馬亞偉

閑暇時，我喜歡和朋友們一起玩一種叫作“雙升”的撲克牌游戲。游戲的魅力在于，你永遠不知道下一局是什么牌，下一局永遠具有神秘的誘惑性。所以，輸牌的把希望寄托在下一局，贏了的希望下一局好運接著光顧。

有一次，我手中的牌實在是太糟糕了，我想不如“投降”算了，下一局或許能拿到好牌。 投降，在游戲規(guī)則里允許的，就是你主動認輸，讓對方贏一級。不然的話，如此糟糕的牌，如果輸?shù)寐浠魉?，最后底牌要翻倍，對方不知道要升幾級呢！這時，站在我身邊一直“觀牌不語”的朋友拿過我手中的牌說：“怎么能隨便投降呢，破釜沉舟也要試試?！彼又嫫饋?，幾番較量，最后竟然贏了！牌局多變，抓住一次機會，巧妙布局，真能反敗為勝。

其實，很多事都如牌局。我想起我?guī)煼懂厴I(yè)的第三年，我所在的中學(xué)分了快慢班。慢班的學(xué)生基礎(chǔ)差，紀律差，老師們都不愿教。校領(lǐng)導(dǎo)讓我們幾個班主任抓鬮，抓到哪個班就教哪個班。結(jié)果，我抓到了慢班。這是一幫異?；钴S的學(xué)生，剛開學(xué)的時候，教室里常常處在沸騰狀態(tài)，任課老師們說課都沒法上。

既然已經(jīng)是這樣了，不如面對現(xiàn)實，好好想辦法。我想學(xué)生們剛上初中，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都可以慢慢培養(yǎng)。后來，我認真分析了他們學(xué)習(xí)差的原因，不是因為笨，相反他們個個都很聰明，只是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)動力和興趣，也沒有持久性。我抓住他們活潑好動的特點，發(fā)現(xiàn)每個人不同的特長，讓他們選擇音體美一門特長來學(xué)習(xí)。這樣，他們過剩的精力得以釋放。最主要的是，因為他們對音體美學(xué)習(xí)感興趣，都想考上重點高中的特長班，學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動起來了。三年以后，我班有20名學(xué)生考上重點中學(xué)，僅比快班少1名。連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都說，這是奇跡。

把糟糕的牌打好，創(chuàng)造了奇跡，也最大限度體現(xiàn)了人的價值。這種成就感，比一般的成功更令人振奮。我們的興奮和喜悅，也會翻倍。

生活，就像一個隨心所欲的魔術(shù)師，他輕松地變著花樣，隨意甩給你一副牌。你無法左右你手中牌的好壞，但是你可以左右牌的打法。手握一把糟糕的牌，怨天尤人、坐以待斃是一種打法，面對現(xiàn)實、積極運籌也是一種打法。

你的牌或許很糟，遠不如別人的。正如有些事，別人去做，占了天時又占地利，左右逢源，你去做卻進退維谷，孤立無援。越是這樣的時候，越要背水一戰(zhàn)。這時，就需要你把手中的牌重新組合，用心揣摩，爭取打出出奇制勝的一招，扭轉(zhuǎn)乾坤。把糟糕的牌打好，才會迎來柳暗花明的勝利。

打好糟糕的牌，要有樂觀的態(tài)度，對自己說，我不是一無所有，至少我還有一把牌。打好糟糕的牌，還要有決心和毅力，不要怨天尤人，為自己找借口太簡單了，但是無濟于事，為自己找一萬個借口不如找一個方法。世事如牌局，只要不灰心，不放棄，總會有適合自己的機會。不要總幻想重新洗牌。重新洗牌，結(jié)果可能更糟，不如好好把握手中的牌。

把糟糕的牌打好，是一種巧妙的生活智慧，更是一種積極樂觀的生活態(tài)度。