孫剛

[考點(diǎn)透視] 想一想：本節(jié)課應(yīng)抓住哪些要點(diǎn)？

一、 現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌閱讀

1. 注意朗讀現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌時(shí)的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、重音等；

2. 理解與品析現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌中的重點(diǎn)語(yǔ)句；

3. 了解現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法，把握詩(shī)歌中某些形象的象征意義；

4. 理解現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌的主旨，評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)涵；

5. 體驗(yàn)作品中的情境和形象，達(dá)到情感上的共鳴。

二、 戲劇閱讀

1. 理清戲劇沖突；

2. 品味戲劇語(yǔ)言；

3. 分析舞臺(tái)說(shuō)明；

4. 欣賞人物形象；

5. 賞析場(chǎng)景和情節(jié)設(shè)置的藝術(shù)性；

6. 理解作品的主題。

[典題診斷] 試一試：你已經(jīng)掌握得怎樣了？

一、 現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌閱讀

（2014·貴州貴陽(yáng)）

閱讀下面的詩(shī)歌，請(qǐng)從文學(xué)欣賞的一兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。

五月懷屈原

一條沉重的河流

一葉飄零的小舟

在孤獨(dú)的歌里

漂過(guò)白色的五月

兩岸美麗的艾葉

總在痛苦地抖動(dòng)

每年的五月

我們總想起一個(gè)

做過(guò)三閭大夫的先人

沿瘦瘦的汨羅江憤怒地走過(guò)去

那些香甜的粽子

并沒(méi)有感動(dòng)麻木而饑餓的魚(yú)兒

在大夫汀蘭般高尚的須髯里游動(dòng)

幾千年來(lái)

從未思考為什么活著

而他始終只留給我們一個(gè)

站立著的背影和不折的脊梁

每年的五月

都有一個(gè)悲壯的節(jié)日

結(jié)滿眼淚和沉甸甸的粽子

不管五月的橘樹(shù)是否依然

蒼翠而無(wú)私地綠著

不管五月的芙蓉是否依然

亭亭而高潔地立著

不管五月的河水是否依然

渾濁而激動(dòng)地漲著

不管走到什么地方

淚流滿面的我們

總想起他的秉性堅(jiān)貞

無(wú)法沉默

（詩(shī)歌有刪改）

【注】屈原，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)貴族。初輔佐楚懷王，做過(guò)左徒、三閭大夫。學(xué)識(shí)淵博，主張彰明法度、舉賢授能、聯(lián)齊抗秦。后遭讒被逐。楚被秦攻破后，因無(wú)力救國(guó)，遂投汨羅江。所作《離騷》《九章》等突出表現(xiàn)了他對(duì)楚國(guó)的深切憂念和為理想而獻(xiàn)身的精神。

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二、 戲劇閱讀

（模擬試題）

閱讀《陳毅市長(zhǎng)》選段，完成1-5題。

齊仰之 （深有感觸）是呀，是呀，歸國(guó)之后，看到偌大一個(gè)中國(guó)，舉目皆是外商所開(kāi)設(shè)的藥廠、藥店，所有藥品幾乎全靠進(jìn)口：S.T.來(lái)自美國(guó)禮來(lái)藥廠，葉酸全是日本武田藥廠所出，酒精是荷蘭的，盤(pán)尼西林是英國(guó)的。這真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文當(dāng)面談過(guò)興辦中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)之事，可是他竟說(shuō)外國(guó)藥用也用不完，再制中國(guó)藥豈不多此一舉？我?guī)缀鯕饣枇恕?/p>

陳 毅 （激情地）可是如今不一樣了。你推開(kāi)窗子往外看一看嘛，窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。10月1日，中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，科學(xué)也有了光明的前途。如今建國(guó)伊始，百?gòu)U待舉，不正是齊先生實(shí)現(xiàn)多年夢(mèng)想，大有作為之時(shí)嗎？

齊仰之 你們真的要辦藥廠？

陳 毅 人民非常需要。

齊仰之 希望我也……

陳 毅 否則我怎會(huì)深夜來(lái)訪？

齊仰之 （興奮得不知如何回答）這……

陳 毅 我知道齊先生是學(xué)者，是專家，只可就見(jiàn)，不可屈致，所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧。

齊仰之 不不不，陳市長(zhǎng)一片赤誠(chéng)，枉駕來(lái)訪，如此禮賢下士，已使我深為感動(dòng)。在此以前我之所以未能從命，一是我對(duì)共產(chǎn)黨人的革命化學(xué)毫無(wú)所知，二是……二是我這個(gè)知識(shí)分子身上還有著不少酸性……

陳 毅 我的身上倒有不少堿性，你我碰在一起，不就中和了？

齊仰之 （大笑）妙，妙！陳市長(zhǎng)真不愧是共產(chǎn)黨人的化學(xué)家，沒(méi)想到你的光臨使我這個(gè)多年不問(wèn)政治、不問(wèn)世事的老朽也起了化學(xué)變化！

陳 毅 我哪里是什么化學(xué)家喲！我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化劑。

齊仰之 （笑）但不知陳市長(zhǎng)對(duì)發(fā)展醫(yī)藥工業(yè)有什么設(shè)想？

陳 毅 我們打算在上海建立全國(guó)第一個(gè)盤(pán)尼西林藥廠。

齊仰之 （大喜）哦？這可是我多年的愿望！

陳 毅 市政府決定聘請(qǐng)齊先生主持籌劃。

齊仰之 好，我一定效力，一定效力！

陳 毅 至于詳細(xì)計(jì)劃，改日再與齊先生細(xì)談吧。

齊仰之 不，不，現(xiàn)在就談！現(xiàn)在就談！

陳 毅 （看表）已經(jīng)談了三十分鐘了。

齊仰之 沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。

陳 毅 （指墻上的條幅）喏，喏！

（齊仰之解嘲地大笑。電燈突然熄滅）

齊仰之 咳，又停電了！

陳 毅 停電倒不怕，怕就怕敵人破壞電廠，那就要一片漆黑了。

（齊仰之點(diǎn)燃蠟燭）

齊仰之 沒(méi)關(guān)系，我們可以秉燭夜談。

陳 毅 再談多久？

齊仰之 （扯下“閑談不得超過(guò)三分鐘”的字條，撕得粉碎）三天三夜！

陳 毅 不，我馬上要趕到發(fā)電廠去，連三秒鐘也不能耽擱。

1. 聯(lián)系全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

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2. 結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)“我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化劑”中“催化劑”一詞的含義。

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3. 陳毅指墻上的條幅“喏，喏！”，他的言下之意是什么？

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4. 文中括號(hào)中的詞句有什么作用？

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5. “斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅?！边@是陳毅在生死存亡關(guān)頭寫(xiě)下的一曲氣壯山河的無(wú)產(chǎn)階級(jí)正氣歌，它充分表現(xiàn)出陳毅勇于面對(duì)死亡的無(wú)畏氣概。讀完本文，你對(duì)陳毅又有了哪些新的了解？

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[反饋評(píng)析] 聽(tīng)一聽(tīng)：你一定會(huì)深受啟發(fā)！

一、 現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌閱讀

賞析現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌的角度很多。

可以從語(yǔ)言的角度進(jìn)行賞析。賞析時(shí)，一定要聯(lián)系全詩(shī)的主旨，反復(fù)咀嚼品味，領(lǐng)悟含義雋永的字詞，把握作者煉字煉意的技巧，進(jìn)而通過(guò)想象、聯(lián)想、比較等方法，讀懂詩(shī)歌的深刻內(nèi)涵。

可以從意境的角度進(jìn)行賞析。意境是作者的思想感情和所描繪的生活圖景融合而成的一種藝術(shù)境界，詩(shī)歌的主題通常就是借助意境來(lái)表現(xiàn)的。詩(shī)人常常將一系列相關(guān)的意象加以組合，構(gòu)成具有特定意義的意境，或雄渾開(kāi)闊，或蒼涼悲壯，或清新明麗等。

也可以從思想感情的角度進(jìn)行賞析。同學(xué)們?nèi)绻苷_把握作者的喜憂、愛(ài)恨之情，就能正確判斷作者在肯定什么、否定什么、歌頌什么、痛斥什么。

還可以從表達(dá)技巧的角度進(jìn)行賞析?，F(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌的形象性和抒情性要借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)，所以，要想全面深入地欣賞詩(shī)歌，就必須了解借景抒情、象征、擬人等詩(shī)歌常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。

二、 戲劇閱讀

1. 把握情節(jié)，概括作品的主題。

戲劇情節(jié)是指作品中的人物與人物、人物與環(huán)境的各種關(guān)系所組成的生活事件、矛盾沖突的發(fā)展過(guò)程。戲劇情節(jié)是由一個(gè)個(gè)場(chǎng)面連貫而成的。場(chǎng)面是情節(jié)發(fā)展的基本單位，情節(jié)隨著場(chǎng)面的次第轉(zhuǎn)移而不斷發(fā)展。根據(jù)戲劇矛盾沖突的發(fā)展進(jìn)程，一個(gè)劇本情節(jié)的構(gòu)成通常可分為矛盾的開(kāi)端、矛盾的發(fā)展、矛盾的激化（高潮）和矛盾的解決四個(gè)部分。

2. 理解重要語(yǔ)句的豐富含義，品味精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力。

戲劇語(yǔ)言是構(gòu)建劇本的基礎(chǔ)，包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明。人物語(yǔ)言也稱“臺(tái)詞”，包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白等，主要用來(lái)展開(kāi)戲劇沖突、塑造人物形象、揭示戲劇主題。舞臺(tái)說(shuō)明是一種敘述性質(zhì)的語(yǔ)言，主要用來(lái)說(shuō)明人物的動(dòng)作、心理，以及布景、人物之間的關(guān)系等，能直接展示人物性格和戲劇情節(jié)。盡管舞臺(tái)說(shuō)明也是戲劇中不可或缺的組成部分，但同人物語(yǔ)言相比，它主要起輔助說(shuō)明的作用，因此，同學(xué)們?cè)阼b賞戲劇時(shí)，更要緊的是品味人物語(yǔ)言。

品味人物語(yǔ)言時(shí)，同學(xué)們應(yīng)關(guān)注以下三個(gè)方面：

一是品味人物個(gè)性化的語(yǔ)言，因?yàn)?，個(gè)性化的語(yǔ)言能準(zhǔn)確地表達(dá)人物的思想感情。所謂“個(gè)性化”，是指人物因年齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的個(gè)性特點(diǎn)。戲劇中的人物語(yǔ)言尤其講究個(gè)性化，有時(shí)，短短幾句個(gè)性化的語(yǔ)言就能活畫(huà)出一個(gè)精彩的戲劇人物形象。

二是品味人物富有動(dòng)作性的語(yǔ)言，即戲劇沖突中人物之間的動(dòng)作沖突或內(nèi)心活動(dòng)。這樣的語(yǔ)言出自人物內(nèi)心，因而能展示人物豐富的心理世界。

三是品味人物語(yǔ)言中蘊(yùn)含的豐富的潛臺(tái)詞，也就是“言外之意”“話外之音”。優(yōu)秀的潛臺(tái)詞往往意蘊(yùn)豐富、耐人尋味，給人以深廣的想象空間，能起到一石多鳥(niǎo)之效。

3. 把握戲劇的基本特征及主要表現(xiàn)手法。

戲劇是一種舞臺(tái)藝術(shù)，沒(méi)有舞臺(tái)，沒(méi)有演員，便沒(méi)有戲劇。一出戲，首先要有劇本作為舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，此外，還要有布景、道具、化妝、燈光、服裝、音樂(lè)等，因此，戲劇是文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)的綜合體，具有很強(qiáng)的感染力。此外，形象的直觀性也是戲劇的一大特征。

戲劇的表現(xiàn)手法主要有以下幾種：

一是戲劇動(dòng)作，可分為語(yǔ)言動(dòng)作和外部動(dòng)作兩大部分。語(yǔ)言動(dòng)作即臺(tái)詞，它是戲劇動(dòng)作的基本形式，是人物心理、性格的直觀顯現(xiàn)。外部動(dòng)作主要指人物的行為、表情等“可視”動(dòng)作，此外，還包括“停頓”“沉默”等靜態(tài)動(dòng)作。

二是性格沖突，包含外部沖突和內(nèi)部沖突。其中，人物之間的性格沖突是外部沖突，人物性格內(nèi)部各側(cè)面的矛盾則是內(nèi)部沖突。性格沖突有其發(fā)生、發(fā)展、解決的過(guò)程，這一過(guò)程就構(gòu)成了劇本的基本情節(jié)。同學(xué)們可以從性格沖突中去了解劇本所反映的社會(huì)矛盾，探尋其思想意義。需要提醒大家的是，沖突雖然是劇本情節(jié)的基礎(chǔ)和主干，但絕不是戲劇情節(jié)的全部，非沖突的內(nèi)容也是戲劇情節(jié)的有機(jī)組成部分。因此，同學(xué)們要全面、完整地認(rèn)識(shí)劇本內(nèi)容。

三是戲劇語(yǔ)言。上文已述，同學(xué)們可以從戲劇語(yǔ)言的個(gè)性化、動(dòng)作性、富含潛臺(tái)詞等幾個(gè)方面進(jìn)行鑒賞。

4.分析作品中的主要形象，把握其思想和性格特點(diǎn)。

戲劇是靠演員來(lái)演繹人物故事的，因此，鑒賞戲劇時(shí)，自然離不開(kāi)對(duì)人物形象的鑒賞。

那么，戲劇是如何塑造人物形象的呢？

首先，在激烈的矛盾沖突中塑造人物形象。由于戲劇藝術(shù)的獨(dú)特性，它不可能長(zhǎng)篇大段地?cái)⑹龉适虑楣?jié)，因而總是擷取最能體現(xiàn)人物性格的沖突點(diǎn)，通過(guò)激烈的戲劇沖突塑造人物形象。對(duì)于這一點(diǎn)，同學(xué)們要引起重視。

其次，通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言塑造人物形象。無(wú)論是以說(shuō)為主的話劇，還是以唱為主的傳統(tǒng)戲曲，人物語(yǔ)言都是表現(xiàn)人物性格的最主要、最直接的方式。因此，同學(xué)們?cè)阼b賞人物時(shí)，一定要細(xì)細(xì)品味作家嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出的精彩的人物語(yǔ)言。

此外，既然要表演，就離不開(kāi)動(dòng)作，因而動(dòng)作也是塑造人物形象的重要手段。同學(xué)們?cè)陂喿x劇本時(shí)，要格外留意劇本中的動(dòng)作說(shuō)明等內(nèi)容。

[專題強(qiáng)化] 練一練：只要努力就會(huì)成功！

一、 現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌閱讀

（2014·安徽）

某班圍繞下面一首詩(shī)開(kāi)展詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

跌 倒

牧 也

風(fēng)，跌倒了

才有了美麗的落葉

云，跌倒了

才有了滋潤(rùn)大地的雨水

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所以

讓我們不再害怕跌倒

讓我們?cè)诘箷r(shí)

用最美麗的姿勢(shì)

站起來(lái)

1. 朗誦詩(shī)歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面的詩(shī)句標(biāo)明停頓。（要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)?shù)奈恢茫?/p>

才 有 了 滋 潤(rùn) 大 地 的 雨 水

2. 調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩(shī)悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開(kāi)頭四句詩(shī)的內(nèi)容和句式特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出兩句。

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3. 莉莉朗誦后興奮地說(shuō)：“我特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會(huì)大笑著站起來(lái)，這就是我的‘最美麗的姿勢(shì)’！”請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢(shì)”站起來(lái)。

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4. 一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，他怎么也張不開(kāi)口。請(qǐng)你寫(xiě)幾句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩(shī)讀出來(lái)。

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二、 戲劇閱讀

（模擬試題）

閱讀《智斗》選段，完成1-4題。

（胡傳魁、刁德一、刁小三上。四個(gè)偽軍從土坡上走過(guò)）

胡傳魁 嘿，阿慶嫂！

（胡傳魁脫斗篷；劉副官接??；劉副官下）

阿慶嫂 （回身迎上）聽(tīng)說(shuō)您當(dāng)了司令啦，恭喜呀！

胡傳魁 你好哇？

阿慶嫂 好啊，好啊，哪陣風(fēng)把您給吹回來(lái)了？

胡傳魁 買賣興隆，混得不錯(cuò)吧？

阿慶嫂 托您的福，還算混得下去。

胡傳魁 哈哈哈……

阿慶嫂 胡司令，您這邊請(qǐng)坐。

胡傳魁 好好好！我給你介紹介紹，這是我的參謀長(zhǎng)，姓刁，是本鎮(zhèn)財(cái)主刁老太爺?shù)墓?，刁德一?/p>

（刁德一上下打量阿慶嫂）

阿慶嫂 （發(fā)覺(jué)刁德一是很陰險(xiǎn)狡猾的敵人，就虛與周旋地）參謀長(zhǎng)，我借貴方一塊寶地，落腳謀生，參謀長(zhǎng)樹(shù)大根深，往后還求您多照應(yīng)。

胡傳魁 是啊，你還真得多照應(yīng)著點(diǎn)。

刁德一 好說(shuō)，好說(shuō)。

阿慶嫂 參謀長(zhǎng)，您坐！

……

胡傳魁 阿慶嫂，我上回大難不死，才有了今天，我可得好好地謝謝你呀！

阿慶嫂 那是您本身的造化。喲，您瞧我，凈顧了說(shuō)話了，讓您二位這么干坐著，我去泡茶去，您坐，您坐?。ㄟM(jìn)屋）

刁德一 司令！這么熟識(shí)，是什么人哪？

胡傳魁 你問(wèn)的是她？（唱）想當(dāng)初老子的隊(duì)伍才開(kāi)張，攏共才有十幾個(gè)人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水，面不改色，無(wú)事一樣。

（阿慶嫂提壺拿杯，細(xì)心地聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)敵人看見(jiàn)了自己，就若無(wú)其事地從屋里走出）

胡傳魁 （接唱）騙走了東洋兵，我才躲過(guò)了大難一場(chǎng)。（轉(zhuǎn)向阿慶嫂）似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當(dāng)報(bào)償。

阿慶嫂 （有意在敵人面前掩飾自己）胡司令，這么點(diǎn)小事，您別凈掛在嘴邊上。那我也是急中生智，事過(guò)之后，您猜怎么著？我呀，還真有點(diǎn)后怕呀！

（阿慶嫂一面倒茶，一面觀察）

阿慶嫂 參謀長(zhǎng)，您吃茶?。ê鋈幌肫穑﹩?，香煙忘了，我去拿煙去。（進(jìn)屋）

刁德一 （看著阿慶嫂背影）司令！我是本地人，怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位老板娘??？

胡傳魁 人家夫妻“八·一三”以后才來(lái)這兒開(kāi)茶館，那時(shí)候你還在日本留學(xué)，你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)她哪？！

刁德一 這個(gè)女人真不簡(jiǎn)單哪！

胡傳魁 怎么，你對(duì)她還有什么懷疑嗎？

刁德一 不不不！司令的恩人嘛！

胡傳魁 你這個(gè)人哪！

刁德一 嘿嘿嘿……

（阿慶嫂取香煙、火柴，提銅壺從屋內(nèi)走出）

阿慶嫂 參謀長(zhǎng)，煙不好，請(qǐng)抽一支呀！

（刁德一接過(guò)阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為點(diǎn)煙，刁德一謝絕，自己用打火機(jī)點(diǎn)著）

阿慶嫂 胡司令，抽一支！

（胡傳魁接煙。阿慶嫂給胡傳魁點(diǎn)煙）

刁德一 （望著阿慶嫂背影，唱）這個(gè)女人不尋常！

阿慶嫂 （唱）刁德一有什么鬼心腸？

胡傳魁 （唱）這小刁一點(diǎn)面子也不講！

阿慶嫂 （唱）這草包倒是一堵?lián)躏L(fēng)的墻。

刁德一 （略一想，打開(kāi)煙盒請(qǐng)阿慶嫂抽煙）抽煙！

（阿慶嫂搖手拒絕）

胡傳魁 人家不會(huì)，你干什么！

刁德一 （唱）她態(tài)度不卑又不亢。

阿慶嫂 （唱）他神情不陰又不陽(yáng)。

胡傳魁 （唱）刁德一搞的什么鬼花樣？

阿慶嫂 （唱）他們到底是姓蔣還是姓汪？

刁德一 （唱）我待要旁敲側(cè)擊將她訪。

阿慶嫂 （唱）我必須察言觀色把他防。

（阿慶嫂欲進(jìn)屋。刁德一從她的身后叫?。?/p>

刁德一 阿慶嫂?。ǔ┻m才聽(tīng)得司令講，阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機(jī)靈有膽量，竟敢在鬼子面前?；?。若無(wú)有抗日救國(guó)的好思想，焉能夠舍己救人不慌張！

阿慶嫂 （唱）參謀長(zhǎng)休要謬夸獎(jiǎng)，舍己救人不敢當(dāng)，開(kāi)茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。司令常來(lái)又常往，我有心背靠大樹(shù)好乘涼。也是司令洪福廣，方能遇難又呈祥。

刁德一 （唱）新四軍久在沙家浜，這棵大樹(shù)有陰涼，你與他們常來(lái)往，想必是安排照應(yīng)更周詳！

阿慶嫂 （唱）壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開(kāi)八仙桌，招待十六方。來(lái)的都是客，全憑嘴一張。相逢開(kāi)口笑，過(guò)后不思量。人一走，茶就涼……

（阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶，刁德一一驚）

阿慶嫂 （接唱）有什么周詳不周詳！

胡傳魁 哈哈哈哈……

刁德一 嘿嘿嘿……阿慶嫂真不愧是個(gè)開(kāi)茶館的，說(shuō)出話來(lái)滴水不漏。佩服！佩服！

（選自現(xiàn)代京劇《沙家浜》第四場(chǎng)，有刪改）

【注】現(xiàn)代京劇《沙家浜》講的是1939年秋，在沙家浜秘密療傷的新四軍戰(zhàn)士面對(duì)日偽勾結(jié)下鄉(xiāng)“掃蕩”的險(xiǎn)惡環(huán)境，在地方黨組織和群眾的支持幫助下，堅(jiān)持抗日的故事。阿慶嫂是春來(lái)茶館的老板娘，中共地下工作者；胡傳魁是與日寇勾結(jié)的“忠義救國(guó)軍”司令，刁德一是參謀長(zhǎng)。

1. 結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)明開(kāi)頭至“參謀長(zhǎng)，您吃茶！……（進(jìn)屋）”這一部分中對(duì)白與唱詞的作用。

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2. 請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線的兩處舞臺(tái)說(shuō)明對(duì)塑造人物形象的作用。

（1）刁德一上下打量阿慶嫂

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（2）阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶

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3. 結(jié)合文意，賞析下面唱詞的語(yǔ)言特色。

壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開(kāi)八仙桌，招待十六方。來(lái)的都是客，全憑嘴一張。相逢開(kāi)口笑，過(guò)后不思量。人一走，茶就涼……

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4. 劇本為什么把本場(chǎng)戲命名為“智斗”？請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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