去年年底，我接受過(guò)一個(gè)采訪，說(shuō)的話題是關(guān)于沈陽(yáng)一對(duì)12歲的“小情侶”放學(xué)后去旅館開(kāi)房那件事。當(dāng)時(shí)，這兩個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有身份證被拒絕后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備尋找其他旅店開(kāi)房，旅店店員急中生智喊住他們并設(shè)法聯(lián)系了轄區(qū)派出所，才阻止了事情進(jìn)一步發(fā)展。

當(dāng)女孩的媽媽得知這件事后，失聲痛哭：“平時(shí)，我對(duì)她管理挺嚴(yán)的，千叮嚀萬(wàn)囑咐不讓她和男生玩，誰(shuí)會(huì)想到，這么小就會(huì)處對(duì)象了，還去開(kāi)房！”

我覺(jué)得，這個(gè)事件出來(lái)以后，我們首先應(yīng)該想到的是：孩子到了青春期發(fā)育階段，產(chǎn)生男女生交往這樣一種愿望和需求，是一種正常現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)和學(xué)校都應(yīng)該提前教育孩子，在處理感情問(wèn)題上應(yīng)該怎樣去做，把相應(yīng)的知識(shí)給他們，把需要遵守的社會(huì)規(guī)范告訴他們，這樣能夠很好地保護(hù)他們。所以，我覺(jué)得這個(gè)事件反映的其實(shí)是我們家庭性教育的缺失、學(xué)校性教育的缺位以及我們整個(gè)社會(huì)給予孩子支持的缺乏。怎樣重新構(gòu)建這些體系是值得我們深入去思考的。

孩子在青春期反映出的問(wèn)題，其實(shí)是在他的早期成長(zhǎng)經(jīng)歷中缺少相關(guān)的教育和引導(dǎo)。所以，我們一直主張性教育應(yīng)該從孩子一出生就開(kāi)始：

孩子剛出生的時(shí)候，家長(zhǎng)要與孩子建立起安全的依戀關(guān)系，讓孩子能夠感受到愛(ài)，而且他們也從中學(xué)會(huì)去愛(ài)他人，表達(dá)自己的情感。

隨著孩子的長(zhǎng)大和語(yǔ)言能力的提升，他們可能會(huì)問(wèn)一些跟性有關(guān)的問(wèn)題，比如說(shuō)我從哪來(lái)等等。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該懷著真誠(chéng)的態(tài)度和耐心去引導(dǎo)孩子，告訴孩子事實(shí)的真相，讓孩子知道：哦，原來(lái)“性”這個(gè)問(wèn)題是可以問(wèn)家長(zhǎng)，也是可以獲得正確答案的。

另外，在保護(hù)孩子的身體方面，應(yīng)該給孩子足夠的知識(shí)，告訴他們跟性有關(guān)系的身體發(fā)育的器官。這樣對(duì)提升孩子認(rèn)識(shí)、尊重和保護(hù)自己的身體會(huì)很有幫助，同時(shí)也會(huì)樹(shù)立孩子防范性侵害的意識(shí)，讓他們知道自己身體的隱私部位都是哪兒，別人不能觸摸，你也不要去觸摸別人的隱私部位。

再大一點(diǎn)，在青春期之前，父母應(yīng)該告訴孩子相關(guān)的知識(shí)，比如女孩來(lái)月經(jīng)了，男孩遺精了，應(yīng)該提前告訴他們是怎么回事，應(yīng)該怎么去做。與此同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該以鼓勵(lì)的態(tài)度祝賀孩子的成長(zhǎng)，這樣可以緩解他們出現(xiàn)青春期第二性征時(shí)的焦慮、困擾和緊張，讓他們以快樂(lè)愉悅的心情迎接青春期的到來(lái)。

在整個(gè)教育過(guò)程中，家長(zhǎng)要告訴孩子：什么樣的行為會(huì)有什么樣的結(jié)果，讓他們知道怎樣來(lái)約束自己的行為，怎樣來(lái)處理自己與他人之間的關(guān)系。

所以，當(dāng)孩子在兩性關(guān)系上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該檢討自己是不是負(fù)到了該負(fù)的責(zé)任。千萬(wàn)不要打罵孩子，也不要對(duì)孩子有過(guò)多的責(zé)備，要耐心地跟孩子交流，了解孩子各方面的需求，開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行性方面的教育。這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要以平和、開(kāi)放的心態(tài)跟孩子聊這些話題，這樣有利于孩子更好地了解自己身體的變化、怎么處理好自己的感情，另外也遵守該遵守的社會(huì)規(guī)范和國(guó)家制定的相關(guān)的法律。

性教育關(guān)乎孩子一生的幸福，亡羊補(bǔ)牢，任何時(shí)候開(kāi)始都不為晚。

（劉文利 北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院副研究員，中國(guó)性學(xué)會(huì)青少年性健康教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員）