《請(qǐng)您祝他生日快樂(lè)》參考答案：

1.本文主要記敘了一位建筑工人格雷森度過(guò)了一個(gè)特殊的生日的故事，老板和工友們對(duì)他祝賀生日之際，他得知是妻子讓工友代替自己祝賀生日，格雷森非常感動(dòng)，表達(dá)了對(duì)妻子的感激之情。2.因?yàn)轱Z風(fēng)拖了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，今天整座愷撒帝國(guó)大廈終于要封頂了。也就是說(shuō)，他們完成了這項(xiàng)工程，不僅可以拿到不菲的獎(jiǎng)金，同時(shí)今天是自己的生日，拿著厚厚一沓獎(jiǎng)金，給妻子一個(gè)驚喜。3.因?yàn)樽约鹤龅墓こ掏旯ぃ玫讲环频莫?jiǎng)金，又加上今天是自己的生日，句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)出了格雷森心情愉快、十分高興的情態(tài)。4.他的妻子是一位癱瘓?jiān)诖?、十分疼?ài)自己丈夫的女人，她身體癱瘓，讓工友代替自己給丈夫問(wèn)候，表明了妻子是個(gè)十分愛(ài)自己丈夫的女人。5.結(jié)尾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了格雷森被妻子的做法深深感動(dòng)，更為所有工友為自己過(guò)這個(gè)特殊的日子所感動(dòng)。

《回家過(guò)年真好》參考答案：

1.示例：作者通過(guò)杏花、柳樹(shù)、長(zhǎng)豆角等一系列與自己生活密切關(guān)聯(lián)且留下烙印的形象，寫(xiě)出家鄉(xiāng)的美好、親切與溫暖，表達(dá)出對(duì)母親深深的思念之情。作者用“招來(lái)喜鵲”、“披滿夕暉”等詞語(yǔ)形象地寫(xiě)出家鄉(xiāng)的美景，并將自己對(duì)母親的深情“幻化”其中，用排比的句式使眷戀故鄉(xiāng)、思念母親的情感得到強(qiáng)化。2.作者想借此表達(dá)自己多年沒(méi)有回家過(guò)年的自責(zé)、愧疚。3.示例：在廣州過(guò)年，母親來(lái)到大城市“怯生生”的樣子使“我”感到“不忍”;在青島和母親一起過(guò)有家鄉(xiāng)味道的年，“我”感到很幸福。4.示例：以花的善解人意，渲染了全家人一起過(guò)年時(shí)溫馨、幸福的氛圍。

《理解的幸福》參考答案：

1.交代故事發(fā)生的背景，為下文的敘事作鋪墊。（大意相同即可） ?2.如果是在危急時(shí)的恩情，哪怕像芥子那么小，但是也值千金啊。說(shuō)明危急時(shí)刻的救援令人難忘。文章表達(dá)作者對(duì)馬老師的感激之情。 ?3.當(dāng)知道“我”為父親戴孝時(shí)，馬老師的舉動(dòng)使“我”感到溫暖;馬老師為鼓勵(lì)“我”，使“我”不自卑，在期末的時(shí)候評(píng)“我”做三好學(xué)生;為了使“我”能及時(shí)接妹妹，免除“我”放學(xué)后的值日工作，讓“我”負(fù)責(zé)課間教室衛(wèi)生。4.開(kāi)放題，言之有理即可。示例：這句話通過(guò)具體細(xì)節(jié)表現(xiàn)“我”那時(shí)急于打掃好教室的心理，寫(xiě)出了“我”的緊張和恐懼，生怕又把妹妹一個(gè)人留在那空曠的教室。 ?5.那時(shí)的作者很小，家里發(fā)生了不幸的事，因?yàn)槔蠋煹睦斫夂蛶椭?，使作者度過(guò)了人生最困難的時(shí)光，所以在作者看來(lái)被人理解是幸福的事。（大意相同即可）

《高原鼠兔和它的鄰居與天敵》參考答案：

1.高原鼠兔和它的鄰居與天敵。（意思對(duì)即可） ?2. B ?3.它們能夠增加本地原生植物的產(chǎn)量，并且對(duì)于土壤的形成、透氣和混合以及增加水向土壤的滲透性都具有輔助作用。4. 首先，它們不會(huì)離開(kāi)自己安全的洞穴太遠(yuǎn)。它們寧可在洞穴附近過(guò)牧的草場(chǎng)覓食，也不遠(yuǎn)離洞穴到比較豐美的草場(chǎng)覓食。其次，最容易遭到攻擊的年幼個(gè)體比成年個(gè)體的活動(dòng)范圍更加靠近自己的洞穴。5.一種方式是盡可能減少覓食時(shí)間，由于覓食時(shí)很難同時(shí)監(jiān)視捕食者，因此被捕食的風(fēng)險(xiǎn)將隨著覓食時(shí)間的增加而增加。另一種方式是選擇到安全的地點(diǎn)覓食，哪怕那里的食物并不太豐富。

《神秘的植物自燃》參考答案：

1.開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明本文的說(shuō)明對(duì)象，用設(shè)問(wèn)句式啟發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.某些植物體內(nèi)含有易燃物質(zhì)。3.森林的自燃之火，不僅可以控制森林幼樹(shù)生長(zhǎng)的數(shù)量，而且能淘汰一些病樹(shù)、枯枝，為森林中各種樹(shù)木的快速成材提供適當(dāng)?shù)目臻g。4.某些植物體內(nèi)含有易燃燒的物質(zhì);天氣炎熱干燥;物體相互摩擦生電或靜電感應(yīng);山石反射聚集陽(yáng)光。5.開(kāi)放性試題，言之有理即可。示例：只有拋棄舊我，才能有新的突破和創(chuàng)新;人都有自己的長(zhǎng)處，也必有自己的不足，應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

《生態(tài)微行動(dòng)，從來(lái)不嫌小》 ?參考答案：

1.難能可貴：指難以做到的事情居然做到了，值得珍視。 ?觸目驚心：看見(jiàn)某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚。形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動(dòng)。2.生態(tài)微行動(dòng)，從來(lái)不嫌小。（大意相同即可） ?3.建設(shè)生態(tài)文明，節(jié)約優(yōu)先是一項(xiàng)重要方針。 ?即使不是成心浪費(fèi)，生產(chǎn)生活中使用資源能源，也應(yīng)該取之有度。 4.與節(jié)約相關(guān)的道理許多人都懂，談到浪費(fèi)問(wèn)題，許多人說(shuō)起來(lái)痛心疾首，但往往落實(shí)到自己的行動(dòng)上，卻也常有浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，這就需要“不僅心動(dòng)，更要行動(dòng)”。（大意相同即可） 5.引用經(jīng)典名言作為理論論據(jù)，有力地說(shuō)明生態(tài)微行動(dòng)的重要意義——時(shí)時(shí)處處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要留心，只要愿意，我們都可以成為環(huán)保達(dá)人和生態(tài)衛(wèi)士。（大意相同即可）

《讀書(shū)以心為“體”》 ?參考答案：

1.了無(wú)生趣：沒(méi)有一點(diǎn)生活的情趣了，沒(méi)有一點(diǎn)生活的意義了。 ?2.讀書(shū)以心為“體” 。3.當(dāng)人從事無(wú)目的的活動(dòng)，真正的樂(lè)趣才會(huì)產(chǎn)生。 ?4.人生不一定需要讀很多很多書(shū)，關(guān)鍵在于，讀一本書(shū)就要讀好一本書(shū)。我們平時(shí)往往注重讀書(shū)的數(shù)量，而忽視讀書(shū)的質(zhì)量，書(shū)讀得不少，收獲卻沒(méi)有多少。5.開(kāi)放題，言之有理即可。示例：不矛盾。作者認(rèn)為，無(wú)目的的讀書(shū)，單純?yōu)榱俗x書(shū)而讀書(shū)，也許才是享受。但真能做到的人很少，因此作者說(shuō)純粹為讀書(shū)而讀書(shū)，只是一種理想狀態(tài)。