新年至，萬象新。

在紙媒日益受沖擊的當(dāng)下，要繼續(xù)辦好一份面對(duì)中學(xué)歷史教師的專業(yè)“小眾”期刊，實(shí)在是一件難事。

當(dāng)我拿到《歷史教學(xué)》2015年第1期時(shí)，感覺到了新年的新氣象，而到手的第2期更讓我從封面到內(nèi)容體會(huì)到了編者的匠心獨(dú)具。

雜志的封面一承往日簡(jiǎn)潔明了的設(shè)計(jì)風(fēng)格，在“方中見圓”的大眾化封面設(shè)計(jì)中有了新的創(chuàng)意。設(shè)計(jì)者把“歷史教學(xué)”四個(gè)字放入一個(gè)圓中，用色彩把圓切為兩半。馬敘倫部長(zhǎng)所題“歷史教學(xué)”的行書赫然立于右半圓當(dāng)中，圓底則取白色，與雜志整個(gè)封面渾然一體，讓人看不到右半圓。而左半圓則以紅色為底，采用篆書陰刻的方法，把“歷史教學(xué)”的古韻突顯出來，左半圓紅底的邊緣又借用了中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的風(fēng)格，使整個(gè)封面具有強(qiáng)烈的動(dòng)感。這樣的設(shè)計(jì)，讓我想起了“一語(yǔ)天然萬古新”的名句。

誰(shuí)說只有熱媒體才注重設(shè)計(jì)？誰(shuí)又說只有時(shí)尚雜志才關(guān)心視覺效果？在我們的視覺、聽覺、觸覺受到各方面猛烈沖擊的今天，我們的專業(yè)雜志是不是也應(yīng)該有一些“猛烈沖擊”？這種沖擊，既具有濃郁的歷史底蘊(yùn)，又是強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。

關(guān)于雜志的欄目與內(nèi)容，讓我們不得不思考這樣一個(gè)問題，在這個(gè)微閱讀時(shí)代，一本專業(yè)學(xué)術(shù)期刊到底有何價(jià)值？淺嘗輒止的閱讀肯定不是它的方向，大部頭的深度閱讀也不是它力所能逮，而做一本針對(duì)性強(qiáng)的、有收藏價(jià)值的期刊或許才更符合讀者的心愿。所謂有收藏價(jià)值，指的是雜志在設(shè)計(jì)、裝幀上的精美，讓人愛不釋手，更指的是內(nèi)容設(shè)計(jì)上有一定的深度，對(duì)專業(yè)閱讀起到一定的引導(dǎo)作用。

翻開《歷史教學(xué)》頁(yè)內(nèi)，雜志不過十一二篇文章，大多稿件深入而扎實(shí)，長(zhǎng)的專稿有10個(gè)版面，讀起來非常過癮。在欄目的設(shè)置上，除了有一貫以來雜志所推崇的“教學(xué)研究”與“教學(xué)設(shè)計(jì)”，欄目中的“專題討論”非常引人注目。一直以來，《歷史教學(xué)》雜志聚焦教研活動(dòng)的主題，常有專題討論在期刊進(jìn)行，使得就某一歷史教學(xué)問題的研討得以深入、廣泛地展開，也使得雜志達(dá)到了聚焦觀點(diǎn)、聚積資源、聚攏人氣等方面的目的。

作為一名忠實(shí)的讀者，衷心祝愿《歷史教學(xué)》走在時(shí)代的前列，越辦越好！

（廣東省東莞市東華初級(jí)中學(xué)，張才能）