羅峰

6月12日，全省教育研究院院長、教研室（教研中心、教科所）主任（所長）工作會議在廣州召開。省教育廳副廳長王斌偉，省教育研究院院長湯貞敏等出席會議。各地級以上市及其有關(guān)縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)負責人參加會議。會議傳達學習了全國教育科學研究院（所）長會議和全國教學研究工作會議精神，部署全省教育教學研究與指導工作，發(fā)布2015廣東教育藍皮書。

王斌偉在講話中闡明了加快新型教育智庫建設(shè)的重要性和必要性，肯定了全省及各地市教研工作的成績和亮點，指出了我省教研系統(tǒng)目前存在的主要困難和問題，對我省目前的教研工作提出了新的方向和要求。他指出，教育科研及教學研究作為教育內(nèi)涵發(fā)展必不可少的組成部分，作為教育質(zhì)量和水平提升必不可少的手段和保障，作為教育現(xiàn)代化的必要支撐和保障，其地位和作用日益突出。各級教研機構(gòu)都應是教育智庫，一定要增強責任感、使命感和緊迫感，研究教育發(fā)展規(guī)律，研判教育發(fā)展形勢，指導科學理論與教育教學實踐有效銜接，尋找解決教育發(fā)展問題的有效途徑。在加強教育教學研究工作上，一要進一步轉(zhuǎn)變觀念，厘清理念；二要進一步準確定位，發(fā)揮作用；三要進一步加強機構(gòu)建設(shè)，充實隊伍；四要進一步強化素質(zhì)，提升水平；五要進一步服務實踐，推進研究成果轉(zhuǎn)化。

湯貞敏在講話中表示，新型教育智庫是中國特色新型智庫的重要組成部分。做好服務教育決策、創(chuàng)新教育理論、指導教育實踐、引導教育輿論工作，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、推動教育科學發(fā)展的重要前提，是助推我省及各地教育“創(chuàng)強爭先建高地”和教育綜合實力、區(qū)域競爭力、國際影響力提升的必然要求。他希望各級教研機構(gòu)客觀認識我省教育教學研究與指導工作狀況，正確把握我省教育教學研究與指導工作的主要任務，明確扎實做好教育教學研究與指導工作的基本要求。要切實營造教育教學研究與指導工作良好生態(tài)，把握教育教學研究與指導工作良好機遇，全面提升教育教學研究與指導的能力和水平，著力創(chuàng)新教育教學研究與指導工作機制。

省教育廳科研處處長楊軍在會上作了全省教育科研工作有關(guān)情況報告，總結(jié)了我省近年來教育科研工作的基本情況，并介紹了下一步全省教育科研工作的主要設(shè)想。深圳、湛江、東莞、茂名、佛山、廣州、惠州等教研機構(gòu)負責人先后就加強和改進教育科研及教學研究與指導工作進行交流。

省教育研究院副院長黃葳對2015廣東教育藍皮書的發(fā)布作了介紹。2015廣東教育藍皮書包括《理論戰(zhàn)略政策研究卷》《基礎(chǔ)教育課程教材教學研究卷》兩卷。《理論戰(zhàn)略政策研究卷》全面呈現(xiàn)廣東省教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)2015年狀況和2016年趨勢，分別對省域、市域教育改革發(fā)展的成就進行總結(jié)提煉，對存在的問題及其成因進行分析，借鑒國內(nèi)外成功的經(jīng)驗，提出本區(qū)域教育改革發(fā)展的思路和對策，全書約70萬字。《基礎(chǔ)教育課程教材教學研究卷》全面呈現(xiàn)廣東省基礎(chǔ)教育課程教材教學改革發(fā)展及其評價2015年狀況和2016年趨勢，聚焦中小學課程建設(shè)和課堂教學改革，分別對省域、市域的課程建設(shè)和課堂教學改革及其評價的思想理論、模式方法、經(jīng)驗體會進行總結(jié)和提煉，對存在問題進行剖析，全書約63萬字。

責任編輯 龍建剛