付錦其

摘 要： 無論什么學科，在學習過程中都要進行及時有效的復習，不同學科有不同學科特點，有的以識記為主，有的以理解為主，有的以思考為主，有的則以訓練為主，所以復習時一定要因科制宜，不同學科選用不同復習方法，才能提高針對性，增強學習效果。

關(guān)鍵詞： 因科制宜 圍繞中心 適量訓練 學科交叉 物理復習

孔子曰：學而時習之，不亦說乎？說的是學習然后找一定時間溫習它、實習它，不也是很高興嗎？可見，古人已經(jīng)認識到復習對學習的重要性。學習過程中，如果只學不習，學過的知識很快就會遺忘。前邊學過的東西很快就忘了，后邊的學習也會受到影響。因此，我們必須對學過的東西進行及時有效的復習，才能鞏固已學知識，從而為學習新知打下良好基礎。那么，應該如何復習呢？本文就這個問題和大家交流一下自己的看法。

一、復習應該因科制宜

毋庸置疑，無論什么學科，學習過程中都要進行及時有效的復習，但是不同學科有不同學科特點，有的以識記為主，有的以理解為主，有的以思考為主，有的則以訓練為主，所以復習時一定要因科制宜，不同學科選用不同復習方法，才能提高針對性，增強學習效果。物理學科屬于理科，和數(shù)學、化學一樣，具有一個共同特點就是與實踐聯(lián)系得非常密切，我們學過的公式、定理或者公理必須經(jīng)過一定訓練，才能熟練掌握，因此，物理學科的復習要注重動手能力的運用。復習時，我們會遇到一些從來沒有見過的題目，面對這些題目，如果不具備靈活運用的能力，則是很難對付的，但是我們?nèi)绻軐W過的知識活學活用，則會根據(jù)已學的公式、定理等進行科學推理和演算，從而推導出正確答案。

二、復習時要提高效率，掌握幾個要點

1.首次復習一定要及時。建議大家當天的東西一定要當天完成及時復習，因為按照遺忘規(guī)律，學習過后遺忘立即開始，并且開始的速度相當快，隨后，遺忘速度逐漸變慢。因此，我們進行首次復習時，一定要趁熱打鐵，及時完成。同時，這樣還有一個好處就是復習中遇到疑惑時，完全可以回憶起課上老師的講解過程，通過再現(xiàn)老師的講解，從而使自己的疑惑解開。如果時間過去了很久再復習時，當時課堂上的情景我們可能已經(jīng)忘得一干二凈，那么，再解開疑惑就需要花費很長時間，這樣就得不償失了。

2.復習應圍繞中心，鞏固深化知識。復習的主要任務應該是圍繞課堂所學加深對知識的理解和認識程度，從而熟練掌握知識。因此，復習時務必圍繞中心，確定復習重點，萬不可眉毛胡子一把抓。所以，開始復習時，我們首先應該坐下來，將課堂學習內(nèi)容大致過一遍，抓住課堂學習的重點、難點和疑惑點進行有針對性復習，萬萬不可平均用力、面面俱到。只有這樣復習，才能做到針對性強、效果好。

3.復習時應先回憶，再看書，增強復習效果。及時復習時，可以先拿出一點時間用做回憶，將課上老師授課的過程在腦子里過一遍，然后打開書本，將自己回憶的情況和課本對照，看看哪些地方記得比較牢固，哪些地方已經(jīng)忘了，然后想一想為什么會這樣，這樣復習可檢驗課堂上聽課效果，增強記憶，又使隨后的看書復習重點明確、有的放矢。

4.復習時要參考一些參考書。多看一些參考書，是增強復習效果，拓寬自己知識面的有效手段。因為學生學業(yè)負擔比較重，因此，我們一定要在教師指導下選擇一種或兩種比較好的參考書。參考書的使用最好和課堂教學同步進行，這樣，我們在使用參考書時可以對照老師講課的情況，加深對教材知識的理解，并適當拓寬自己的視野。

5.復習時要做適量訓練題。物理屬于理科，掌握課堂上老師所講的概念、定理、公式后應該做適量訓練題進行檢驗，看看自己掌握的情況究竟如何。理科學習絕對不能停留在紙上談兵的層次，概念、公式、定理背得再熟，記得再牢，如果不能運用到做題中，都是不可取的。說一千，道一萬，光說不練不是好漢。學習得怎樣，最終都需要用考試做題檢驗。

6.復習時要注意學科交叉。復習過程中，建議大家做到學科交叉，把文科復習和理科復習交叉進行。如果長時間復習某一學科或某一類型學科，則由于內(nèi)容過于單一，因此很容易造成我們大腦疲勞，從而降低記憶力，使復習效果大打折扣。因此，進行課下復習時，要采取文理科交叉的方式，做到一張一弛、一文一理、多科并舉。

三、搞好物理復習還要注意幾個問題

1.復習時要做到真正消化。消化是知識有效存儲的基礎和前提。只有消化了的知識才能變成自己的知識。如果對所學知識不理解，則很難談對知識的消化，也很難說掌握了所學知識。因此，復習時一定要注意及時消化。就如吃飯一樣，必須注重過程，胖子不是一口就能吃出來的。所以，學習知識也是這樣，心急就會患上消化不良癥。為了避免這種癥狀，我們必須按部就班、循序漸進，一步一個腳印，扎扎實實，慢慢來，使復習的知識成為自己的知識。

2.復習時做到真正的簡化。所謂“大道至簡”，一切道理都是最簡單的。初中物理學科要學習的東西實在太多，概念、定理、公式不計其數(shù)，我們一定要學會把知識變薄變精的方法，使知識真正實現(xiàn)簡化，即將知識濃縮概括，將繁雜的知識簡單化，凌亂的知識條理化，相互之間邏輯化。我們可以通過畫知識樹、知識結(jié)構(gòu)圖及知識簡表等把知識通過各種各樣的形式納入有機整體中，這樣就把知識變成自己的，既有利于我們記憶儲存，又有利于隨時提取調(diào)用。

3.復習時要做到真正的系統(tǒng)化。所謂系統(tǒng)化，就是經(jīng)過查漏補缺，全面系統(tǒng)地掌握知識。物理學科知識是一個大的系統(tǒng)，這個大的系統(tǒng)可以分為若干小系統(tǒng)，比如：力學、電學、熱學等。每一個小系統(tǒng)中都有若干要素，如概念、公式、定理等。這些要素共同構(gòu)成整個物理學科的學科因子。當我們用系統(tǒng)化方法對知識進行有效梳理后，會發(fā)現(xiàn)所有知識大大簡化了，從而方便我們記憶和理解及掌握各個不同系統(tǒng)之間的聯(lián)系，使我們從整體上理解整個物理學科的實質(zhì)和精髓。