孫德林

摘 要： 母語干擾是語言研究和語言教學(xué)研究的一個(gè)重要問題，尤其表現(xiàn)在母語對(duì)英語語法學(xué)習(xí)中所起的干擾作用上。同時(shí)，英漢語言在語法的構(gòu)成與形態(tài)上存在諸多差異，這造成中國(guó)學(xué)生在英語語法的學(xué)習(xí)過程中會(huì)犯很多的錯(cuò)誤。因此，通過分析中國(guó)學(xué)生在英語語法學(xué)習(xí)中受到的母語干擾現(xiàn)象，有助于我們正確地學(xué)習(xí)和掌握這門語言。

關(guān)鍵詞： 語法 母語干擾 現(xiàn)象分析

一、引言

語法是語言的三大要素之一，是語言的基本構(gòu)件。對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，漢語是其母語，屬于第一語言系統(tǒng)，而英語屬于第二語言系統(tǒng)，它是在母語系統(tǒng)已經(jīng)建立的條件下形成的，母語屬于思維活動(dòng)的第一語言反應(yīng)系統(tǒng)。我們目前的英語教學(xué)雖然可以為學(xué)生創(chuàng)造一定的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，可那是有限的，并且是處在大的母語環(huán)境包圍之中的小的外語環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，母語的干擾作用時(shí)刻存在。所以，當(dāng)中國(guó)學(xué)生使用英語語法結(jié)構(gòu)遇到困難時(shí)，他們會(huì)自然而然地使用母語的語法結(jié)構(gòu)。然而，由于漢語和英語在結(jié)構(gòu)上存在很大的不同，他們?cè)谟⒄Z的習(xí)得過程中就會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，現(xiàn)詳述如下。

二、詞序

英語是形態(tài)型語言，漢語是語義型語言，這便決定了兩者在詞序安排上有著本質(zhì)的區(qū)別。英語突出主語，追求句子的“形和”，對(duì)句子的結(jié)構(gòu)要求非常嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)句子結(jié)構(gòu)的平衡，避免句子的頭重腳輕。而漢語組詞造句時(shí)，較注重事物發(fā)展的客觀順序，詞序主要由語義的搭配決定，注重句子的“意和”。如“每個(gè)人都要按時(shí)完成工作，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。”一句，翻譯成英語就是：It is essential that everyone finish their work on time.有些中國(guó)學(xué)生就會(huì)錯(cuò)誤地翻譯成：Everyone finish their work on time is essential.中國(guó)學(xué)生在詞序方面的錯(cuò)誤，往往來自于自身對(duì)漢語的表面結(jié)構(gòu)做了逐字的翻譯而造成，所以，源自母語的干擾，使中國(guó)學(xué)生在英語詞序的排列中出現(xiàn)了一些慣性錯(cuò)誤。以下例子可以表明中國(guó)學(xué)生在使用英語時(shí)對(duì)母語的依賴使他們出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤：I have important something to tell you.

正確：I have something important to tell you.我有一些重要的事情要告訴你。

錯(cuò)誤：We can through observation get the conclusion.

正確：We can get the conclusion through observation.我們可以通過觀察得出結(jié)論。

三、省略

通常，句子有些部分說話人不需要提出，人們就能根據(jù)語境清楚地判斷其所指，這時(shí)候就需要運(yùn)用省略。英漢省略功能大體相同，具體包括四點(diǎn)：銜接語篇，避免重復(fù)，突出新信息，提高交流效率。就具體使用而言，英語強(qiáng)調(diào)形合，嚴(yán)格遵守語法規(guī)則來進(jìn)行遣詞造句，所以省略形式并不多。而漢語強(qiáng)調(diào)意合，其語句結(jié)構(gòu)多源于語義，在確切的語義環(huán)境下，很多句子成分都可以省略。如：“我的廚房里有只老鼠，總給我找麻煩?！狈g成英語就是：There’s a mouse in my kitchen；it’s always bringing me trouble.從這個(gè)例子可以看出，由于漢語屬于“主題突出”的語言，在確切語境下，第二個(gè)分句中可以省略主語，而英語是“主語突出”的語言，第二個(gè)分句中必須有明確的主語。因此，中國(guó)學(xué)生因受到母語的干擾，經(jīng)常會(huì)混淆主題和主語的概念，就會(huì)出現(xiàn)以下一些錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤：Beijing has many famous historic and cultural sites.

正確：There are many famous historic and cultural sites in Beijing.北京有很多名勝古跡。

錯(cuò)誤：Foreigners are hard to learn Chinese.

正確：It is hard for foreigners to learn Chinese.外國(guó)人學(xué)習(xí)英語很費(fèi)勁。

四、被動(dòng)

英漢語言在被動(dòng)結(jié)構(gòu)的使用和表達(dá)上有著顯著的差異。西方人強(qiáng)調(diào)理性認(rèn)知，其表達(dá)中常出現(xiàn)被動(dòng)結(jié)構(gòu)；而漢語表達(dá)多以人或其他有生命的實(shí)體為主，偏重感性認(rèn)識(shí)，因此被動(dòng)結(jié)構(gòu)的使用較少。英語中的被動(dòng)結(jié)構(gòu)通常由助動(dòng)詞be和主動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成，而漢語中的動(dòng)詞本身沒有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別，因而表示被動(dòng)意義的主動(dòng)句很常見。如：“房間打掃了?！边@句話翻譯成英語就是：The room was cleaned.由于漢語的這一特點(diǎn)，中國(guó)學(xué)生在使用英語被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)受母語干擾往往就會(huì)出現(xiàn)以下錯(cuò)誤：

錯(cuò)誤：My watch is repairing here.

正確：My watch is being repaired here.我的表正在這里修。

錯(cuò)誤：Oil can turn into energy by burning it.

正確：Oil can be turned into energy by burning it.油經(jīng)過燃燒可變?yōu)槟茉础?/p>

五、主謂一致

英語句子中主語的“人稱”和“數(shù)”要限制、決定謂語動(dòng)詞的形式變化。英語中的主謂一致必須遵循三原則：語法一致原則，指主語的單復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式；意義一致原則，指主語的單復(fù)數(shù)意義決定謂語動(dòng)的單復(fù)數(shù)形式；就近一致原則，指謂語動(dòng)詞用單復(fù)數(shù)形式取決于最靠近它的主語。由于漢語中沒有主謂一致這種要求，因此對(duì)于母語是漢語的中國(guó)學(xué)生來說，其經(jīng)常犯主謂一致的錯(cuò)誤。從以下第一個(gè)錯(cuò)誤例句可以看出，學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為two buildings是句子的主語，謂語動(dòng)詞使用了復(fù)數(shù)形式。其實(shí)這個(gè)句子是一個(gè)倒裝句，句子的主語是動(dòng)詞后面的名詞a big tree。而第二個(gè)錯(cuò)誤例句中的police是警察的總稱，其后面的謂語動(dòng)詞必須使用復(fù)數(shù)形式。由于漢語中不存在主謂一致，受到母語的干擾，學(xué)生極易在語法學(xué)習(xí)中犯以下錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤：Between the two buildings are a big tree.

正確：Between the two buildings is a big tree.一棵大樹在兩棟大樓中間。

錯(cuò)誤：The police is searching for the robbers.

正確：The police are searching for the robbers.警方正在搜索盜賊。

六、結(jié)語

由于母語在大腦中根深蒂固，因此常常會(huì)干擾學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)正確、地道的外語。目前，我國(guó)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中缺乏一定的英語語境，容易受到自身漢語思維和表達(dá)習(xí)慣的干擾，即母語的干擾。因此，在經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間的語法學(xué)習(xí)之后，很多中國(guó)學(xué)生的語法知識(shí)運(yùn)用能力還有待加強(qiáng)。他們習(xí)慣于用漢語方式思維，用漢語方式表達(dá)，出現(xiàn)不符合英語語法規(guī)則的錯(cuò)誤。只有認(rèn)識(shí)到母語干擾對(duì)英語語法學(xué)習(xí)的影響，才能有效提高英語教學(xué)效率，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率。