胡朋貴

“安全責(zé)任，重于泰山”，安全工作是學(xué)校的首要工作。近年來，我校始終堅(jiān)持“安全第一”的工作理念，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)安全工作真重視、嚴(yán)管理、抓落實(shí)，著力打造平安校園、和諧校園。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)有關(guān)安全教育和預(yù)防安全事故發(fā)生的相關(guān)文件精神，并通過完善管理機(jī)制，加強(qiáng)安全宣傳教育等方式，保障學(xué)校良好的教學(xué)秩序和生活秩序，為每一位學(xué)生系上“安全帶”，確保他們健康成長。

一、校門口，多方位聯(lián)合保平安

多年來，我校高度重視校門口安全管理。每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校門口都是來來往往的車輛，家長也站在校門口接送孩子，校門口是最不安全的地方。為了加強(qiáng)校門口的安全，校領(lǐng)導(dǎo)成立了值周小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和黨團(tuán)員共同組成。同時(shí)，還有門衛(wèi)保安、家長義工和社區(qū)志愿者聯(lián)合維持秩序。為了配合管理，學(xué)校還跟市交警隊(duì)合作，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間段，加強(qiáng)校門口道路交通管制，禁止車輛在上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段通過，保證學(xué)生秩序井然地上學(xué)、放學(xué)。每天放學(xué)，各班學(xué)生在班主任的組織下排著路隊(duì)有序走出校門。孩子們上下學(xué)的安全，在多方位聯(lián)動(dòng)守護(hù)下得到保障，使得他們?cè)谄桨?、和諧的環(huán)境中茁壯成長。

二、校園內(nèi)，各職能聯(lián)動(dòng)促和諧

為保障學(xué)生在校課間及其他活動(dòng)時(shí)間的安全，學(xué)校還特別組織由校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任組成的課間護(hù)導(dǎo)隊(duì)，每天都在下課、放學(xué)定點(diǎn)進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。大隊(duì)部還設(shè)置了文明監(jiān)督崗，抽出中高年級(jí)的學(xué)生精英定點(diǎn)監(jiān)督。師生共同監(jiān)督，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)安全進(jìn)行正確的引導(dǎo)和有效的督促。

過去，每天早晨和下午的上學(xué)時(shí)間段，往往是一個(gè)盲區(qū)，學(xué)生在校園內(nèi)隨意撒歡，到處飛奔。為消除這一安全隱患，學(xué)校從上個(gè)學(xué)年實(shí)行了“晨讀午寫”活動(dòng)，要求班主任每天提前到崗，組織學(xué)生在班級(jí)開展晨讀和午寫活動(dòng)。

多效、多部門、多職能的聯(lián)動(dòng)，有力地促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)。

三、重演練，提高師生應(yīng)急能力

為了增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，學(xué)校根據(jù)教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的要求，每學(xué)期都要舉行應(yīng)急疏散演練，如消防安全疏散演練、抗震疏散演練等。為了做好防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校召開了安全工作會(huì)議，專題部署防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)，還制訂了完善的應(yīng)急預(yù)案。

通過實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，鍛煉了學(xué)校安全工作隊(duì)伍，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，有效提升師生緊急疏散和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

四、重教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)

安全教育并非階段性工作，需要長期堅(jiān)持。除了開展各種安全演練活動(dòng)以提高防范能力之外，學(xué)校還加強(qiáng)安全宣傳教育，讓安全意識(shí)滲透到每一位師生心中。安全責(zé)任重于泰山，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校通過多種途徑加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。例如，各班級(jí)利用安全教育課、升旗儀式集會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、各類專題教育會(huì)等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展了系列安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受了比較系統(tǒng)的安全知識(shí)。

五、重管理，加強(qiáng)安全制度建設(shè)

每學(xué)期，學(xué)校都與中層管理人員、班主任簽訂安全責(zé)任書。層層簽訂，形成橫向到邊、縱向到底、層層負(fù)責(zé)、人人有責(zé)的比較完備的安全管理責(zé)任體系。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園“三防”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按比例配備足夠數(shù)量的專職保安。除了在“人防”上強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)之外，還在“物防”上全面升級(jí)，配齊安保防護(hù)器材和設(shè)施、設(shè)備。在“技防”上完善設(shè)施，在校門口及校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域安裝視頻攝像頭，提高技防水平，保證視頻監(jiān)控校園全覆蓋。此外，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“校門會(huì)客制”和“實(shí)名登記制”，以排除安全隱患。

六、重排查，從源頭上消除隱患

為了從源頭上消除學(xué)校安全隱患，學(xué)校定期對(duì)校園周邊安全工作進(jìn)行排查。并與多部門聯(lián)動(dòng)排查，集中開展校園及周邊治安綜合整治專項(xiàng)工作，全力維護(hù)學(xué)校及周邊環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定。

校園門口的簡易攤點(diǎn)，曾經(jīng)是衛(wèi)生和安全的大隱患，后來經(jīng)學(xué)校與社區(qū)及相關(guān)部門多次溝通，終于在2014年下半年把簡易攤點(diǎn)拆除移走。

校門前的馬路車來車往，學(xué)生上下學(xué)往往是人擠車，車催人，安全隱患非常大。后經(jīng)多次協(xié)調(diào)，市交警部門設(shè)置了禁行時(shí)間令，學(xué)校還設(shè)置護(hù)學(xué)路障，為學(xué)生的生命安全筑起圍墻！

同時(shí)，學(xué)校還時(shí)刻樹立“隱患就是事故”的觀念，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患建立臺(tái)賬，落實(shí)責(zé)任及時(shí)進(jìn)行整治，對(duì)無法處理的安全隱患落實(shí)措施及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣巍?/p>

一系列舉措，為學(xué)生系上“安全帶”，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

（作者單位：安徽省銅陵市金口嶺小學(xué)）