趙娜

白天背著書包去學(xué)校上課，晚上開奔馳去公司，這真是不可思議??！而身為90后的丁仕源卻憑著自己的努力做到了。

丁仕源與大學(xué)生分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時說，自己的成功靠的不是運氣，只是因為他在小時候就找到了自己的目標——服裝，并開始一步步靠近目標，慢慢積累，“我們必須把夢想細化，變成階段性的、短期的小目標。”

“12歲的時候我就想，這么小的年齡要做點事。例如我作文好，可以搞傳媒；我很潮，色彩感覺好、總愛混搭衣服，可以做時尚產(chǎn)業(yè)；當然還得懂點營銷和心理知識，看眼神表情揣摩客戶心理?！庇谑?，他就有了以下的成長之路：

12歲，課余時間在成人夜校培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)新聞學(xué)、策劃管理、心理學(xué)、服裝等課程。

14歲，進入《中國服飾報》報社擔任服裝記者、廣告客戶主管等。

…………

18歲，開創(chuàng)丁叮文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司并擔任法人代表及執(zhí)行董事兼總經(jīng)理；創(chuàng)辦全國高校聯(lián)盟——創(chuàng)億社。

若干個小的目標連綴在一起，成就了丁仕源。其他人的成功又何嘗不是這樣呢？

如果我們問小學(xué)低年級的孩子有什么夢想，孩子們會毫不猶豫地說出來：“科學(xué)家”“舞蹈家”“超級大廚師”。相比之下，越是高年級的孩子，面對這個問題時越是遲疑不決。因為，隨著年齡的增長，距離孩子更近的不再是理想和夢想，而是現(xiàn)實中的成績。

如果我們過分強調(diào)孩子的成績，把“考第一名”作為孩子的夢想，那么當孩子跟同班同學(xué)競爭后成為第一時，反而容易被自我優(yōu)越意識迷惑，變得懶惰起來。但是真正有夢想的孩子不一樣。他們知道自己為什么要學(xué)習(xí)，即使沒人督促、沒人競爭，他們也會為了實現(xiàn)自己的夢想而努力。

有些父母覺得孩子現(xiàn)在還小，長大后自然會有夢想；即使現(xiàn)在有夢想，將來也會改變，所以現(xiàn)在不需要有夢想。其實，之所以要讓孩子擁有夢想，最重要的并不是實現(xiàn)夢想這一結(jié)果，而是讓孩子經(jīng)歷為實現(xiàn)夢想而努力的過程，擁有為夢想而奮斗的激情。

也許我們覺得，不管有沒有夢想，只要孩子踏實努力不就行啦。但事實是，并非盲目搖槳船就能前進。只有朝著上游的目標用力搖槳，船才能穿過波濤向前行駛。夢想如燈，照亮前進的方向，有夢想的孩子更容易有所作為。

每個孩子的優(yōu)勢智能是不一樣的。根據(jù)哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的多元智能理論，人類的智能主要分為八個領(lǐng)域：語言智能、邏輯數(shù)理智能、空間智能、音樂智能、運動智能、內(nèi)省智能、人際關(guān)系智能和自然探索智能。

家長要細心觀察孩子的興趣和特點，讓他在相應(yīng)的領(lǐng)域有所發(fā)展。如果讓劉翔去學(xué)數(shù)學(xué)，那中國可能就少了一個田徑名將。另外，家長也不能把自己的夢想強加給孩子，因為適合您的未必適合孩子。

很多學(xué)生在高考填志愿時，會非常迷茫，不知道自己喜歡做什么，只好隨便做出選擇。其實，讓孩子擁有夢想，可以讓孩子從現(xiàn)在就開始了解豐富多彩的職業(yè)。

當然，職業(yè)實在太多了，您不可能事無巨細地告訴孩子，不妨和他一起看看簡單介紹各種職業(yè)特點的書籍。如果孩子對其中的某個職業(yè)感興趣，您可以帶他進一步了解這種職業(yè)的詳情：需要具備什么能力，是否適合孩子的性格等。

如果孩子想做國際律師，父母就應(yīng)該讓孩子知道，從事這種職業(yè)，需要具備較高的英語實力、豐富的法律知識等。從而讓孩子從現(xiàn)在開始，積極為夢想努力。

如果父母告訴孩子：“要當國際律師，需要精通英語，會背很厚的法律條文。媽媽先去給你買個英語大詞典，你把它都背會了！”孩子一聽，可能就嚇壞了：“這么難，那我還是做別的吧！”其實，家長只需要幫孩子把目標細化，就能讓孩子一步步去實現(xiàn)遠大的夢想。您可以告訴孩子：這學(xué)期的任務(wù)是每天花20分鐘朗讀英語，平時多看看《今日說法》等法制節(jié)目；下個學(xué)期，任務(wù)是……這樣，孩子就不會有畏難情緒了。每天都朝著夢想走一步，日積月累，孩子達成夢想就指日可待了。