侯曉豐

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過(guò)欣賞和演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)的熱愛(ài)之情。

2.在體驗(yàn)探究合作，對(duì)比聆聽(tīng)中演唱歌曲。

3.能夠用圓潤(rùn)悅耳的聲音來(lái)演唱歌曲。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：能用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲演唱《雪絨花》。

教學(xué)難點(diǎn)：注意八分休止符及后半拍起唱節(jié)奏的掌握。

【教學(xué)用具】

電子琴、多媒體教學(xué)設(shè)備。

【教學(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

播放歌曲Do Re Mi。（出示幻燈片1）

猜猜歌曲的名字？是哪部影片的插曲？

哪位同學(xué)愿意給大家介紹一下《音樂(lè)之聲》的故事？

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《音樂(lè)之聲》的另一部插曲《雪絨花》（出示幻燈片2）。

介紹雪絨花：雪絨花，又名火絨草，奧地利國(guó)花。（出示幻燈片3）

二、新課進(jìn)行

（一）欣賞歌曲《雪絨花》。（出示幻燈片4）

1.初聽(tīng)：思考歌曲的情緒？節(jié)拍？表達(dá)的感情？（出示幻燈片5）

（優(yōu)美深情 四三拍 通過(guò)對(duì)雪絨花的贊美，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福與熱愛(ài)之情。）

2.復(fù)聽(tīng)：通過(guò)畫(huà)旋律線，引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的結(jié)構(gòu)。（出示幻燈片6、7）

歌曲共有四個(gè)樂(lè)句：A+A1+B+A1

（旋律3-5│2- -│ⅰ-5│4- -│先后三次出現(xiàn)）

3.欣賞影片中第一次演唱《雪絨花》。（出示幻燈片8）

思考：歌曲的音樂(lè)情緒？

（二）演唱歌曲《雪絨花》

1.教師范唱，學(xué)生邊聽(tīng)邊默唱。（出示幻燈片9）

2.發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲訓(xùn)練 2/4 53 42 | 31 | 27 1— |

強(qiáng)調(diào)歌唱的姿態(tài)（ma mei mi mao mu）

3.隨琴用戳口音“yu”；開(kāi)口音“l(fā)a”模唱旋律。

4.學(xué)生試填歌詞，找出歌曲中演唱不準(zhǔn)確的樂(lè)句。

5.難點(diǎn)處理。（出示幻燈片9）

6.完整填詞演唱。（出示幻燈片10）

7.欣賞影片中第二次演唱《雪絨花》。（出示幻燈片11）

思考：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)上校哽咽的原因？用什么樣的情緒來(lái)演唱歌曲？

（A，A1句連貫、抒情，B句mf，情緒激昂，再現(xiàn)句mf。）

8.有感情的演唱歌曲。

（三）拓展延伸（出示幻燈片11）

師：剛剛我們一直是齊唱的形式來(lái)演唱歌曲，大家可以來(lái)嘗試一下影片中的其他演唱形式。（主唱與伴唱，領(lǐng)唱與齊唱）

小組合作，除了電影中的演唱形式，你們還能想出哪些表演形式能更好地表達(dá)你的思想感情？朗誦歌詞、改編旋律、改編歌詞或其他方式來(lái)演繹歌曲

（四）小結(jié)（出示幻燈片12）

播放背景音樂(lè)。

師：本節(jié)課你有哪些收獲？

生談收獲。

（五）作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們課下嘗試用英文來(lái)演唱歌曲。