傅子群

摘 要： 21世紀是數(shù)字化的世紀，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為衡量一個國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標志。計算機應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)計算機信息人才的搖籃專業(yè)之一，筆者就計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍與成才進行了分析，提出了做好學(xué)生成才工作的有益見解。

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)氛圍 計算機應(yīng)用專業(yè) 學(xué)生成才

在信息化時代，計算機應(yīng)用專業(yè)人才的培養(yǎng)成了社會、國家教育一個十分重要的方面，學(xué)習(xí)氛圍與成才是值得我們重視和研究的一個方向。

1.學(xué)習(xí)氛圍的重要性及其對中職生成才的影響

近年來，在校中職生中普遍存在高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象，如何抓好中職生的學(xué)習(xí)態(tài)度，已成為眾多中職關(guān)注的共同問題。學(xué)習(xí)氛圍的好壞成為決定學(xué)生能否成才的重要因素。良好的學(xué)習(xí)氛圍可以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；促使學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目標；矯正學(xué)生的學(xué)習(xí)行為；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一習(xí)慣將會使學(xué)生受益終身。

2.計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生成才的前提條件

（1）擬定成才方向，確定成才目標。

在專業(yè)方面，如：網(wǎng)站建設(shè)方面、動畫方面、美工設(shè)計方面、網(wǎng)絡(luò)方面、程序方面，等等，確定了一個具體的學(xué)習(xí)方面后，朝這個方向深入學(xué)習(xí)，對中職計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生成才十分重要。

（2）提高自身素質(zhì)，創(chuàng)造成才條件。

首先，要打牢文化根基，必須包括基礎(chǔ)知識要寬厚，專業(yè)知識要精深，綜合知識要兼有。其次，要加強實踐鍛煉。再次，要保持健康心理，促進人格完善。

3.學(xué)習(xí)氛圍對計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的正反兩面的影響

3.1正面影響

良好的學(xué)習(xí)氛圍無疑可以帶動身在其中的每一個人。新生入學(xué)后，班級、宿舍每個成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績及平時學(xué)習(xí)時間的利用，都成了其他成員最直接的“參照物”，他們在形成自己的學(xué)習(xí)特點的同時，在某些方面不同程度地與班級、宿舍大多數(shù)人保持一致。不僅如此，作息習(xí)慣、生活情趣、業(yè)余愛好也易趨同和從眾，共同合成對班級、宿舍成員的鞭策力。通過查閱相關(guān)數(shù)據(jù)，不難從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)氛圍會帶動中職計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.2反面影響

良好的學(xué)習(xí)氛圍可以使人積極上進，反之，不良的學(xué)習(xí)氛圍會改變、影響身處其中的每一個人。計算機應(yīng)用專業(yè)接觸網(wǎng)絡(luò)的機會很多，如果某個學(xué)生不分晝夜地沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲，那么周圍其他人會受影響，尤其是對那些自制能力比較差的學(xué)生而言，影響是極大的。在這樣的氛圍中，他們逐漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，造成精神委靡、無法正常學(xué)習(xí)。學(xué)生在一個不良的學(xué)習(xí)環(huán)境中，找不到自己努力的方向。經(jīng)調(diào)查，由于學(xué)習(xí)氛圍不理想，中職計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生中，學(xué)不好、遲到、上課不專心的學(xué)生很多。除此之外，作弊從眾，一些班級興起考試“不看白不看”的思想，“學(xué)不在深，作弊則靈”，考場上作弊方式發(fā)揮得淋漓盡致。以上種種現(xiàn)象無不表明：不良學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生的發(fā)展十分有害。因此，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生的成才十分重要。

4.營造良好氛圍，促進學(xué)生成才

學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)層次復(fù)雜，是我們學(xué)習(xí)氛圍營造所應(yīng)面對的現(xiàn)實。一方面，學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)體現(xiàn)為學(xué)生的普遍要求和普遍提高。另一方面，具有特色性，反映為鼓勵學(xué)生冒尖，追求差異，突出特色。要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和做好計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的成才工作，可以從以下幾點著手。

第一點：提高認識，切實加強學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（1）要加強同學(xué)們對學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)的重視。

（2）必要時要建立一個“監(jiān)督小組”，督促大家，明確學(xué)習(xí)的方向。

（3）發(fā)揮班級內(nèi)部班委、優(yōu)秀學(xué)生的先進作用，引導(dǎo)大家，增強班級凝聚力。

（4）對學(xué)生進行學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如：通過建立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)網(wǎng)站等多種手段幫助學(xué)生了解專業(yè)培養(yǎng)目標和發(fā)展方向，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法與策略，形成良好的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）強化制度管理，特別是學(xué)業(yè)管理制度、考試制度等要科學(xué)規(guī)范，并嚴格執(zhí)行。

第二點：嚴格管理，努力培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)氛圍和高尚的道德情操。

（1）積極參加學(xué)校組織的有意義的活動和賽事，從而增強大家的集體主義觀念。

（2）針對部分同學(xué)無故曠課、酗酒、夜不歸宿或泡網(wǎng)吧等不良行為，班委要及時報告班主任，同時多方面勸導(dǎo)他們。

（3）嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)。

第三點：豐富課余文化，努力形成健康樂觀的學(xué)習(xí)氛圍。

（1）以“電子設(shè)計大賽”、“網(wǎng)頁設(shè)計大賽”等創(chuàng)新大賽，鼓勵同學(xué)們積極參與，以增強動手能力與團隊合作精神。

（2）對于新生，我們應(yīng)時常組織一些和計算機應(yīng)用專業(yè)優(yōu)秀生聯(lián)系交流的活動。

（3）深化社會實踐活動，鼓勵大家在假期多實踐，返校后互相總結(jié)交流，使大家能共同分享成果。

第四點：加強專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)做充分準備。

（1）很多同學(xué)計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識相對比較薄弱，導(dǎo)致專業(yè)課學(xué)習(xí)時相對吃力，可采取一對一、互幫互助的方式，各取所長，互相幫助提高專業(yè)知識。

（2）針對計算機應(yīng)用專業(yè)特點，除了學(xué)校安排的課程，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣愛好與方向，組建一些學(xué)習(xí)小組，如：平面設(shè)計小組、網(wǎng)頁設(shè)計小組、程序設(shè)計小組，等等，引導(dǎo)學(xué)生向一專多能的方向發(fā)展。

歸根到底，一個國家的發(fā)展取決于人才的發(fā)展，而人才的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)氛圍息息相關(guān)。營造好的學(xué)習(xí)氛圍不僅是學(xué)校的責(zé)任，國家、社會、我們大家都應(yīng)為營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。

參考文獻：

[1]吳杰.創(chuàng)學(xué)習(xí)型寢室，樹良好學(xué)習(xí)氛圍——記藥學(xué)院“學(xué)習(xí)型”寢室評比活動[N].浙江：浙大藥學(xué)院院報，2004，6.

[2]計算機學(xué)院.學(xué)風(fēng)建設(shè)[N].南京：南京理工中職計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院報，2007，5.

[3]廣西區(qū)教育廳組編.計算機實用基礎(chǔ)[M].廣西：漓江出版社，2003，6.