李猛（北京體育大學(xué)研究生部 　北京 　100084）

菏澤市農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究①

李猛
（北京體育大學(xué)研究生部 北京 100084）

通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)菏澤市農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，結(jié)果顯示：（1）菏澤市農(nóng)村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)不足。（2）菏澤市農(nóng)村小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地較為匱乏。（3）菏澤市農(nóng)村小學(xué)體育師資力量薄弱。（4）菏澤市農(nóng)村小學(xué)體育課程得不到充分落實(shí)。（5）菏澤市農(nóng)村小學(xué)體育項(xiàng)目設(shè)置單一。并提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 農(nóng)村小學(xué) 開(kāi)展現(xiàn)狀 對(duì)策

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“是指由教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開(kāi)始，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)類(lèi)學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)?！保?］我們可以給陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是以身體練習(xí)為基本手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以提高全民族素質(zhì)為最終目標(biāo)，而開(kāi)展的一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的全面性的學(xué)校體育活動(dòng)。［2］小學(xué)做為青少年學(xué)生養(yǎng)成教育的基點(diǎn)是學(xué)生獲取知識(shí)，健康成長(zhǎng)的搖籃，而我國(guó)農(nóng)村人口所占比重較大，小學(xué)也大部分在農(nóng)村，所以了解農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀是解決農(nóng)村小學(xué)體育教育受阻的關(guān)鍵所在。

1　研究對(duì)象及方法

1.1研究對(duì)象

以菏澤市八縣一區(qū)內(nèi)的農(nóng)村小學(xué)為研究對(duì)象，每個(gè)縣城分別隨機(jī)抽取2所學(xué)校，共18所學(xué)校，從每所學(xué)校隨機(jī)抽取50名學(xué)生及校長(zhǎng)作為調(diào)查對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為關(guān)鍵詞，通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)查閱了近幾年有關(guān)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展方面的學(xué)術(shù)論文并進(jìn)行研讀。

1.2.2訪談法

通過(guò)走訪、座談等形式對(duì)部分體育教師及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通和交流，為文章的理論研究提供了寶貴的資料。

1.2.3問(wèn)卷調(diào)查法

共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷900份，回收881份；發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷18份，回收18份。剔除了無(wú)效學(xué)生問(wèn)卷8份，從而獲取了具有代表性的學(xué)生問(wèn)卷873份，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷18份。

1.2.4統(tǒng)計(jì)分析法

文章對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)均采用SPSS 14.0 for windows軟件進(jìn)行處理、分析。

表1　菏澤市農(nóng)村小學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)知情況一覽表（n=873）

表2　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)重視程度一覽表（n=18）

2　研究結(jié)果與討論

2.1菏澤市農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的基本情況

2.1.1菏澤市農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳現(xiàn)狀

通過(guò)走訪，有12所學(xué)校開(kāi)展了有關(guān)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳推廣活動(dòng)，有6所學(xué)校沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何宣傳動(dòng)員活動(dòng)。由此可見(jiàn)，菏澤市農(nóng)村小學(xué)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳與動(dòng)員活動(dòng)仍需加強(qiáng)。

2.1.2菏澤市農(nóng)村小學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)知現(xiàn)狀

由表2分析可見(jiàn)：菏澤市農(nóng)村小學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)非常了解的僅占2.29%；比較了解的學(xué)生占9.27%；了解的學(xué)生占10.3%。由此可見(jiàn)，雖然政府有關(guān)部門(mén)及各地方學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行過(guò)宣傳推廣，但是宣傳效果很不理想。

2.2菏澤市農(nóng)村小學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”存在的問(wèn)題

2.2.1菏澤市農(nóng)村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足

通過(guò)走訪菏澤市農(nóng)村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)待陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在校園開(kāi)展的問(wèn)題上出現(xiàn)了“思想上重視而行動(dòng)上忽視”的狀況。大多數(shù)學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)興趣濃厚，大部分學(xué)校和體育教師非常重視，但是近1/4的學(xué)生家長(zhǎng)不重視。［3］要重視我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)的陽(yáng)光體育開(kāi)展現(xiàn)狀，也說(shuō)明農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)困難重重。［4］

2.2.2菏澤市農(nóng)村小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及體育器材嚴(yán)重缺乏

在所調(diào)查的菏澤市18所農(nóng)村小學(xué)中有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的學(xué)校達(dá)到了100%，其中有11所小學(xué)擁有籃球場(chǎng)地，有2所小學(xué)擁有足球場(chǎng)地，但大部分是坑洼不平的“天然草坪”。由于應(yīng)試教育大部分初中生每天鍛煉時(shí)間不足一小時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地明顯不足。［3］

2.2.3菏澤市農(nóng)村小學(xué)體育師資力量薄弱

由表3分析可見(jiàn)菏澤市農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍學(xué)歷狀況偏低，與城市體育教師的專(zhuān)業(yè)水平還有較大差距。此外，菏澤市農(nóng)村小學(xué)體育教育很少有機(jī)會(huì)參加技能培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，在職培訓(xùn)工作十分落后，繼續(xù)教育得不到長(zhǎng)足發(fā)展。

2.2.4菏澤市農(nóng)村小學(xué)體育課程得不到充分落實(shí)

體育課是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)最終實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。通過(guò)走訪以及筆者親身所見(jiàn)所聞了解到在所調(diào)查的18所學(xué)校中有12所學(xué)校開(kāi)設(shè)了體育課，有6所學(xué)校由于體育師資匱乏沒(méi)有開(kāi)設(shè)體育課。

2.2.5菏澤市農(nóng)村小學(xué)體育項(xiàng)目設(shè)置單一

表3　菏澤市農(nóng)村小學(xué)體育教師學(xué)歷狀況一覽表（n=90）

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)最大的特點(diǎn)就是體育內(nèi)容豐富多彩，組織形式靈活多樣，學(xué)生經(jīng)常參加的體育活動(dòng)項(xiàng)目，也是學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的直接表現(xiàn)。筆者親臨體育課現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是男生還是女生都喜歡參加跳繩和踢毽子。通過(guò)訪談了解到跳繩和踢毽子之

所以深受學(xué)生喜歡是因?yàn)閷W(xué)校能為他們提供充足的毽子和跳繩，而其他項(xiàng)目的體育活動(dòng)如籃球、足球等則受到場(chǎng)地器材的制約。所以，陽(yáng)光體育不僅僅是口號(hào)，不能只靠職能部門(mén)的努力，要有“大禹治水”的策略，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育生活方式。［5］

3　菏澤市農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施對(duì)策

3.1轉(zhuǎn)變思想，提高對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)

思想的轉(zhuǎn)變是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)得以切實(shí)開(kāi)展的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生全面發(fā)展的重要性，轉(zhuǎn)變落后的應(yīng)試教育觀念，讓學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育子觀念。

3.2加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，吸引廣大體育教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生投身到農(nóng)村小學(xué)中，提高在職體育教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平，不斷組織在職體育教師進(jìn)行繼續(xù)教育。

3.3采取積極措施，健全體育場(chǎng)地及器材配備

學(xué)校要積極向上級(jí)部門(mén)反映學(xué)校體育設(shè)施不足的情況，加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)在體育設(shè)備建設(shè)方面的投入，推動(dòng)學(xué)校體育器材設(shè)備全方位面向?qū)W生開(kāi)放。

［1］郝凡，張桂利，項(xiàng)立敏.中國(guó)青少年體質(zhì)分析與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知［J］.內(nèi)江科技，2010（1）：43-44.

［2］羅振宇.關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的理性思考［J］.體育科技，2007（11）：44-45.

［3］魏玉琴.農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”的現(xiàn)狀與思考［J］.大眾科技，2011（4）：152，160.

［4］盧啟奇，石儉，劉存，等.農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的調(diào)查現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以上林縣農(nóng)村中小學(xué)為例［J］.中國(guó)西部科技，2010，9（19）：57，85-86.

［5］宋軍，鄧艷艷.陽(yáng)光體育，你究竟能走多遠(yuǎn)［J］.體育師友，2007 （4）：25-26.

G807.2

A

2095-2813（2015）12（a）-0097-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.34.097

①李猛（1990—），男，漢，山東曹縣人，碩士，北京體育大學(xué)研究生院，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。