李麗麗

摘 要： 就利用Java編程語言與SQL Servers數(shù)據庫開發(fā)學生成績查詢系統(tǒng)，文章做了系統(tǒng)的總體規(guī)劃，并實現(xiàn)了系統(tǒng)的各個模塊功能。學生成績查詢系統(tǒng)使得教師對弈學生成績查詢的工作量得以減輕，并充分利用學校教學資源。另外，使學校教務管理人員對學生成績不再使用手工管理方式，提高辦公人員的辦公效率。

關鍵詞： 成績查詢 Java編程語言 SQL Server 數(shù)據庫

一、引言

學生成績，不僅對學生個人來說十分重要，而且是一個學校教學質量評估的重要參數(shù)。成績管理是一項繁雜重要的工作，它涉及學生基本信息、學生選課情況、教師任課情況、教師對成績的錄入、教師和學生對成績的查詢。為了方便教師、學生對成績的查詢，文章采用現(xiàn)代信息技術的手段實現(xiàn)成績查詢系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，以輔助教師、學生和教務人員對學生成績的管理。

二、采用的主要技術

結合所開發(fā)系統(tǒng)的特性、功能、數(shù)據量，采用Java程序設計語言及SQL Server數(shù)據庫對系統(tǒng)進行設計與開發(fā)。

1.Java語言。Java是完全面向對象的程序設計語言，是開發(fā)桌面應用程序的主流程序語言之一。Java語言“一次編寫，到處允許”的可移植性、高安全性及完全面向對象[1]，都是Java語言具有其他編程語言不可比擬的優(yōu)勢和特點。Java語言的核心技術：（1）Java虛擬機。Java虛擬機是Java語言一次編寫，到處運行的基礎，負責解釋執(zhí)行Java字節(jié)碼文件。（2）字節(jié)碼。Java不僅是源代碼文件的跨平臺，而且是字節(jié)碼文件的跨平臺，安裝了JVM的操作系統(tǒng)，任意的字節(jié)碼文件都可以在其平臺上運行。（3）垃圾回收機制。Java具有自動垃圾回收機制，減少程序員對垃圾回收的處理操作。

另外，Java語言具有面向對象的特征：（1）封裝性。將對象的屬性和方法封裝起來，留一些必要的信息作為接口與外界進行通信。實現(xiàn)信息的模塊化，分離使用者和設計者。（2）繼承性。繼承性能夠實現(xiàn)代碼的復用，減少程序員重復工作。（3）多態(tài)性。多態(tài)性解決了程序中同名方法的問題，允許多個方法使用同一個名字。

2.SQL Server數(shù)據庫。SQL Server數(shù)據庫是一種結構化的關系數(shù)據庫，將對象及對象之間的關系抽象為關系模式，進而建立成數(shù)據表，并利用數(shù)據庫編程語言（SQL語言）對數(shù)據進行操作[2]。SQL Server數(shù)據庫的基本功能：（1）數(shù)據定義功能。采用數(shù)據定義語言DDL定義和維護數(shù)據表、查詢、索引和視圖等。（2）數(shù)據操作功能。SQL Server數(shù)據庫的操作主要有INSERT、DELETE、UPDATA、SELECT，還能滿足數(shù)據庫的各種操作。（3）數(shù)據控制功能。實現(xiàn)數(shù)據庫完整性和安全性的控制。

另外，SQL具有獨立使用和嵌入式使用兩種使用方式，其主要特點有面向問題的高度非過程化數(shù)據庫語言、操作對象和結果都是面向表的操作、SQL的定義和操作功能使用的明了簡潔便于學習、集數(shù)據定義數(shù)據操作和數(shù)據控制功能于一身。

二、系統(tǒng)功能

系統(tǒng)主要就查詢功能進行設計，包括學生查詢功能、教師查詢功能和管理員功能[3][4]。學生查詢功能主要包括查詢、下載和打印功能；教師查詢功能主要包括錄入成績、查詢成績、打印成績和統(tǒng)計班級成績；管理員功能是指教務系統(tǒng)管理人員的管理功能，主要包括查詢成績、下載成績、打印成績和修改教師權限。其中，系統(tǒng)功能如圖1所示。

圖1 學生成績查詢系統(tǒng)功能圖

1.學生查詢功能。學生成績查詢系統(tǒng)能夠保證學生在最快的時間里查詢自己的成績。首先，學生使用自己的學號、密碼登錄學生成績查詢系統(tǒng)；其次，選擇自己選修的課程進行查詢；最后，可以對自己選修的所有課程的成績進行下載保存。

2.教師查詢功能。教師可以利用學生成績查詢系統(tǒng)對學生的成績進行錄入、查詢及下載。首先，教師使用自己的員工號、密碼登錄學生成績查詢系統(tǒng)；其次，先錄入學生的考試成績及其平時成績，并進行保存；最后，教師查詢學生成績并打印。

3.管理員功能。教務管理人員作為管理使用學生成績查詢系統(tǒng)可以設置教師權限、重置學生成績。首先，管理員通過自己的賬號、密碼登錄系統(tǒng)；其次，對于新教師可以設置教師錄入成績、查詢成績的權限；再次，當教師錄入成績有誤時，可以向教務系統(tǒng)申請重置學生成績然后重新輸入學生成績，管理員根據教師請求對該教師所授課程的成績重置為零，讓教師重新輸入學生成績。

三、數(shù)據庫的設計

數(shù)據庫的設計過程主要包括需求分析、概念模型設計、邏輯模型設計、物理模型設計、數(shù)據庫的測試與實施以及數(shù)據庫的運行和維護[5]。其中，概念模型可以用實體聯(lián)系圖（E-R圖）標識，再由E-R圖可以得出數(shù)據庫的數(shù)據表。E-R圖如圖2所示。

圖2 學生成績查詢系統(tǒng)E-R圖

首先，將E-R圖轉換為關系模式，此E-R圖可轉換為五個關系模式。如下：

教師（教師號，姓名，性別，系別）；

管理員（管理員姓名，性別）；

學生（學號，姓名，性別）；

課程（課程號，課程名）；

成績（學號，課程號，成績）。

其次，建立數(shù)據庫供學生成績查詢。最后，在數(shù)據庫中建立數(shù)據表，此數(shù)據庫有五個數(shù)據表，每個數(shù)據表都與關系模式相對應。

四、數(shù)據庫接接

學生成績查詢系統(tǒng)要訪問數(shù)據庫，必須建立數(shù)據庫的連接。系統(tǒng)利用sa身份對Java開發(fā)的應用程序與SQL Server數(shù)據庫進行連接。

五、結語

信息技術飛速發(fā)展的時代，信息化無處不在，從日常生活中的智能手機，到智能化的商店銷售系統(tǒng)，再到自動化的辦公系統(tǒng)，直至高科技的衛(wèi)星技術等，都滲透著信息技術。在高校日益發(fā)展的情況下，高校中學生生活、學習成功使用信息化的技術。學生成績查詢只是學生生活、學習的一小部分，對學生管理的信息化仍然需要進一步強化。

參考文獻：

[1]馬朝暉，等.Java教程.（第4版）[M].北京：人民郵電出版社，2006.

[2]曾長軍.SQL Server數(shù)據庫原理及應用[M].北京：人民郵電出版社，2003.

[3]韓繼英.基于VFP的學生成績查詢系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].山西青年管理干部學院學報，2013，4（26）：108-109.

[4]李琳.網絡化學生成績查詢系統(tǒng)的開發(fā)及應用[J].科技信息（科學教研），2007，18（1）：64-66.

[5]何云峰.基于數(shù)據挖掘的學生成績查詢系統(tǒng)[J].電腦知識與技術，2013，1（9）：17-20.