近日，國(guó)家教育督導(dǎo)檢查組負(fù)責(zé)人宣布，北京市整體通過了全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。相關(guān)媒體以北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展通過“國(guó)考”加以報(bào)道。至此，全國(guó)已經(jīng)有28個(gè)省份的757個(gè)縣（市、區(qū)）通過國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，占全國(guó)縣（市、區(qū)）總數(shù)的26%。通過“國(guó)考”，是否意味著這些地區(qū)的教育均衡問題已經(jīng)得到較好解決了呢？教育均衡不僅要通過“國(guó)考”，還要真正通過民意考核。目前，學(xué)校布局、師資條件、校際差距、特殊人群等影響到教育均衡的基本問題尚未得到徹底解決。如果占到全國(guó)26%縣（市、區(qū)）的老百姓并不認(rèn)為或者部分不認(rèn)為他們那里的教育均衡已經(jīng)達(dá)標(biāo)，那么這些地方就還需要在解決教育均衡上下功夫。

——儲(chǔ)朝暉（據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》）