金婷婷

【摘要】少兒期刊屬性單一、市場覆蓋率小、受眾群體年齡偏小、發(fā)行模式單一，造成少兒期刊的發(fā)行量有所下降、廣告量少，無法開展新的經(jīng)營項目。如何拓展少兒期刊的生存發(fā)展空間，提升少兒期刊的品牌效應(yīng)是一個值得探討的話題。

【關(guān)鍵詞】少兒期刊生存環(huán)境品牌化

少兒期刊伴隨著少年兒童的成長，為他們提供了豐富的精神大餐，但其生存現(xiàn)狀越來越不容樂觀，加之出版機構(gòu)轉(zhuǎn)企后使其自身發(fā)展遇到了前所未有的困難，使得其應(yīng)承擔(dān)的教育引導(dǎo)責(zé)任越來越難以有效發(fā)揮。而優(yōu)秀少兒期刊的缺失，會使得少年兒童課外思想教育主陣地存在著極大的隱患。在全社會積極推進社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的當(dāng)前，如何提升成長中的青少年的人文素質(zhì)以及實施文化教育和培養(yǎng)健康向上、積極進取的人生觀、價值觀，這是一個需要全社會高度重視的問題。

一、少兒期刊的生存隱憂

1、發(fā)行壓力大

目前，我國大部分少兒期刊的經(jīng)濟效益主要來自發(fā)行，在出版機構(gòu)轉(zhuǎn)企后，少兒期刊社必須更加依靠擴大發(fā)行量才能生存。目前，一些少兒期刊的發(fā)行量下滑，發(fā)行壓力大。

2、發(fā)行缺乏透明公正的扶持政策

針對目前的現(xiàn)狀，少兒期刊做好發(fā)行是關(guān)鍵。而教育部門為了避免矛盾，不再承擔(dān)推薦工作，不給予政策上的扶持。沒有了“明規(guī)則”，卻依然有“潛規(guī)則”，即所謂的“推薦名單”，作為學(xué)校、教師給學(xué)生做導(dǎo)向性推介的依據(jù)，但這份名單缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對相關(guān)人員又缺少監(jiān)管，少兒期刊能否入選推薦名單幾乎全靠公關(guān)手段，期刊質(zhì)量不完全是選擇標(biāo)準(zhǔn)。這種做法缺乏公平性和合理性。

二、以重視基礎(chǔ)教育為契機，促進少兒期刊的發(fā)展

少兒期刊承擔(dān)著對青少年教育和引導(dǎo)的重任，這與基礎(chǔ)教育也是分不開的。我國的教育體制在不斷改革，經(jīng)濟和社會的轉(zhuǎn)型發(fā)展，對基礎(chǔ)教育也提出了更高的要求，基礎(chǔ)教育在理念上、課程培養(yǎng)上、評價體系上都有了新的發(fā)展。其目標(biāo)是要把學(xué)生培養(yǎng)成具有愛國主義、集體主義精神，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；要有強壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，必須改變原有的教育模式，打破以“教師中心、課本中心、課堂中心”的老觀念，教授學(xué)生可以受益終生的學(xué)習(xí)方法，把更為豐富、更為全面的“活”知識留給學(xué)生，讓他們有更多的時間獲取課外知識，這也給少兒期刊的發(fā)展帶來了前所未有的機遇。

以前一些受家長歡迎的少兒刊物變成了教輔讀物，雖然深得學(xué)校、家長甚至教育部門的認(rèn)可，很容易進入校園，發(fā)行量也可觀，但是這些刊物廣大讀者并不歡迎、喜歡，內(nèi)容定位與市場脫節(jié)，如果這樣的期刊去競爭市場，離開了保護傘，可想而知它們的命運。

而有的少兒期刊，編輯下了大功夫，從選題策劃到市場定位及編輯思路都慎重對待，真正帶給讀者全新的閱讀盛宴，受到受眾群體的歡迎，也成為市場的寵兒。所以少兒期刊應(yīng)該抓住機遇，充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)功能，當(dāng)然，如何提高期刊的質(zhì)量以及滿足少兒讀者更高的需求，才是問題的關(guān)鍵。

三、營造少兒期刊健康的發(fā)展環(huán)境

1、積極爭取相關(guān)扶持政策

少兒期刊出版發(fā)行與我國基礎(chǔ)教育的政策有很大關(guān)系。國家先后出臺了各種教育政策，少兒期刊的發(fā)行也由行政手段被推向了公開的市場競爭，這使得其面臨較大的市場風(fēng)險。解決這一問題，還需要出版主管部門重點扶持，多有創(chuàng)新的發(fā)行政策，傾心打造高質(zhì)量的少兒期刊，并把它作為重點工作之一。同時，教育行政部門盡職盡責(zé)地做好把關(guān)人，推薦優(yōu)秀的少兒期刊，杜絕暗箱操作，自覺接受各方監(jiān)督，規(guī)范少兒期刊的發(fā)行市場。

2、探索發(fā)行新途徑，提升期刊核心競爭力

作為少兒期刊，要細(xì)化讀者定位，把握好政治、文化方向，在語言文字、版式、裝幀設(shè)計、插圖風(fēng)格等方面多下功夫，全方位精心打造優(yōu)質(zhì)少兒期刊；努力做好符合少兒讀者需求的產(chǎn)品廣告，減少發(fā)行壓力；充分利用版面、專欄、欄目、報花、策劃各類公益活動等有效載體，策劃大型與讀者互動的活動，提高少兒期刊的影響力；設(shè)立各種獎項，與各大官方機構(gòu)合作，并由專家組織評審團，嚴(yán)格把關(guān)從印刷到質(zhì)量以及思想品位等方面來設(shè)立“官方推薦名單”，應(yīng)該允許和鼓勵有條件的學(xué)校，用“學(xué)生人均公用經(jīng)費”來購買這些報刊供學(xué)生閱讀，不增加家長與學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對于進入“名單”的報刊，采用定期審讀和年檢制度，制定嚴(yán)格的審核標(biāo)準(zhǔn)，不合格者隨時取消推薦資格。另外，教育主管部門還應(yīng)要求學(xué)校開設(shè)“報刊閱讀課”，指導(dǎo)少年兒童更好地使用優(yōu)質(zhì)媒體資源，為少兒期刊營造良好生存環(huán)境。具體來說：

1、明確細(xì)化的讀者定位

專家認(rèn)為，兒童的認(rèn)知時期3—8歲，對各種知識的積累8—14歲最為關(guān)鍵。閱讀伴隨著兒童、青少年時期，如果養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，知識的積累是相當(dāng)驚人的，隨著閱讀年齡的細(xì)化，期刊的定位也越來越細(xì)，最大程度地滿足各個年齡段的需求?！渡倌瓴┯[》雜志創(chuàng)刊20年，從原來的黑白、套雙色進入到全彩時代，版本有2本擴充到4本，月刊改為旬刊，讀者群體也在不斷變化。低幼版（6—8）；中高年級版（9—11）；初中版（12—14）；作文與閱讀（11—14），在定位方面更加嚴(yán)謹(jǐn)。正因為明確的讀者定位，質(zhì)量不斷提高，發(fā)行量也逐年遞增，獲得了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。

2、打造少兒期刊精品

精品的定義是精確、精當(dāng)、精美。精確是指政治思想、文化方向的導(dǎo)向，要用正確的輿論去引導(dǎo)、高尚的精神去塑造、優(yōu)秀的作品去鼓舞少年兒童；精當(dāng)是指在內(nèi)容把關(guān)上，給予少年兒童最重要的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法，提高他們的綜合素質(zhì)和閱讀興趣，發(fā)揮少兒期刊的引導(dǎo)功能，把有意義的事情做得有意思。精美是指文字優(yōu)美、畫面有美感，裝幀設(shè)計的創(chuàng)意，提高審美情趣。

3、與讀者建立情感聯(lián)系

設(shè)立互動欄目，加強與讀者的溝通，解答讀者的各種問題，刊登讀者的稿件，這些都是很好的互動形式?！渡倌瓴┯[》作為少兒期刊的代表，有許多欄目都是讀者參與性很強的欄目，如：“爬格子俱樂部”、“卡通擂臺”、“熊孩子記憶”、“原創(chuàng)版”、“看我去哪兒”等，定期開展活動、定期刊登，受到了讀者和家長的歡迎，也能建立有價值的數(shù)據(jù)庫，及時掌握小讀者的資料，而這是一個非常有價值的資源。

4、通過活動擴大知名度

只要是在市場上流通的產(chǎn)品，就要自我宣傳，提高知名度，少兒期刊也不例外。當(dāng)然，宣傳有多樣化的方式，廣告的投放是其主要方面，形式可以多種多樣，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò)、電視，最簡單的就是郵局的訂閱目錄，還有同類期刊的互換廣告，互做宣傳。也可以免費或者用較少的投入拉來強勢媒體宣傳，擴大知名度。如：《少年博覽》每年夏令營的主題：“讀萬卷書，行萬里路?！眱?nèi)容精彩，孩子們不僅在生活上得到了鍛煉，還可以寫出所見所聞，參加“好文筆”大賽，這得到了電視臺、報社的大力宣傳；還有留守兒童的生活狀況等相關(guān)報道，與電視臺合辦“我最喜愛的一本書”征文比賽，評審專家組都是國內(nèi)知名度很高的作家，讓參賽的孩子們得到了很好的鍛練，也樹立了自己的良好形象。通過長期開展有特色的活動，讓活動常態(tài)化，孩子們一想到少兒期刊，就有想?yún)⒓踊顒拥脑竿?，這樣才能贏得更多的讀者，才能使少兒期刊有更大的發(fā)展空間。

總之，面對市場經(jīng)濟的大潮，我們必須摒棄固步自封的思想，及時掌握讀者的閱讀方向和品位，打造精品期刊，這樣才能使少兒期刊在激烈的市場競爭中得以生存、壯大?！?/p>

（作者單位：安徽少年博覽雜志社）

責(zé)編：姚少寶