悉達多

錢太是溫州人，只要一說起孩子，就沒法停下來，精力旺盛得令人害怕。2006年夏天她去外面上了老板心靈培訓(xùn)課，過后突然知道孩子應(yīng)該怎樣教育了，于是每個月都去聽，感覺特別快樂，跟誰講話都是課程語言，一套一套的，還拉別人去上。直到現(xiàn)在開始做事了，她在同學(xué)圈里才變得低調(diào)。

跟其他幾個女學(xué)員一起，她們共同創(chuàng)立了“顯現(xiàn)幼兒園”項目，發(fā)起的原因很母性。有一天孩子回家尿褲子，一問才知道原來是他想去尿尿，但老師說還沒到尿的時間，沒憋住。除此之外，她發(fā)現(xiàn)幼兒園的小朋友要一起排隊喝水、玩耍、睡覺，就像一個集中營。于是第二天她就不讓孩子去了，接著開始在全國找合適的幼兒園，發(fā)現(xiàn)都不行，硬件倒是其次，很多幼兒園園長都回答不上來教育的目的到底是什么。

最后她跑去問柏林禪寺的靜慧老和尚，和尚就在那里笑，再問他人活著是為什么，也是笑。最后靜慧說：“你把剛才問我的問題回去倒著想一下就行了?！焙髞硭靼琢艘獜纳慕嵌热フ劷逃?，要追尋活著的意義，于是把3年前第一次聊幼兒園事情時的筆記拿出來看，上面寫著“教生命”，她才醒悟教育先要理解生命是什么。

在她看來，現(xiàn)在教育注重腦袋，但在幼兒期間，靈性是最重要的，小孩是用身心去感受世界的，只不過最后被各種概念和世俗的東西泯滅了。其實任何人都不能教給孩子什么，教得越多，孩子泯滅得越快。

她曾看過一個故事，一個孩子問爸爸什么是麥浪，爸爸什么都沒說，有天開車帶他去到秋日的農(nóng)田里，下車指著隨風(fēng)舞動的金色田野，跟孩子說，這就是麥浪。

這也是如今占地400畝、耗資1.5億的“顯現(xiàn)幼兒園”的教育理念。為了考察幼兒園，錢太去了不下20個國家，最后找到了德國的華德福教育，創(chuàng)辦者是魯?shù)婪颉な反{，老師是歌德，她認為華德福的教育理念跟她的想法不謀而合。接著選址選了9個月，確定了幼兒園的主要教學(xué)方法：讓孩子自己去體驗，直接進入，不用概念和言語去講，自我顯現(xiàn)。

園里有動物養(yǎng)殖區(qū)和跑馬場，跑馬場的存在是為了恢復(fù)古代六藝。有梯田，自己種植農(nóng)作物，最后自給自足。有光的實驗室，讓孩子自己去體驗。建筑占地面積很小，大部分都是綠地。初期打算招600個孩子，20個孩子一個班，每班3個老師。幼兒園去年9月就開始招收老師，要求是純凈、有靈性、生命力強，文憑只是次要條件。

一個剛畢業(yè)就成為家庭主婦、連生3個孩子的母親為了幼兒園跑遍了政府各大部門，當她跟政府官員說自己要投資1.5個億在山溝里建幼兒園的時候，幾乎所有人都認為她在圈地。本來有條路要從幼兒園邊上過，為了這事她親自跑去說服書記，她說如果自己是開發(fā)房地產(chǎn)，那巴不得有條路，但幼兒園就是要清靜，不受外界干擾，而且這個項目是有長遠社會效益的，書記聽了之后說：“你把這個幼兒園一定辦好，這也算是我的政績?！蹦鞘撬茼椖恳詠?，第一次得到政府的鼓勵和支持。