唐建新

說明：本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

第1卷（20分）

一、基礎(chǔ)知識（10分，每題2分。

1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）

A角（jiao）色 襁（qiang）褓 靜謐（mi） 斷壁殘垣（yuan）

B.愜（qie）意 挫（cuo）折 桑梓（zi） 妄自菲（fei）薄

C.社稷（ji） 遐（xia）想 埋（mai）怨 強聒（guo）不舍

D.饋（kui）贈 褻（xie）瀆 留滯（zhi） 婦孺（ru）皆知

2.下列各項中有錯別字的一項是（ ）

A.嫻熟 紫藤蘿 談笑風生 B.滄茫 里程碑 鋒芒必露

C.饋贈 戈壁灘 如坐針氈 D.喑啞 城隍廟 左右逢源

3.下列句子中加點詞語運用錯誤的一項是（ ）

A.我國幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。

B.劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng)，睹物思人，禁不住潸然淚下。

C.在市中學生曲藝大賽中，我校以別具匠心的構(gòu)思獲得一等獎。

D.在科技高速發(fā)展的時代，我們要努力攀登科學高峰，不能高山仰止。

4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）

A.在備戰(zhàn)中考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學習方法不當。

B.在學習過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

C.春天的達州是個旅游的好季節(jié)。

D.為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。

5.下列句子順序排列正確的一項是（ ）

①父母為兒女付出了很多，卻覺得理所當然，生怕做得不夠好；兒女有絲毫的回報，他們都覺得很欣慰。

②大概意思是說：幫助過別人，不要老是念念不忘；接受過別人的恩惠，則一定要銘記在心。

③親人之間相處，特別是父母對待兒女的心意，用這句話描述非常恰當。

④東漢著名書法家崔瑗的《座右銘》中有一句話：“施人慎勿念，受施慎勿忘?！?/p>

⑤這句名言流傳很廣，要做到則不容易。

A.①⑤②③④ B.②③①⑤④ C.④②⑤③① D.④②⑤①③

二、閱讀下面文言文，回答第6～10題。（10分，每題2分。）

傷仲永

[宋]王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁邊與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其量之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

6.對加點詞解釋不正確的一項是（ ）

A.其詩以養(yǎng)父母、收族為意（聚、團結(jié)） B.稍稍賓客其父（客人）

C.泯然眾人矣（常人） D.賢于材人遠矣（勝過、超過）

7.下列句子中加點的“以”與“或以錢幣乞之”中的“以”意思相同的一項是（ ）

A.扶蘇以數(shù)諫故 B.屬予作文以記之

C.皆以美于徐公 D.寡人欲以五百里之地易安陵

8.文中畫線句翻譯正確的一項是（ ）

A.父異焉，借旁近與之。 父親的做法是不同的，是從鄰近人家借來給他。

B.日扳仲永環(huán)謁于邑人。 白天拉著仲永四處拜訪同縣的人。

C.還自揚州，復(fù)到舅家問焉。 （我）從揚州回來，再次到舅舅家，問起仲永的情況。

D.則其受于人者不至也。 就是該接受別人教育的時候，他沒去啊。

9.對文本內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）

A.方仲永幼時天資過人，后來卻因其父“不使學”，反落為平庸之輩。

B.作者先后三次和方仲永見面，發(fā)現(xiàn)他的文才下降很快，一次不如一次。

C.《傷仲永》借事說理，以方仲永的事例說明后天教育對成才的重要性。

D.《傷仲永》中，作者認為天資一般的人如不接受教育，結(jié)果將更加糟糕。

10.下列說法正確的一項是（ ）

A.《傷仲永》詳寫了方仲永才能初露時的情形，略寫了他后來的變化和結(jié)局。

B.“世隸耕”既襯托了方仲永的非凡天資，又為寫他到“我”家來求見“我”做鋪墊。

C.《傷仲永》結(jié)尾部分先分析一般人，再總結(jié)方仲永的悲劇，由一般到特殊。

D.《傷仲永》的語言平實、精當，敘述故事冷靜客觀，不帶任何私人感情。

第Ⅱ卷（100分）

三、積累與綜合性學習（17分）

11.默寫填空（12分，每空1分。有錯字、漏字、添字，不得分。）

①海內(nèi)存知己，________。（王 勃《送杜少府之任蜀州》）

②行到水窮處，________。（王 維《終南別業(yè)》）

③采菊東籬下，________。（陶淵明《飲酒·其五》）

④人生自古誰無死？________。（文天祥《過零丁洋》）

⑤先天下之憂而憂，________。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑥天下英雄誰敵手？曹劉。________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

⑦予獨愛蓮之________，________。（周敦頤《愛蓮說》）

⑧在你初中所學的《孟子（兩章）》中，給人留下深刻印象且足以影響人的價值觀的兩句話分別是：“________，________”和“________，________”。

12.綜合性學習（5分）

去年，《中學生閱讀》（初中版）編輯部與中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會聯(lián)合舉辦了全國初中生征文大賽，征文題目是“請用‘想字組一個詞或短語，以所組的詞或短語為題目作文”。征文歷時8個月，收到稿件1萬多份。

今年.學校學生會仿照編輯部的命題思路，準備組織一次征文比賽，征文題目是“請用‘夢字組一個詞或短語，以所組的詞或短語為題目作文”。請你代學生會草擬一份征文比賽廣播稿，文字要簡明扼要且富有鼓動性。（不超過80字）

四、現(xiàn)代文閱讀（21分）

（一）閱讀下面文段，回答第13～16題。（10分）

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軍艦是一個國家的移動國土，也是人們觀察、認識一個國家的名片。

“為和平出征，為祖國護航?！泵看慰扛?，站在艦橋上，大家軍姿挺拔。他們深知，站在艦上，自己代表中國。

讓艾則提古麗印象深刻的是，從中東到歐洲，商店里隨處可見“中國制造”；讓薩合尼西感到自豪的是，走在國外的大街上，總能聽到“China Good”。

炊事兵胡樹凡英語不錯，是艦上的兼職翻譯。軍艦?？亢商m期間，當?shù)匾晃慌繂枺骸斑@么大的軍艦，你們是租哪個國家的，還是自己建造的？”胡樹凡自豪地回答說：“這艘軍艦和您使用的手機一樣，都是中國制造的?！?/p>

胡樹凡感慨地說：“當看到外國人對‘中國制造豎起大拇指時，我才明白國家的強大意味著什么?！?/p>

家是小的國，國是大的家。長時間遠航，思念是一種揪心的牽掛，牽掛是一種貼心的幸福。走那么遠的路，誰沒有牽掛？

中秋節(jié)時，艦上組織官兵與遠在祖國的親人視頻連線。那天，風浪非常大，主機艙溫度高、油味重，主機兵肖俊手里拿著嘔吐袋，滿臉痛苦。而當與父母視頻連線時.剛剛還吐得昏天黑地的他，轉(zhuǎn)臉就是精神抖擻的模樣。

聶建偉的女兒最喜歡唱《隱形的翅膀》：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”每次和家里通電話，女兒唱歌給他聽，老聶總是聽著聽著眼淚就流了下來。

因為在海上執(zhí)行任務(wù)，艙段兵王程已經(jīng)兩年沒有回家過年了，這個春節(jié)他將和其他14名延遲轉(zhuǎn)業(yè)、退伍的戰(zhàn)友一起，在海上度過又一個難忘的春節(jié)。在新年寄語里.他寫下了這樣一句話：“即將脫下這身海軍藍，祝福我們的戰(zhàn)艦越走越遠，祝愿我們的中國夢、強軍夢早日實現(xiàn)。”

駛離荷蘭鹿特丹港時，明媚的陽光灑在湛藍的海面上，荷蘭，這個曾被譽為“海上馬車夫”的海上強國，其海軍列隊為中國軍艦送行。

碼頭上，華人華僑和留學生代表們揮舞著五星紅旗，唱著熟悉的《歌唱祖國》：“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”

（陳國全 劉亞迅/文，選自《解放軍報》2015年2月11日，有刪改）

13.給本段文字加上合適的標題。（2分）

14.軍艦停靠荷蘭期間，為什么有位女士對軍艦是誰造的提出疑問？（2分）

15.為什么主機兵肖俊在與父母視頻連線時，“剛剛還吐得昏天黑地的他.轉(zhuǎn)臉就是精神抖擻的模樣”？（2分）

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16.軍艦駛離鹿特丹港時，有哪些人分別因為什么來為中國軍艦送行？

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（二）閱讀下面文段，完成第17～20題。（11分）

坦然走過乞丐

①喜歡張愛玲的一個理由，是她說自己不喜歡乞丐。凡人不敢說厭惡乞丐，特別是女性，那樣顯得多不善良啊。

②乞討是一種現(xiàn)象，它把貧窮和孱弱表面化，使其癱軟地體現(xiàn)了出來。它把人的哀苦赤裸裸地表達出來，讓他人在同情之后，起了幫助的欲望，收獲施與的喜悅。

③于是乞丐就成了常說常新的話題，名著中的乞丐常常是睿智和淳厚的，平常人也有很多與乞丐有關(guān)的故事。聽一個女子講，她最終決定嫁給丈夫，是因為那個男人在看到乞丐的時候.總是毫不猶豫地掏錢。有一次他竟把請她吃飯的錢悉數(shù)捧出，給了乞丐.以至于兩個人只能空腹沿江散步（她的錢只夠兩人回家的路費）。她認定男人值得信賴，很快和他結(jié)婚了。那個衣衫不整的乞丐不知不覺中成了紅娘。當我對她見微知著的聰敏欣賞不已時，她臉色陡沉，說婚后不久發(fā)現(xiàn)丈夫狹隘虛偽，很快和他分道揚鑣。于是那個乞丐又在渾然不覺中成了罪人。

④我茫然了，不知如何對待這大城市眉眼上的瘤。某天和海外宗教界的朋友結(jié)伴去乘地鐵。骯臟的老乞丐裹著污濁破氈，半跪半俯地擋住了通道，破舊草帽中，零星小幣閃著暗淡的光。氈下像槍管一般刺出半截腿，該長著腳的地方，是一團褐色的腐肉。情景的慘和氣味的熏，使人不得不遠遠拋下點錢，逃也似的躲開。

⑤我知趣地退后了幾步，和朋友拉開距離。依她的慈悲和博愛，無論捐出多少，都是心意，也是隱私，我尊重地閃開為好。

⑥她端莊地走了過去，俯身對殘疾老人說：“請你讓一讓，不要阻了通道，你沒看到人們都繞開你走嗎？這讓大家多不方便啊?！崩先藦牡孛嫣鸢霃埬槪⒉淮鹚脑?，我行我素道：“行行好，太太，給幾個小錢……”

⑦朋友悄然走開，不曾放下一枚硬幣。進入地鐵站，找到站內(nèi)的工作人員，她說：“通道上有個乞丐，妨礙了交通，請你們敦促他走開?！?

⑧我無聲地看著這一切，心想不給錢尚能理解，比如恰逢心緒不佳或者沒有余力關(guān)顧他人。但找人驅(qū)趕老丐，是不是也嫌過嚴？我忍不住替她找理由，說：“我看到報載。有些乞丐騙吃騙喝，白天在街上乞討衣衫襤褸，‘下了班之后，西裝革履地下館子。有的干脆以此為業(yè)，幾年下來，居然在鄉(xiāng)下起樓造屋，成了當?shù)厥赘?。想你能一眼看出那乞丐正是這路人？”

⑨朋友笑了，說：“我哪有這種神功？你說的那些事例我也在報上看過。具體到這位老人，沒有證據(jù)，我們不可以隨便懷疑?！蔽乙苫蟮溃骸凹热荒悴徽J為他是壞人，為何不施舍？”

⑩朋友道：“可我也不能判斷他是否真的貧病無告、難以自食其力??！”

⑾我說：“這卻難了。每個人在掏腰包施舍之前，難道還要雇個私人偵探，一一查訪乞丐們的收入情況嗎？”朋友正色道：“這正是現(xiàn)代社會的為難之處。農(nóng)耕社會，誰個窮誰個真無助，十里八鄉(xiāng)的人都心里有數(shù)。進入信息社會了，人員大量流動，我們知道火星幾日幾時幾分大沖，一般人卻無法掌握乞丐們的真實背景。”我說：“那怎么辦呢？有些乞丐擋住你的路，展示他們的殘疾和可怕，嚇得你不得不扔錢。幾個人同行，若你袖手而過，就顯出小氣和不仁，壓力也挺大啊。”

⑿朋友說：“我是從不在馬路邊施舍的。那樣不是仁慈，而是愚蠢。當然了，我不敢說馬路邊的每一個人都不該救助，但救助，也要有現(xiàn)代的意識。你給了一點錢，他就叩頭，他靠出賣尊嚴得到金錢，你收獲了廉價的滿足。你的那幾個小錢，是不配得到這樣的回報的。他輕易地以頭觸地，因為他已不看重自我。那種靠展示生理惡疾來壓榨人們感官的乞討方式，更是一種潛在的威脅和逼迫。利用丑惡博得金錢，古來就被稱為‘惡乞，為人所不齒。如果你辛辛苦苦掙來的錢，卻助長了這種不良之風，不正與你善良的愿望相悖嗎？”

⒀我聽得點頭，又問：“那我們?nèi)绾问┥崮?？?/p>

⒁朋友說，要有正式的慈善機構(gòu)來負責這些事務(wù)。它要接受各方面的監(jiān)督，善款來有來路，去有去向，一清二白才能把好鋼使在刀刃上，又省了普通民眾的甄別之難。

⒂從那以后，我可以坦然走過乞丐身旁。對那些慷慨解囊之人不再仰慕，對那些揚長而去之人也不再鄙視。

（畢淑敏/文，選自《恰到好處的幸?！?，湖南文藝出版社2014年版，有改動）

17.第④段“我茫然了，不知如何對待這大城市眉眼上的瘤”有何含義？（2分）

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18.第④段畫線部分描寫老乞丐的形象有什么作用？（2分）

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19.朋友不向老乞丐施舍的理由有哪些？（3分）

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20.聯(lián)系全文，簡述你對“坦然走過乞丐”這種做法的看法。（4分）

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五、古詩詞賞析（4分）

賞析下面這首古詩，按要求回答第21、22題。（4分）

江畔獨步尋花

[唐]杜 甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

21.詩中哪兩個字形象地寫出了花的繁盛？（2分）

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22.將“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分）

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六、名著閱讀（8分）

關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬?，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振.喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，提華雄之頭，擲于地上。——其酒尚溫。

23.為關(guān)羽斟酒壯行的人是________。（2分）請用簡潔的語言概括這一故事：________，________。（不超過7個字，2分。）

24.請先用一句話概括出一個有關(guān)關(guān)羽的其他情節(jié)，再簡要敘述事情經(jīng)過。（4分）

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七、作文（50分）

25.根據(jù)下列要求任選一題作文。（50分）

（1）寫給初中畢業(yè)準備離家外出務(wù)工的同齡人的一封信

要求：①要有真情實感，有自己真切的思考；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實姓名、校名，否則扣分。

（2）請把“我教奶奶（爺爺、外婆或者其他人）_______”補充完整，再以補充后的題目為標題，寫一篇作文。

要求：①不少于500字；②不得出現(xiàn)真實姓名、校名，否則扣分。

提示：橫線上可填“用手機”“用微信”“用QQ”等，也可填其他內(nèi)容。