏??此坪?jiǎn)單地加入音樂(lè),其實(shí)起到了非常重要的輔助功效。在學(xué)生的體育鍛煉過(guò)程中,不妨播放一些節(jié)奏感鮮明的運(yùn)動(dòng)音樂(lè),點(diǎn)燃學(xué)生的激情,幫助學(xué)生全身心地投入到體育課中,盡情地釋放自我、超越自我。在體育鍛煉的同時(shí),也能使學(xué)生的情感得到宣泄,緩解學(xué)習(xí)中沉重的壓力,一舉多得。在高中體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體并加入音樂(lè)的元素,在眼下非常簡(jiǎn)單易行。能在音樂(lè)與汗水中揮灑青春的活力,是一件幸福的事。這對(duì)教師來(lái)說(shuō)只是舉手之勞,卻會(huì)給學(xué)生帶去巨大的快樂(lè),為學(xué)生的高中生活增添一縷色彩。

        四、體育教師可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法

        當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)的普及率已經(jīng)很高了,生活中很多問(wèn)題都可以求助于網(wǎng)絡(luò),高中體育教學(xué)也不例外。在教學(xué)過(guò)程中,一些教師總會(huì)遇到各種各樣的教學(xué)難題,光靠個(gè)人的努力很難在短時(shí)間內(nèi)妥善解決。尤其對(duì)于一些剛剛投入到教學(xué)工作中的年輕教師,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更是難上加難。這時(shí)候利用網(wǎng)絡(luò)中一些類(lèi)似的事例,查看相關(guān)的教學(xué)案例,多數(shù)情況下能從中獲得啟發(fā)。利用網(wǎng)絡(luò)解決教學(xué)難題,本質(zhì)上也是一種集思廣益的做法。在最短的時(shí)間內(nèi),找到最穩(wěn)妥的解決方法,在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活工作中顯得更具價(jià)值與競(jìng)爭(zhēng)性。并且,很多先進(jìn)的教育理念,教學(xué)方式也會(huì)在網(wǎng)上被人發(fā)表,這種寶貴的資源怎么可以放著不用。利用網(wǎng)絡(luò),緊跟教學(xué)的發(fā)展,完善教學(xué)手法,不斷進(jìn)步,才能使課堂一直具有生命力,越來(lái)越符合現(xiàn)代教學(xué)的理念,學(xué)生也能學(xué)得更好更輕松。但也不可一味地照搬照抄,失去自己的教學(xué)靈魂,那樣得不償失,人也不能進(jìn)步,學(xué)生也無(wú)法有效地參與到教學(xué)互動(dòng)中。

        五、借助現(xiàn)代辦工軟件做好教學(xué)總結(jié)工作

        現(xiàn)代辦公軟件層出不窮,其中很大一部分適用性極廣,完全可以被用來(lái)處理教學(xué)事務(wù)。比如,期末做成績(jī)單時(shí),就可借助EXCEL、WPS等進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。相對(duì)于傳統(tǒng)的人工處理,大大縮短了工作時(shí)長(zhǎng),處理結(jié)果也更為可靠。不但起到了事半功倍的效果,還節(jié)省了體育教師們大量的寶貴精力,讓他們從大量的數(shù)字中解放出來(lái),更好地投入到下一階段的教學(xué)中,間接提升高中體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量??此萍?xì)微的一處改變,但它所帶來(lái)的隱藏利益卻是相當(dāng)可觀的。當(dāng)然,不光是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理,其他方面也可以引入一些辦公軟件,提高工作效率。其實(shí),現(xiàn)代化的辦公完全可以在高中體育教學(xué)中得到廣泛地利用,使高中體育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)接軌。

        總之,傳統(tǒng)體育教學(xué)要跟上時(shí)代的步伐,引入多媒體技術(shù),能呈現(xiàn)出全新、先進(jìn)的面貌。體育鍛煉不僅僅是身體的鍛煉,也是學(xué)生心理放松的一種方式。因此,我們要更好地利用多媒體技術(shù),讓學(xué)生愉悅地感受體育的魅力、愛(ài)上體育,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

        [1]董德平,馬成龍.多媒體組合教學(xué)與體育教學(xué)改革[J].電化教育研究, 2000(05).

        [2]龔海燕.多媒體技術(shù)對(duì)體育教學(xué)過(guò)程的影響[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2001(02).

        [3]馮會(huì)麗.高中體育教學(xué)中的多媒體應(yīng)用優(yōu)勢(shì)探析[J].教育教學(xué)論壇, 2011(03).

        G434

        A

        1008-3561(2015)21-0041-01

        周益鎖(1980-),男,江蘇建湖人,中學(xué)一級(jí)教師,從事高中體育教學(xué)與研究。

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