崔勝春+李海濤

明天.學(xué)校要舉行拔河比賽，各個(gè)班級(jí)都在做充分的準(zhǔn)備，班長(zhǎng)小新召集隊(duì)員和班級(jí)的“學(xué)霸”們研究比賽的準(zhǔn)備措施.有的同學(xué)不理解，為什么班長(zhǎng)把“學(xué)霸”們召喚過(guò)來(lái)，他們只是一味地學(xué)習(xí)，跟體育基本上不搭邊，怎么能想出辦法呢？當(dāng)坐在一起商量比賽方法時(shí)，這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)，“學(xué)霸”們運(yùn)用和發(fā)揮知識(shí)，不斷提出了好的方法，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的建議吧！

小娜：“首先我?guī)屯瑢W(xué)們來(lái)分析一下拔河比賽時(shí)兩隊(duì)隊(duì)員的受力情況，兩隊(duì)隊(duì)員均受重力、支持力、靜摩擦力和繩的拉力，根據(jù)牛頓第三定律（高中將學(xué)到，即當(dāng)物體甲給物體乙一個(gè)作用力時(shí).物體乙必然同時(shí)給物體甲一個(gè)反作用力，作用力與反作用力大小相等，方向相反，且在同一直線上），甲對(duì)繩的拉力和繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)相互作用力，大小相等：乙對(duì)繩的拉力和繩對(duì)乙的拉力也是一對(duì)相互作用力，大小相等.因此.對(duì)于參加拔河比賽的兩個(gè)隊(duì).甲對(duì)乙施加了多大拉力.乙同時(shí)也對(duì)甲施加一個(gè)同樣大小的拉力，既然雙方所受拉力的大小相等.應(yīng)該不可能分出勝負(fù)，但實(shí)際上總有一方獲勝，可見(jiàn)，雙方之間的拉力并不是決定勝負(fù)的因素，實(shí)際上獲勝的主要因素是取決于摩擦力，即地面對(duì)人的摩擦力，當(dāng)一方受到的摩擦力大于另一方受到的摩擦力時(shí).繩子就會(huì)向摩擦力大的一側(cè)移動(dòng).勝利自然屬于這一方，”

小雨：“小娜同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，既然我們知道拔河比賽的勝負(fù)取決于腳和地面之間的摩擦力，拔河比賽雙方的拉力大小相等，因此要贏得比賽，必須想辦法來(lái)增大腳與地面之間的摩擦力.根據(jù)摩擦力的影響因素可知.要增大摩擦力，可以通過(guò)增加接觸面的粗糙程度、增大壓力和避免滑動(dòng)摩擦變滾動(dòng)摩擦等方法實(shí)現(xiàn)，因此，明天我們的隊(duì)員一定要穿鞋底花紋較深的新鞋子，不能穿鞋底光滑的鞋子，另外，為了增大壓力，要選擇體重大的同學(xué)來(lái)參加比賽，同時(shí)，注意比賽時(shí)，不要使腳下有沙粒，否則，人踩在上面將會(huì)滾動(dòng)，減小摩擦.不易取勝.”

小林：“我來(lái)補(bǔ)充一下，拔河比賽時(shí)，手與繩子之間不能有相對(duì)滑動(dòng)，可在手上擦些滑石粉，以增大摩擦：另一方面要增大手對(duì)繩子的握力.握力的大小主要與隊(duì)員上肢肌肉的發(fā)達(dá)程度有關(guān).所以選擇隊(duì)員時(shí).應(yīng)考慮這方面.”

小龍：“我認(rèn)為在拔河比賽時(shí)，在用力的過(guò)程中，隊(duì)員應(yīng)兩腳分開(kāi)，通過(guò)增大支撐面積來(lái)增大穩(wěn)度.同時(shí)隊(duì)員應(yīng)盡可能下蹲并且向后仰，使其重心下移.因?yàn)橹匦脑降头€(wěn)度越大.可使繩子更穩(wěn)定一些.減小左右擺動(dòng)的幾率，避免其他方向有分力，”

小磊：“拉繩的力盡量與繩的夾角小些，不要讓繩子成S形，最好和繩子平行，這樣就可以增大集體的合力.易于取勝.”

班長(zhǎng)：“今天，我們通過(guò)討論，運(yùn)用物理知識(shí)想到了比賽取勝的方法，現(xiàn)在，我們要先按照以上標(biāo)準(zhǔn)選擇隊(duì)員，并要求隊(duì)員按照以上方法進(jìn)行充分準(zhǔn)備，我認(rèn)為拔河比賽能否取勝，不僅僅由比賽雙方的總體重決定，鞋底、姿勢(shì)、地形、是否強(qiáng)拉等因素都對(duì)勝負(fù)起著一定的作用，同時(shí)所有的隊(duì)員要有共同協(xié)作的意識(shí)，集體共同配合，形成合力.在比賽中，我們還要選擇一位同學(xué)揮旗喊口號(hào)，這是為了讓所有隊(duì)員共同一起用力，使合力達(dá)到最大，這也是獲勝的原因之一.最后，希望在我們的共同努力下，我們班能取得拔河比賽的好成績(jī)，加油！”

跟蹤練習(xí)：

1.在拔河比賽中，甲隊(duì)的指導(dǎo)員讓學(xué)生穿鞋底花紋較深的運(yùn)動(dòng)鞋，乙隊(duì)的指導(dǎo)員選了一些質(zhì)量大的學(xué)生當(dāng)隊(duì)員.前者是通過(guò)____增大摩擦力，后者是通過(guò)____增大摩擦力，最后____（填“拉力”或“摩擦力”）較大的一隊(duì)獲勝.

2.小欣在學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后，為了探究拔河比賽取勝的“奧秘”，做了如圖l所示的實(shí)驗(yàn)，第一次比賽小欣和小麗都站在水平地面上，兩人相持不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖1甲.第二次比賽小麗站在滑板車(chē)上.小欣站在地面上，小欣輕而易舉地把小麗拉了過(guò)來(lái)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖1乙，請(qǐng)你幫小欣分析下列問(wèn)題：

（1）第二次小欣拉繩子的力____（填“大于”“小于”或“等于”）小麗拉繩子的力.

（2）為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽？

（3）拔河比賽取勝的“奧秘”是什么？

（4）為了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得拔河比賽的冠軍.請(qǐng)你為班級(jí)的拔河隊(duì)提出至少兩條合理化的建議，并說(shuō)明其中的道理，

參考答案：

1.增大接觸面的粗糙程度增大壓力 摩擦力

2.（1）等于 （2）小麗站在滑板車(chē)上，與地面之間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多. （3）設(shè)法增大人與地面之間的摩擦阻力.（4）運(yùn)動(dòng)員必須穿鞋底比較粗糙的鞋，增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力；必須選質(zhì)量大的同學(xué)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大滑動(dòng)摩擦力。endprint