馬鳳明

（慈利縣高峰土家族鄉(xiāng)九年制學(xué)校河坪點(diǎn)校 湖南張家界 427000）

2012年春季，我調(diào)到河坪點(diǎn)校任教，全校24名學(xué)生分成4個(gè)班，兩名教師，日教和幼教各一個(gè)復(fù)式班。這是我從教23年來第一次接手復(fù)式教學(xué)。教完這班授那班，每天的教學(xué)任務(wù)千頭萬緒，時(shí)間緊張得無法描述。

2013年下學(xué)期，國家實(shí)施教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目，真是幫了我的大忙。設(shè)備安裝在我的教室里，還開通了電信寬帶互聯(lián)網(wǎng)。我們堅(jiān)持使用這套設(shè)備，每天從第一節(jié)課到放學(xué)，全天候開機(jī)，從不間斷。保證來自“天鍋”的信息一滴不漏地“流”進(jìn)電腦硬盤里。

自從有了“全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備，我們綜合使用“天鍋”和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，教學(xué)就得心應(yīng)手多了。我就自己的切身使用與大家分享我們利用“全覆蓋”設(shè)備進(jìn)行復(fù)式教學(xué)的心得與體會(huì)：

一、開闊學(xué)生視野，縮短城鄉(xiāng)差距

資源“全覆蓋”讓教師擺脫了傳統(tǒng)的“一支粉筆一本書”的教學(xué)方式，開闊了學(xué)生視野，有效縮小了教育的城鄉(xiāng)差距。在使用全覆蓋設(shè)備以前，我基本上每天重復(fù)著同一種填鴨式的教學(xué)模式。如今，我使用“全覆蓋”網(wǎng)站上的教學(xué)資源以及百度搜索，涵蓋教學(xué)所需的語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、安全教育、幼兒?jiǎn)⒚傻确矫娴馁Y源應(yīng)有盡有，圖文并茂，將教學(xué)中的抽象性轉(zhuǎn)化為具象性，使低年級(jí)的學(xué)生易于接受和掌握。比如：“沙果”是什么，我都沒見過，更不用說告訴學(xué)生們了，用百度一搜，形象直觀、內(nèi)容詳盡，我的學(xué)生現(xiàn)在都還沒忘記沙果的模樣；課文中不懂的詞語，和沒見過的事物，都可以百度一下。“全覆蓋”項(xiàng)目使學(xué)生享受到了城鄉(xiāng)一體的教育資源，特別是全國特級(jí)教師教學(xué)視頻，把遠(yuǎn)方的特級(jí)教師“請(qǐng)”進(jìn)了小山村；把學(xué)生帶到了太空、北京城、吐魯番、日月潭以及祖國其他各地去“旅游”；傾聽著名電視主持人、國家一級(jí)播音員的標(biāo)準(zhǔn)普通話范讀課文，更顯母語迷人的魅力；學(xué)生體會(huì)到了現(xiàn)代化學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏……

在教學(xué)《太空生活真有趣》一文時(shí)，經(jīng)過自主預(yù)習(xí)和我的初步教學(xué)后，學(xué)生對(duì)太空生活仍然很迷惑，不知失重究竟是什么感受。我突然想起前不久王亞萍的“太空授課”，在百度里找到這個(gè)視頻播放，學(xué)生興奮不已，看完后茅塞頓開，既開了眼界，又領(lǐng)會(huì)了課文，一舉多得。

▲手機(jī)照片：觀看《太空授課》

二、優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)有序管理

讓令人頭疼的復(fù)式教學(xué)課堂組織管理得到改善。以前，一個(gè)班上課，另一個(gè)班空閑，違反課堂紀(jì)律以及相互干擾視聽的現(xiàn)象是揮之不去的家常便飯。現(xiàn)在，有了“全覆蓋”設(shè)備，通過有效的課程安排，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)可以觀看教學(xué)視頻，“全覆蓋”資源中也有相關(guān)的作業(yè)練習(xí)，學(xué)生再也沒有空閑、沒有心情去搗亂、玩耍了。譬如，一堂特級(jí)教師的教學(xué)視頻，可以讓學(xué)生聚精會(huì)神學(xué)習(xí)一節(jié)課的時(shí)間，無需維持課堂秩序，而此時(shí)教師正好可以把另一個(gè)班的學(xué)生帶到另一間教室進(jìn)行課程教學(xué)或者寫作業(yè)。再者，以前不能保證按時(shí)作息，任務(wù)完不成被拖堂是常事。現(xiàn)在，全自動(dòng)打鈴器控制時(shí)間，學(xué)生可以準(zhǔn)時(shí)上下課，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)任務(wù)完不成。

三、變革學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)化教師角色

變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生由被動(dòng)地接受知識(shí)變?yōu)榫哂兄鲃?dòng)性和自主性的學(xué)習(xí)，雖然課堂依然存在，但學(xué)生在課堂上不再以應(yīng)考為目的，靠死記硬背掌握知識(shí)點(diǎn)，而是以長(zhǎng)見識(shí)為主，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的范圍。例如，人民教育出版社發(fā)行的與教材配套的電腦教學(xué)光盤，不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)光盤內(nèi)妙趣橫生的教學(xué)內(nèi)容的探究，更激發(fā)了學(xué)生掌握鼠標(biāo)基本操作方法自己動(dòng)手的欲望。

教師角色的轉(zhuǎn)化。數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目網(wǎng)站上，各科課程都有特級(jí)教師的授課視頻，很多情況下，我讓學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，或在特級(jí)教師教完后，再驗(yàn)收學(xué)習(xí)效果，探討疑難問題。如今，我又有了一個(gè)新的角色，就是一名教學(xué)資源的管理員，每天調(diào)用資源，將各種教學(xué)資源按先后順序逐一展示給學(xué)生。

四、緩解師資不足，提高教學(xué)效率

緩解師資不足的難題。為什么會(huì)有復(fù)式教學(xué)？就是因?yàn)閹熧Y力量不夠。有了全覆蓋項(xiàng)目資源，一個(gè)老師可以輕松進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。有那么多特級(jí)教師可以隨時(shí)調(diào)用，相當(dāng)于國家給教學(xué)點(diǎn)派來了不受編制限制的師資力量。在此之前，由于學(xué)校地理位置偏遠(yuǎn)、師資力量不足，學(xué)校常設(shè)的課程只有語文、數(shù)學(xué)，自從實(shí)施了全覆蓋項(xiàng)目后，學(xué)校新增了音樂、美術(shù)、品德與生活、體育等課程，國家規(guī)定的課程正在逐步開齊。

提高了教師教學(xué)效率。為教師節(jié)省了大量時(shí)間，尤其是大幅度減少老師的機(jī)械重復(fù)勞動(dòng)?！按笃聊坏挠浶哉婧?！”以前一塊黑板兩個(gè)班，擦掉這班寫那班，若要復(fù)習(xí)需花不少時(shí)間重寫。我抽空就把生字的拼音、筆順、組詞、多音字、反義詞等內(nèi)容按課文順序整理成電子文檔，既有效防止教學(xué)的遺忘，又可以隨意調(diào)取資料“板書”，為學(xué)生的專題復(fù)習(xí)提供了便捷。

有了“全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備，給復(fù)式教學(xué)帶來了翻天覆地的變化。河坪教學(xué)點(diǎn)的六個(gè)學(xué)期的期末檢測(cè)，都獲得了全鄉(xiāng)同年級(jí)第一名。尤其是2013年下學(xué)期使用“全覆蓋”設(shè)備以后，我班以最低分96分、平均分97.4分的分?jǐn)?shù)，獲得了及格率和優(yōu)秀率雙百的優(yōu)異成績(jī)。