褚英碩

老師的評語對學(xué)生很重要，對家長了解學(xué)生的情況也很重要。有時，老師的一句話可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理想。而老師的鼓勵，一定會成為孩子心中最珍貴的禮物。

各位老師，期末考試結(jié)束后，你準(zhǔn)備怎么給學(xué)生寫評語呢？是像傳統(tǒng)評語那樣，一本正經(jīng)地描述：“該生思想進(jìn)步，熱愛祖國，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人……”還是苦大仇深地向家長告狀：“該生上課不注意聽講，不愛勞動，愛跟同學(xué)打架……”抑或賣點(diǎn)萌，打點(diǎn)溫情牌，用“淘寶體”“凡客體”等拉近自己與學(xué)生的關(guān)系？

下面的例子，或許能給老師們透露幾條寫好評語的秘訣。

創(chuàng)新形式獲得好評

淘寶體：“親，你是一個可愛的小珠珠哦，老師超喜歡你啦。雖說你的成績還有不少提升的空間……親，為師的‘加油包可是限量珍藏版的哦，現(xiàn)舉行大型優(yōu)惠活動，免費(fèi)贈送，快快來領(lǐng)??！”當(dāng)湖北省襄陽市四十五中學(xué)八年級學(xué)生朱明珠領(lǐng)到成績單時，這一段超萌的“淘寶體”期末評語讓她“驚呆”了。朱明珠說，以往領(lǐng)到成績單時，老師寫的評語大多是“該生表現(xiàn)良好”“學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高”等很刻板的話，只有這一則評語最令她難忘，內(nèi)容也更容易接受。

“瞧你，仿佛就是童話世界里走出的可愛天使，每天快快樂樂、無憂無慮。這學(xué)期，你還憑著自己出色的才能，參加了學(xué)校課本劇和經(jīng)典誦讀的表演，成為大家矚目的焦點(diǎn)。但你一定不想因?yàn)樯险n隨便講悄悄話而成為班上的焦點(diǎn)人物吧？那么，還等什么呢，趕快和你的小缺點(diǎn)說‘再見吧！”這是揚(yáng)州市竹西小學(xué)的老師寫給學(xué)生的一段超萌的期末評語，看到這樣的評語，眾多小伙伴都“驚呆”了。

藏頭詩體：河南省漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳靜老師，給學(xué)生張?jiān)婂\寫了一首含有其名字的藏頭詩：“張家幼女初長成，詩情畫意玲瓏心。錦繡前程擬鋪就，勤奮讀書秀于林?！弊審?jiān)婂\和家長很是感動。

比喻體：“如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的明星，那么你一定是最璀璨的一顆?？粗隳乔逅⒐ふ淖鳂I(yè)，聽著你那流利、精彩的發(fā)言，欣賞著你瀟灑自如的主持……我真為你感到驕傲。你就是這樣一個天資聰穎、潛力巨大的好學(xué)生。如果你在學(xué)習(xí)上能再踏實(shí)一些、嚴(yán)于律己一些，老師一定會更為你感到驕傲。”

名言體：“‘真人不露相這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)任何東西都特別快。瞧你，積極參加活動，管理班集體，作業(yè)本上大紅的‘優(yōu)，每次測驗(yàn)取得的好成績……‘有志者，事竟成，老師相信你一定會成功！”

哲理體：“你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)時太專注，把懷表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。你是一個聰明的孩子，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲?！?/p>

老師們在寫評語時，可以選擇具有代表性的教育故事作為學(xué)生的評語。

親切稱呼拉近距離

“天天，老師還是喜歡這樣稱呼你——陽光帥氣、聰明能干的男子漢！每天干凈、工整的作業(yè)印證著你踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，小小年紀(jì)就寫了一手好字，彰顯了你刻苦勤奮的求知精神……孩子，加油，你會更棒的！”漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級的盛政瑄看到老師寫的期末評語時，激動地跳起來。他說：“天天是我的昵稱，沒想到老師會這樣稱呼我，很喜歡老師寫的期末評語?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)語言受歡迎

“天奇，最后一個月，恭喜你‘逆襲成功，課堂上專心致志的神情和妙語連珠的發(fā)言‘秒殺了許多人哦，也為期末考試畫上了圓滿的句號?！焙贾菔绣Ъ倚W(xué)五年級班主任余晶晶，給孩子的評語充滿網(wǎng)絡(luò)流行的新潮詞語。對于在某方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生，余晶晶會在評語后面加上一句：“點(diǎn)贊36下，必須的！”之所以點(diǎn)贊36下，是因?yàn)榘嗌系膶W(xué)生共有36人，表示大家都認(rèn)可。老師在寫評語時采用網(wǎng)絡(luò)熱詞的語言表達(dá)，很受學(xué)生們歡迎。

語言婉轉(zhuǎn)指出缺點(diǎn)

“你偶爾有些調(diào)皮，有些好動，但在老師的眼中，你聰明機(jī)靈，是一個很有潛力的學(xué)生。瞧，認(rèn)真起來，你的作業(yè)的正確率多高！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成就一個人一生事業(yè)的基礎(chǔ)，相信你能用實(shí)際行動證明你是很棒的?！?/p>

“灑下一路笑聲，好像從未體驗(yàn)過憂愁，你的快樂感染了與你一起成長的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你是班里的勞動委員，工作辛苦，也卓有成效，老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在‘英語節(jié)上的表演。要是你多看書、勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試一試嗎？”

抓住個性鼓勵學(xué)生

“籃球運(yùn)動很有魅力，它的對抗、它的拼搶、它的戰(zhàn)術(shù)，它的一個接一個的投籃令人著迷。你有這方面的素質(zhì)，所以你能進(jìn)入學(xué)?；@球隊(duì)。在學(xué)習(xí)這個賽場上，你的素質(zhì)也很優(yōu)秀，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶、需要戰(zhàn)術(shù)、需要不停歇地努力。如果站著不動，是不會得球、不會投籃得分的，在對抗中必?cái)o疑。在學(xué)習(xí)這個賽場上，對手更多，拼搶更激烈，時間也更長。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那么，上場戰(zhàn)斗吧！”