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        以柔水之愛開啟愚頑童心

        2015-09-10 08:46:08王鳳琴
        新課程·上旬 2015年8期
        關(guān)鍵詞:錢包心靈班主任

        王鳳琴

        我曾讀過這樣一則故事:一塊棱角分明的頑石,以鐵的冰冷與堅硬站立著,骨子里充滿了頑劣與不羈。許多力量都想改變它,烈日炙烤,狂風勁吹,冷雨抽打,都無濟于事。一次,一個偶然的機會使它跌入了溪水,它靜臥溪底,溪水在它身上溫柔地愛撫著,一遍又一遍……終于有一天,它在一聲驚嘆里被一雙手撿起……快看,一顆多么美麗的鵝卵石!

        從這則故事中,我們不難看出,愛的力量遠遠超出了暴力。改變石頭的,不是風刀霜劍,而是柔水——那成年累月地撫摸,持之以恒地關(guān)愛。

        細細思量,我們的教育不是一樣嗎?要想在教書育人上有所作為,就要有一腔熱情的愛,以愛育人。小學生可塑性大,智、情、意、行正處于發(fā)展階段。作為班主任以柔水一般的愛,關(guān)心每一個學生,并在教育過程中真誠地向?qū)W生傳達這種積極的情感,會使教育過程充滿友愛、信任。營造出良好和諧的育人氛圍,能凈化學生的心靈,開啟愚頑的心靈。

        一、愛就是尊重學生

        理解與尊重是轉(zhuǎn)變后進生的關(guān)鍵,后進生在班里往往易受到冷遇和歧視,因而他們對別人如何評價自己極為敏感。這就需要我們班主任善于理解他們,尊重他們,給他們以鼓勵和勇氣,逐步消除他們的自卑感,增強他們的自尊心和自信心。班上一男生甲在課間十分鐘丟了一錢包,內(nèi)有24元錢。我初步斷定肯定是本班學生干的事,錢包很可能還在班里。為尊重拿錢包的學生的自尊心,我決定給他個臺階,讓他把錢包拿出來。放學后我就說:“新來的甲同學錢包找不到了,他忘記放哪了,看是否錯放在誰的書包里了,請同學們自己查找一下。”學生七手八腳都忙著翻自己的書包,只有甲的同桌乙神色慌張。據(jù)了解其在家里曾多次拿父母的錢。幾分鐘后,學生都說沒找到,乙同學也裝腔作勢地說:“沒有,老師,我翻遍了?!睆囊业谋砬楹蜕裆覕喽ㄊ邪司攀撬珱]有弄清真相我不能妄下結(jié)論。如果搜肯定能找到,但會讓他很尷尬的。他以后的路還長,也許他還沒有意識到錯誤,也許他不想在這種場合交出錢包。于是我就說:“錢包在誰那,無所謂,老師也不想知道。人非圣賢孰能無過,希望你找個機會把錢包還給甲同學。若不想同學們知道,你可以交給老師,我絕對給你保密。連老師和同學們都不想讓知道,你可以偷偷放回甲同學書包里或放在講桌里。”下午課間甲學生就跑到講桌下翻出了錢包。當時我激動萬分,心里的一石頭總算落地了。一番口舌還算沒白費,列寧打碎花瓶的故事還真喚回了這位學生的良知。學生七嘴八舌地猜疑是誰偷了錢包。我就批評學生不要亂說了,究竟是誰,老師不再迫問,也不想知道。知錯改了就行,錢包找到了就算了,這事以后不準再提了,事后我約乙同學在操場上和他談心,我答應(yīng)他絕對保密,不告訴任何人。他就給我講了真情之后,我給他講道理,舉類似的例子,他悔恨不已,決定要堅決改掉壞毛病。從那以后,他像變了一個人一樣,學習刻苦認真,勞動爭先恐后,再也不拿別人東西了。是啊,疏松土壤能使植物更加茁壯成長,寬松的環(huán)境能讓心靈健康美好。

        二、把愛無私地奉獻給孩子

        教師熱愛學生是教育好學生的前提。托爾斯泰曾精辟地論過:如果教師有了對教育事業(yè)的熱愛,他就會成為一名好老師。如果老師像母親那樣愛學生,他就會比那些讀過所有書籍,但不熱愛事業(yè),也不熱愛學生的教師好。愛實在是無比強大的教育者,它的意義就在于教師對學生的愛像涓涓泉水流入學生的心扉,能給學生帶來信心、勇氣、快樂和幸福。

        有一件事,我現(xiàn)在想起來心中還激動不已,記得有一年,我剛接四年級(2)班時,許多可愛的小臉興高采烈地跟老師聊天,每張小臉都閃耀著興奮的光彩,此時,唯獨劉××同學遠離大家,不說不笑木然地躲在一邊,經(jīng)過多方面了解,我才知道她父母離異多年,母親改嫁,家庭很貧窮,我想她多么需要關(guān)懷照顧呀!之后,我對她關(guān)懷備至,在她生日那天,我送給了她一張生日卡片和幾個新本,她的眼睛濕潤了,晶瑩的淚珠一滴滴地掉了下來,我當時激動極了,心情久久不能平靜。孩子是多么容易滿足啊!

        三、犧牲自己,投身事業(yè)

        要做好班主任工作,就要有犧牲自己、全身心投入事業(yè)的精神。人的感情是相通的,當學生感到老師是真心地喜愛他們、關(guān)心他們時,他們會加倍努力回報老師的,我們的學生有著純真豐富的感情,他們最理解老師,只有這樣班級的紀律才會更好,風氣更正,學習成績更好。

        愛像春雨,它可以滋潤枯萎的智慧,并且時刻幫助你去塑造一顆顆美好的心靈,使你享受到一個教師的幸福,教育事業(yè)是愛的事業(yè)。因此,教師應(yīng)無私奉獻愛心:像園丁一樣,用愛澆灌幼苗;像春蠶一樣,用愛紡織彩服;像蠟燭一樣,用羹燃出真誠;像人梯一樣,用愛托起來?!皼]有愛就沒有教育?!敝灰愫敛涣邌莸亟o孩子們以全身心的愛,回報你的必將是芬芳桃李滿天下。

        總之,作為新時期的班主任,要以博大的胸懷和似水的母愛,無微不至地關(guān)心學生,注視他們成長中的每一個細節(jié),為他們的點滴進步而衷心喜悅,幫助他們樹立信心,走出困境,天長日久,“頑石”終能成為美麗的“鵝卵石”。

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