趙魚林

據(jù)媒體報(bào)道，皮紋測試在一些地方的幼兒園悄然流行。該測試收費(fèi)1200元，稱可以測出孩子的先天智能和潛能，并確定最優(yōu)培養(yǎng)方向。有關(guān)醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，這種測試缺乏科學(xué)依據(jù)，屬偽科學(xué)。

無論古今中外，人一直愛思考的問題就是“我是誰？”“應(yīng)該去哪里？”于是各種算卦占卜層出不窮。雖然皮紋測試外表有了很多高科技的樣子，但實(shí)質(zhì)上就是現(xiàn)代算命術(shù)的一種。

皮紋測試是人一直對(duì)自己好奇，并進(jìn)行探索的很自然的反應(yīng)之一。簡單地講，就是靠手掌、手指的紋理結(jié)構(gòu)來預(yù)測智能，目前以在幼兒人群中使用最多，目的是通過對(duì)智能的預(yù)測以期獲得教育孩子的依據(jù)。

皮紋測試原本是一些學(xué)者及醫(yī)學(xué)專家，針對(duì)患有先天性智障或者疾病的兒童，進(jìn)行皮膚紋理觀察的一種活動(dòng)，更多是應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?？陀^地說，早先的皮紋測試至少是人類探索自己身體奧秘的一次努力，不過這個(gè)努力早已被證明，在目前的技術(shù)水平下是無法獲得更多有價(jià)值的信息。但經(jīng)過別有用心的機(jī)構(gòu)和人包裝后成為一種欺騙世人而實(shí)現(xiàn)斂財(cái)?shù)氖侄巍?/p>

人身上有好多器官，為什么獨(dú)看皮紋？這要從唐氏綜合癥談起。唐氏綜合癥是第一個(gè)混合有精神發(fā)育遲滯的綜合癥之一，1959 年，研究人員證實(shí)了唐氏綜合癥是由染色體異常（多了一條 21 號(hào)染色體）而導(dǎo)致的。一個(gè)個(gè)體的 21 號(hào)染色體上的 “危險(xiǎn)區(qū)” 存在三倍體時(shí) ，他 / 她將呈現(xiàn)出唐氏綜合癥的臨床特征。雖然未能確切地知道該區(qū)的三倍體是如何產(chǎn)生這一綜合癥的 ，但研究人員深信 ，該區(qū)的三倍體加上在其相鄰的、由 50個(gè)基因組成的相關(guān)基因組共同導(dǎo)致了這一綜合癥，即所謂的相鄰基因綜合癥。

唐氏綜合癥有典型的體格特征，所以唐氏綜合癥患兒在娩出不久即可獲診斷。 1982 年，Rex 和 Preus 根據(jù)八種典型的體格特征情況，制定出一個(gè)診斷指數(shù)，包括通貫掌（皮紋學(xué)）、虹膜有色斑、長耳、乳頭間距増寬、頸蹼和第一趾間隙増寬，以上幾種典型的體格特征對(duì)唐氏綜合癥的診斷準(zhǔn)確率達(dá) 75% 。

皮紋通常作為判斷患者是否可能患有唐氏綜合癥的依據(jù)之一，但綜合其他指標(biāo)以后的準(zhǔn)確率也不過75%。所以，只能說對(duì)于非正常人皮紋的評(píng)價(jià)還有一定的依據(jù)，但對(duì)于正常人來說，外顯的皮紋無法指證更多的信息。因?yàn)樘剖暇C合癥的指紋異常是由于染色體變異造成的廣泛性身體變異，并不足以作為皮紋與大腦之間關(guān)聯(lián)的佐證。在醫(yī)學(xué)界，神經(jīng)科及兒科亦不曾采用皮紋檢測作為診斷依據(jù)。皮紋檢測者宣稱，總脊紋數(shù)TRC（十個(gè)手指脊紋數(shù)相加之?dāng)?shù)量）乘以一億即為腦細(xì)胞數(shù)量，然而并無任何科學(xué)文獻(xiàn)支持此結(jié)果。

雖然皮紋可以為人提供比較直觀的判斷參考，但最后確認(rèn)還需要通過染色體檢查來完成。造假者粗暴地引用根據(jù)科學(xué)研究工作者對(duì)唐氏綜合癥患者的皮紋進(jìn)行觀察總結(jié)后的一些結(jié)論，而出爐的第一個(gè)精心包裝的錯(cuò)誤命題——皮紋是基因的體現(xiàn)，是對(duì)人體基因遺傳密碼的解讀，就是為下一步的騙局做好準(zhǔn)備。

皮紋測試的目的是通過對(duì)智能的預(yù)測以期獲得教育孩子的依據(jù)。智能一直是人類尤其是中國父母特別關(guān)注的一件事情。很多中國家長非常享受別人夸自己的孩子聰明。也許因?yàn)橹袊硕啵偁幖ち?，人們普遍都喜歡自己的孩子更聰明點(diǎn)，以使其在以后的競爭中可以更容易地打敗對(duì)手。不過，科學(xué)家在研究這兩者之間的關(guān)系的結(jié)論卻各說紛紜。

國際著名神經(jīng)學(xué)研究專家、西班牙納瓦拉大學(xué)神經(jīng)科學(xué)院院長何塞·馬斯德烏認(rèn)為，智力并不遺傳，不過某些神經(jīng)結(jié)構(gòu)的確具有遺傳性，但它們對(duì)智力發(fā)展的影響只有15%～20%，其余則是父母激勵(lì)教育和子女生長環(huán)境影響的結(jié)果。

牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家理查德在論文評(píng)論中稱，雖然有證據(jù)表明基因確實(shí)和大腦發(fā)育的速度有關(guān)，但大家千萬別認(rèn)為這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明了智力是可以遺傳的；人類大腦的發(fā)育過程和環(huán)境因素有著很大的關(guān)系，那些聰明的兒童也許生活在一個(gè)信息豐富的環(huán)境里，所以他們的大腦發(fā)育才會(huì)一直不停。

英國倫敦心理學(xué)研究所的羅伯特·普洛民教授在《基因大腦和行為》雜志上發(fā)表了一篇論文，認(rèn)為人類基因?qū)χ巧痰挠绊懖淮?。普洛民教授找?000名7歲兒童，讓他們做一系列精心設(shè)計(jì)的測試題，以此研究他們的推理能力。之后，普洛民教授從這些兒童的血液中提取DNA，加入一種特制的基因芯片，快速地自動(dòng)檢索50萬個(gè)基因位點(diǎn)的差異，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這7000個(gè)孩子中有幾百個(gè)基因位點(diǎn)都存在差異。

為了縮小范圍，普洛民把注意力集中到智力水平最高和最低的兩群孩子身上，結(jié)果他找出了6個(gè)對(duì)智力影響最大的基因位點(diǎn)。可是，進(jìn)一步的量化研究發(fā)現(xiàn)，這6個(gè)基因位點(diǎn)對(duì)智商差異的貢獻(xiàn)加起來只有1%左右，其中影響最大的基因位點(diǎn)的貢獻(xiàn)是0.4%，非常小。

不過，也許正是這一點(diǎn)差異，可能讓人在最后的成長中有了天壤之別?？傊?，比較能統(tǒng)一的看法是人的智能與人類基因有關(guān)，但具體關(guān)聯(lián)的機(jī)制并沒有足夠細(xì)致、精確的量化研究。

既然皮紋與基因確實(shí)相關(guān)，那么為什么稱皮紋測試是偽科學(xué)呢？所有持皮紋測試智能的銷售員都強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)——皮紋可以預(yù)測智商，其所采取的依據(jù)是基因和皮紋有關(guān)、基因和智商有關(guān)。我們知道，人不同的基因段分別處理不同的對(duì)象，沒有任何實(shí)驗(yàn)證據(jù)能直接清晰地表明或找到與皮紋或智能相對(duì)應(yīng)的基因段。如果誰通過皮紋能預(yù)測未來、測試智商，就是能找到與智商相對(duì)應(yīng)的基因片斷，那他就可以獲得諾貝爾獎(jiǎng)了。

這時(shí)銷售員可能會(huì)辯解道，你沒有認(rèn)識(shí)到這門科學(xué)的本質(zhì)，不能將其稱為偽科學(xué)。對(duì)這樣的觀點(diǎn)，我們只能說，目前現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)無法證明，就意味著現(xiàn)在的說法和做法更多靠臆測、經(jīng)驗(yàn)等并不可靠的行為來推理出的。所以，即使有時(shí)能與真相吻合，那也只是巧合而已，并不具備確鑿的指導(dǎo)價(jià)值。

當(dāng)然，造假者做了很多努力來使別人更相信他，如一些似是而非的報(bào)道、其他學(xué)科的概念、收集數(shù)據(jù)的專利技術(shù)的包裝等。既然核心邏輯是錯(cuò)的，那么他的前提是否是對(duì)的就不重要了。

現(xiàn)在的年輕父母越來越注重孩子的教育，為了贏在起跑線上，早期教育成為家長關(guān)注的重點(diǎn)，自然也就成為投機(jī)者關(guān)注的領(lǐng)域。其次，很多家長不具備專業(yè)知識(shí)，自然容易人云亦云，隨波逐流。其實(shí)“皮紋測試”這個(gè)事件已經(jīng)在大陸有若干年的歷史，這樣制假販假的偽科學(xué)能自由行走到現(xiàn)在，一方面暴露出家長急切的心態(tài)給造假者投機(jī)的機(jī)會(huì)，另一方面也充分暴露出許多父母缺乏科學(xué)常識(shí)的現(xiàn)狀。

皮紋測試的造假者借用了很多的教育、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的最新前沿理論，利用一般家長對(duì)這些信息不熟悉而導(dǎo)致的判斷能力缺乏，通過偷換概念、以偏概全的方法炮制出通過皮紋可以測試智能的結(jié)論，再輔助諸如哈佛教授、臺(tái)灣技術(shù)、英國學(xué)者、專利技術(shù)、若干獲獎(jiǎng)等對(duì)遺傳學(xué)、腦神經(jīng)學(xué)等進(jìn)行包裝，家長面對(duì)這樣武裝到牙齒的騙局基本沒有什么免疫力。

可是，由于核心內(nèi)容錯(cuò)了，再好的包裝也是沒有用的。正如臺(tái)灣中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所所長洪蘭教授如是說道：指紋是個(gè)人所獨(dú)有，腦也是個(gè)人所獨(dú)有，每個(gè)人都不一樣，但是兩者的相似性到此為止，無法再延伸出去。在神經(jīng)發(fā)展學(xué)上，這兩個(gè)發(fā)展不同期、沒有任何的因果關(guān)系，指紋是無法預(yù)測腦紋的。所以，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)很美的事物時(shí)，應(yīng)該做的就是多留點(diǎn)心眼。

不過，最具備欺騙性的還是那些有一定正確性的，含科學(xué)道理和合理辦法的，但卻披著虛假的外衣和包裝的說法。騙子們通過一些具體的行之有效的辦法來使更多的人相信，然后實(shí)現(xiàn)斂財(cái)?shù)哪康摹?/p>

從皮紋測試一事可以看出，很多年輕家長的認(rèn)識(shí)和教育觀存在很大的不足。正是因?yàn)橛腥绱说穆┒矗沤o了騙子以無窮的動(dòng)力和想像力來施展他們的可恥行徑。一方面，政府部門應(yīng)該出臺(tái)有關(guān)監(jiān)管措施，同時(shí)也希望家長朋友能擦亮你的眼睛，對(duì)孩子的教育采取揚(yáng)長補(bǔ)短的方式，而不是揚(yáng)長避短，從而充分保證孩子的身心健康，最好不要拿孩子的命運(yùn)來促進(jìn)家長認(rèn)識(shí)的成長。（來源：新浪博客 責(zé)任編輯/南之嶺）