教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，作為教育的重要組成部分，心理健康教育更是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長和幸福生活的基礎(chǔ)。在中小學(xué)開展心理健康教育，不僅是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、深入貫徹落實(shí)“立德樹人，育人為本”的必然要求。如何更好地開展心理健康教育，滿足學(xué)生健康成長的需求，符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求，這是教育領(lǐng)域孜孜探尋的重要課題之一。

當(dāng)前我國中小學(xué)心理健康教育呈現(xiàn)出科學(xué)、積極、多方參與的特點(diǎn)，為方便中小學(xué)教師更進(jìn)一步地了解其現(xiàn)狀及所做出的實(shí)踐探索，本期特策劃此專題，從政策落實(shí)、理論指導(dǎo)、數(shù)據(jù)分析、實(shí)踐探索等方面進(jìn)行闡釋，以期對(duì)廣大學(xué)校與教師有所

啟迪。