【摘要】《生活大爆炸》中，謝爾頓這一呆子科學家的形象在他獨特的語言行為包裝下笑料百出。本文從合作原則四條準則的角度探討他的語言行為，分析違背這些原則所產生的喜劇效果，并引發(fā)對會話原則本身以及人際交往中語言表達的深度思考。

【關鍵詞】《生活大爆炸》;謝爾頓;合作原則;喜劇效果;言語幽默

《生活大爆炸》中的謝爾頓是加州理工學院理論物理學家，智商很高而情商極低，極其自負，認為自己是世界上最聰明的人。他語言極其率真，總是讓朋友們很尷尬或哭笑不得，是這個劇集中笑料最多的人。筆者將從會話合作原則的角度對《生活大爆炸》中謝爾頓一角的話語片段進行分析，旨在揭示編劇是如何獨具匠心地通過安排這些人物對話來刻畫人物性格和表達情感主題的。

一、Grice合作原則

英國哲學家Paul Grice認為，為了使會話貢獻朝著談話交流的目的或方向進行，發(fā)言者與聽者之間都要遵守一個通用的規(guī)則，具體如下：

1、量的信息性原則

1）讓你所提供的信息和所要求的那樣一樣多;

2）不要提供多余的信息。

2、質真實性原則

1）不要說你自己都認為的是錯的話;

2）不要說你缺乏足足夠的證據(jù)的話。

3、相關性的原則

4、表達方式的原則

1）不要閃爍其詞;

2）所說的內容不要有歧義;

3）簡要原則;

4）利落原則。

Grice理論是要說明人們如何表達言外之意，即人們談話中的潛規(guī)則。與此同時，他也注意到人們可能會無意或故意地違背這種規(guī)則，這樣就會產生幽默效果。而筆者將運用Grice的理論分析《生活大爆炸》中的交際對話內容中的幽默效果。

二、對《生活大爆炸》中謝爾頓的相關對話片段的話語分析

1、違背數(shù)量準則

數(shù)量原則要求所說的話應包括當前交談目的所需的信息，而且不應超出這些信息。劇中經?？吹絊heldon口若懸河，但有時他也會惡作劇地故意省略一句話的結尾。艾米為了治療謝爾頓對結局的過分需求，多次在他快要完成一件事的時候打斷他。于是，謝爾頓為了“報復”艾米，也采取了同樣的方式：

Sheldon：Amy I must say，I was skeptical at first，but this has truly been a transformative evening.（艾米，我得說，一開始我抱著懷疑的態(tài)度，但今晚的確是充滿革命性的一夜啊。）

Amy：Im a little surprised to hear you feeling so positive.（你能有這么積極的態(tài)度，我還真有點小驚訝。）

Sheldon：Well，you are an excellent neuroscientist，you are a wonderful girlfriend，and…（你是個出色的精神學家，你是個很棒的女朋友，還是……）

Amy：And？（還有呢？）

Sheldon：Doesnt matter，does it？（這不重要，對吧？）

在艾米期待著謝爾頓說下一句話時，謝爾頓故意違背數(shù)量原則，沒說完就停了下來，是為了讓艾米抓狂，這樣的小心機逗樂了觀眾。

2、違背質量準則

質量原則要求說話人應保證話語真實，不說假話或缺乏證據(jù)的話。謝爾頓常常自以為是，說一些不符事實或別人不以為然的話。

在萊納德接謝爾頓回家時，有這樣一段有趣的對話：

Sheldon：The reason I called you is because I didnt want Amy to know I couldnt make it on my own.（我打給你，是因為我不想讓艾米知道我不能獨立生存。）

Leonard：Whats the big deal？（這有什么？）

Sheldon：Of course its no big deal to you. You idolize me，and nothing could ever knock me off that pedestal you put me on.（當然這對你來說不算什么，你視我為偶像，把我供在神臺上，沒有什么能讓我從神臺上下來。）

Leonard：Yeah，thats true. You are a god to me.（沒錯，你對我來說是神一般的存在。）

謝爾頓很自戀，認為別人都應該非常崇拜他，理所當然地認為萊納德把他當做神。而事實是，萊納德并不這樣認為，只是用敷衍的語氣說了反話。字幕翻譯也很到位，“神一般的存在”飽含嘲諷意味，讓我們哈哈大笑。

3、違背關系準則

相關準則規(guī)定說話人所說的話要與話題相關，不要別人說東而自己說西。謝爾頓經常出現(xiàn)這種脫序行為，他的目的可不是讓人去感悟他的內在用意，只是他太沉浸在自我意識之中，他的這些“冒失”之言也成為了該劇的亮點之一。

謝爾頓勸說佩妮不要哭泣時有這樣一段對話：

Sheldon：Why are you crying？（你為什么哭？）

Penny：Because Im stupid?。ㄒ驗槲矣X得自己很傻?。?/p>

Sheldon：Thats no reason to cry. One cries because one is sad. For example，I cry because others are stupid. And that makes me sad.（這不是哭的原因啊。一個人哭是因為他很傷心。比如，我哭是因為別人很傻，這讓我難過。）

謝爾頓本想安慰佩妮不要哭泣，然而他未能理解佩妮是因為自己做的蠢事而氣哭的，相反開始侃侃而談自己認為人們通常情況下哭的原因。他偏離了談話的主題和目的，不僅沒有起到安慰的效果，反而造成了對佩妮的進一步諷刺，這樣的低情商讓觀眾哭笑不得。

4、違背方式準則

方式準則要求說話人在交際過程中說話要清楚明白，井井有條，避免晦澀、歧義和啰嗦。霍華德知道除了他之外，其他朋友都知道了他父親給他的信的內容時，感到十分氣憤，然而，他卻沒有勇氣去了解實情?；羧A德的朋友們感到很抱歉，并且想出一個絕妙的方法，那就是每個人提供關于信里內容的一種說法，而只有一個人說的是真實的。謝爾頓是這樣解釋的：

Its simple，really. It occurred to me that knowing and not knowing can be achieved by creating a macroscopic example of quantum superposition. The principle that a physical system exists partially in all its possible states at once.（很簡單，真的。我想到，知道和不知道可以通過創(chuàng)造量子力學疊加狀態(tài)的宏觀例子來完成。原理是，物理系統(tǒng)部分存在于所有可能狀態(tài)。）

謝爾頓為了顯示自己的聰明才智和科學家“氣概”，故意用量子力學知識解釋淺顯的方法，讓觀眾們聽了忍俊不禁。

三、避免人際交往的誤區(qū)

我們不難發(fā)現(xiàn)，在語言交流過程中，故意違反合作原則的行為有時會產生特殊的會話效果。雖然劇中的會話場景有趣生動，但我們卻不能在日常生活中效仿。因為，影視作品可以利用違背這些會話原則的方式去制造幽默效果，但這些好笑的行為或言語放在真實的生活中就變成傷害他人的利器，我們的交際行為應該在會話原則和社會文化規(guī)約的共同支配下進行。

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【作者簡介】

馬慶然（1994—），女，山東省菏澤市人，單位：山東大學（威海），主要研究方向：翻譯。