于雁

還記得果子剛上一年級的時候，開學(xué)第一天，到了學(xué)校門口，他有點茫然地說：“爸爸媽媽我進(jìn)去了?！蹦且徽欤覀兌荚趽?dān)心他是否能適應(yīng)新的環(huán)境。

沒想到放學(xué)后，果子告訴我：“今天數(shù)學(xué)老師問誰能幫她收作業(yè)，我看老師挺為難的，我就舉手說我來幫她收（果子從小就俠骨柔腸最見不得別人受苦，一定會伸手相助），老師說讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表?！?/p>

哈哈，沒想到果子上學(xué)第一天就當(dāng)“官”了，真讓人刮目相看呀！于是，我趁熱打鐵：“既然你都當(dāng)班干部了，就得展示出領(lǐng)袖的氣質(zhì)，明天上學(xué)就自己去，別讓我們送你了?！?/p>

“那當(dāng)然，我都和同學(xué)說好了，明天一起走?！蔽覀冋鏇]想到兒子上小學(xué)僅需要一天的適應(yīng)期。

上二年級后，果子自己坐校車上學(xué)了。三年級的時候，他讓我們給他辦了學(xué)生月票，開始坐公交車上學(xué)。五年級時，他又提出要自己坐公交游濟南。我們覺得這個主意很好，給了他一張濟南地圖。那一段時間，每到周末果子就拿上月票、錢和手機上路了，不到一個月就把濟南逛熟了。有時我們說去哪兒，他會告訴我們坐哪路車，在哪兒倒車，口氣就像一個老濟南。

當(dāng)孩子獨立經(jīng)歷過很多事情并充分認(rèn)識到自己潛力的時候，自然能夠迎來心理的成熟期。獨自游濟南的經(jīng)歷對于果子提前適應(yīng)社會、獨立思考以及穩(wěn)定的成長都有著至關(guān)重要的作用。

為了進(jìn)一步擴大孩子的眼界，我們在果子上初一時帶他去了一趟上海。我們約定這一路上由他搞定所有的事，從買高鐵票到找酒店，我和他爸都不管，讓他當(dāng)家長。

到了上海我們一家三口分兩組，我和他爸一組，給了果子一張上海地鐵圖讓他自己玩。我們逛商業(yè)區(qū)，他去歡樂谷、科技館等地，中午我們會約個地點一起吃飯，下午再分頭行動，晚上回酒店。幾天下來我們各取所需，玩得都很高興。關(guān)鍵是果子對上海的感覺就像對濟南一樣熟悉，還說以后他要和同學(xué)一起出來玩。

去年春節(jié)，我們?nèi)胰バ录悠伦杂尚?，一路上還真是多虧了果子。以前為了鍛煉他，我們有時候裝傻，這次我們是真有點傻，主要是我們英語不行，在飛機上要填入境卡、健康卡，都是英語的，最后都是果子填的，坐地鐵也是果子看地鐵圖（因為是英語的）。

從新加坡到印尼的民丹島要坐船，又要買船票、填入境卡，這一切都離不開果子。后來果子不愿意和我們一起逛商業(yè)區(qū)，要去世界名校南洋理工大學(xué)去找我一個同事的女兒。果子在酒店給這個姐姐打了一個電話，第二天就自己坐地鐵走了。兩個孩子一起逛了大學(xué)，在學(xué)校食堂吃飯，還聽了一節(jié)課，一直到下午七點才回酒店?；貋砗?，果子跟我說了當(dāng)天的一些小插曲，說在地鐵站等姐姐時，幫一個不懂英語的臺灣人買了地鐵票，還和一個新加坡人聊了一會兒天。由于和姐姐電話里沒說好具體地點，所以等了半小時兩個人沒見著，果子的手機在新加坡沒法打，于是果子就借了一個當(dāng)?shù)厝说碾娫捊o姐姐打了，兩人這才見了面。

我們聽完后不得不佩服，果子不僅懂事了、長大了，還擁有了處事不驚的氣度?？磥磉@次旅游，果子不只學(xué)習(xí)和使用了外語，也學(xué)習(xí)了這個國家的文明禮儀，表現(xiàn)出了自身的素質(zhì)修養(yǎng)以及輕松、樂觀的生活態(tài)度。

中考前有一天吃晚飯時，果子提出今年中考完后想和同學(xué)去上海、南京、杭州（其實這些地方我們帶他去過）等地去玩，據(jù)說那兒有許多好吃的小吃，但是就怕未成年沒法住酒店。孩子爸接著給漢庭連鎖店打電話問未成年人是否可以住，結(jié)果對方答復(fù)只要有身份證就行，不一定要滿18歲。這下果子放心了，剩下的就看自己能否組織起人來。

中考結(jié)束后，果子真的組織了四個同學(xué)到北京玩了一個星期，去了游樂場、聽了郭德綱的相聲，玩得非常開心。期間，他告訴我們“長城一日游找正規(guī)旅行社比較好”，聽起來好像很有社會經(jīng)驗的樣子。那一次，我明顯感覺兒子處理問題比較老到了。

這次的北京自由行，從人員組織到具體事宜的策劃主要是果子完成的，是一次真正獨立的行動。我感慨：果子的世界越來越大，很有點“笑傲江湖”的風(fēng)采了。

從某種意義上來說，孩子的一次外出活動，也是家長成長的過程，可以學(xué)會怎樣與走向個性獨立的孩子成為朋友，欣賞他們的成長過程。

現(xiàn)在，果子到了青春期，我明顯感到他開始追求獨立、希望擺脫父母的限制的愿望。這個階段的孩子會把親密關(guān)系的重點轉(zhuǎn)移到與同齡人的相處上，喜歡創(chuàng)造機會離開父母和其他同齡人相處，在與小伙伴朝夕相處的過程中互通有無取長補短。

這個時候，他們?nèi)匀灰暩改笧樽钪匾娜?，渴望父母給予情感上的支持。如果父母能與孩子平等交流，而不是采取居高臨下的方式，孩子自然會將自己的故事與父母分享。我想，果子之所以每次做決定之前都跟我們商量，正是因為我們一直尊重、理解并且在必要時給予他幫助。

《道德經(jīng)》第十章中，有這樣一段論述：“生之畜之，生而不有，為而不恃，長而不宰，是謂玄德?！苯Y(jié)合家庭教育，我對這段話的解釋是：這個世界上很多的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你們的生命中分離出去，這種分離越早就越成功。