鄧東鋒

【摘 要】時(shí)下，正是高三學(xué)子備戰(zhàn)高考第二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是語(yǔ)文絕對(duì)分?jǐn)?shù)的上升期。高三復(fù)習(xí)是知識(shí)的回歸，更是技巧的提升，對(duì)考生而言，適當(dāng)進(jìn)行解題技巧的總結(jié)可以達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。本文僅就語(yǔ)文考試的基礎(chǔ)題談及一些簡(jiǎn)單實(shí)用的答題技巧，以期對(duì)語(yǔ)文絕對(duì)分?jǐn)?shù)的提高發(fā)揮些許技巧效應(yīng)。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文 ? ?基礎(chǔ)題 ? ?解題技巧

時(shí)下，正是高三學(xué)子備戰(zhàn)高考第二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是語(yǔ)文絕對(duì)分?jǐn)?shù)的上升期。高三復(fù)習(xí)是知識(shí)的回歸，更是技巧的提升。作為一位一線的畢業(yè)班語(yǔ)文教師，我時(shí)常在思考一個(gè)語(yǔ)文的備考問(wèn)題——能否用一些簡(jiǎn)潔實(shí)用的總結(jié)幫助學(xué)生在考場(chǎng)中又快又對(duì)地解答基礎(chǔ)題。本文僅以2014年全國(guó)高考語(yǔ)文新課標(biāo)Ⅰ卷為例，試圖去總結(jié)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的解題技巧，以期幫助學(xué)生快速地提高語(yǔ)文的絕對(duì)分?jǐn)?shù)。

一、成語(yǔ)辨析題

（一）考題展示

13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?）

①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員_______的天職。

②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們 ? ? 地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。

③在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，______地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。

A.當(dāng)仁不讓 ? ?責(zé)無(wú)旁貸 ? ?義不容辭

B.責(zé)無(wú)旁貸 ? ?義不容辭 ? ?當(dāng)仁不讓

C.義不容辭 ? ?責(zé)無(wú)旁貸 ? ?當(dāng)仁不讓

D.義不容辭 ? ?當(dāng)仁不讓 ? ?責(zé)無(wú)旁貸

（二）技巧分析

本題答案選C。這是成語(yǔ)辨析題中難度最小的一種題型，它只考基本義。按理說(shuō)，成語(yǔ)辨析最起碼要考慮成語(yǔ)的褒貶、謙恭、對(duì)象、情境和基本義，本題只需從基本義的角度加以辨析即可。當(dāng)仁不讓?zhuān)瑥?qiáng)調(diào)動(dòng)作的主動(dòng)性，而義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸側(cè)重于動(dòng)作的被動(dòng)性，而且義不容辭強(qiáng)調(diào)從道義上講不能推辭，責(zé)無(wú)旁貸強(qiáng)調(diào)從責(zé)任上講不能推辭。很明顯，第一、二句話分別從職業(yè)道德和教育責(zé)任角度突出動(dòng)作的被動(dòng)性，因此只能分別選義不容辭和責(zé)無(wú)旁貸，很快可以選出正確答案C。

在備考過(guò)程中，考生務(wù)必要學(xué)會(huì)從褒貶、謙恭、對(duì)象、情境和基本義五個(gè)層面對(duì)常見(jiàn)成語(yǔ)進(jìn)行歸類(lèi)記憶，并逐漸學(xué)會(huì)快速切入，快速排除。當(dāng)然需要特別指出的是，近年來(lái)基本義的回歸讓雙重含義成語(yǔ)逐漸走到了考試的前列，尤其要引起考生的高度重視。如：左右逢源、龍飛鳳舞、平易近人、平鋪直敘、不翼而飛、乘風(fēng)破浪、潔身自好、百花齊放、指手畫(huà)腳、粗枝大葉、秀色可餐、國(guó)色天香、鋌而走險(xiǎn)、垂涎三尺、不三不四、不絕如縷、無(wú)為而治、高談闊論、萬(wàn)紫千紅、登峰造極、非同小可、高山流水、海闊天空、狗尾續(xù)貂、粉墨登場(chǎng)、美輪美奐、明日黃花、不贊一詞、想入非非、老氣橫秋、光怪陸離、燈紅酒綠、洋洋灑灑等。

（三）拓展應(yīng)用

例：依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ? ?）

①農(nóng)民科學(xué)種田，工人不斷創(chuàng)新，科技工作者致力于科研，各行各業(yè)都在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興________，成就“中國(guó)夢(mèng)”。

②巴西世界杯開(kāi)幕在即，但仍有個(gè)別場(chǎng)館還未完工。對(duì)此，國(guó)際足聯(lián)表示將_______，同巴西政府一起，確保場(chǎng)館按時(shí)交付使用，為全世界球迷奉上一場(chǎng)足球盛宴。

③家具市場(chǎng)產(chǎn)品_______的現(xiàn)象早已屢見(jiàn)不鮮，網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上售賣(mài)仿冒名品家具的賣(mài)家也越來(lái)越多，有關(guān)部門(mén)有必要展開(kāi)一輪徹查嚴(yán)打的行動(dòng)了。

A.添磚加瓦 ? ?竭盡全力 ? ?魚(yú)目混珠

B.添磚加瓦 ? ?鼎力相助 ? ?魚(yú)目混珠

C.添枝加葉 ? ?竭盡全力 ? ?良莠不齊

D.添枝加葉 ? ?鼎力相助 ? ?良莠不齊

解題指導(dǎo)：本題答案選A ，涉及成語(yǔ)運(yùn)用的基本義、謙恭和特殊對(duì)象問(wèn)題。

添磚加瓦，比喻為宏偉的事業(yè)做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。添枝加葉，形容敘述事情和轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，為了夸張渲染，添上原來(lái)沒(méi)有的內(nèi)容。在做第①題，很多考生可能會(huì)因?yàn)閷?duì)“添枝加葉”基本義的不了解而選錯(cuò)。

鼎力相助，是敬辭，不能用在自己表態(tài)幫助別人的情況。竭盡全力，指使出全部力氣。從成語(yǔ)的謙恭角度考慮，可以排除“鼎力相助”。

魚(yú)目混珠，比喻以假冒真，以次充好。良莠不齊，比喻好人壞人混雜在一起。做第③題時(shí)，很多考生可能會(huì)因?yàn)椴涣私狻傲驾积R”的特殊對(duì)象而選錯(cuò)。

二、病句辨析題

（一）考題展示

14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ?）

A.作為古希臘哲學(xué)家，他在本體論問(wèn)題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。

B.由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。

C.本書(shū)首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國(guó)文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡述深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。

D.古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來(lái)源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。

（二）技巧分析

本題答案選D。病句辨析的基本方法是通過(guò)劃分句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)是否存在“語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯”等六大病因，并通過(guò)排除法選出唯一的正確答案。通過(guò)結(jié)構(gòu)分析，發(fā)現(xiàn)：

A答案是一個(gè)復(fù)句，兩個(gè)分句的主干分別為“他充滿辯證法”和“他被譽(yù)為黑格爾”，但是第一個(gè)分句的動(dòng)（充滿）賓（辯證法）搭配不當(dāng)，故錯(cuò)誤。

B答案的謂語(yǔ)“希望”可以管到句末，故需放在關(guān)聯(lián)詞“不僅”前。

C答案的固定詞組“就……而言”不完整，造成成分殘缺錯(cuò)誤。

（三）拓展應(yīng)用

例：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ? ? ?）

A.高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門(mén)要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。

B.在“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行動(dòng)”中，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)確定將搶救民間木版年畫(huà)列為民間文化遺產(chǎn)搶救工程之一。

C.崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類(lèi)珍稀動(dòng)物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。

D.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。

解題指導(dǎo)：本題答案選B。本題答案的選擇再次印證了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析的重要性。

A答案第一個(gè)分句的主干是“原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的”，明顯屬于句式雜糅，要去掉“造成的”或“主要原因”。

C答案通過(guò)劃分句子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)明顯存在“多層狀語(yǔ)排列不當(dāng)”的錯(cuò)誤，需把“最初”移到“因五十年前”之后。

D答案存在成分殘缺的錯(cuò)誤，其中一個(gè)分句的謂語(yǔ)是“改善”，其缺少賓語(yǔ)“的狀況”。

三、句子銜接題

（一）考題展示

15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?）

中國(guó)珠算是以算盤(pán)為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法，借助算盤(pán)和口訣，通過(guò)人手指撥動(dòng)算珠，就可以完成高難度計(jì)算。______，______，______，______，______，______。2013年12月4日，“中國(guó)珠算”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

①即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握

②珠算算盤(pán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便

③包含了珠算的所有秘密

④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理

⑤用珠算運(yùn)算，無(wú)論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美

⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌

A.②③⑥④⑤① ? ?B.②④⑥③①⑤ ? ?C.⑤①②⑥③④ ? ?D.⑤②③⑥④①

（二）技巧分析

本題答案選B。從前文的句子“借助算盤(pán)和口訣”可看出，下文應(yīng)是對(duì)“算盤(pán)”和“口訣”的對(duì)應(yīng)解釋?zhuān)冖苤饕f(shuō)明算盤(pán)的結(jié)構(gòu)及原理，⑥③①是對(duì)“珠算口訣”的解釋?zhuān)菔撬惚P(pán)和口訣融合運(yùn)算的效果，放在最后。句子銜接題的解題方法主要有“扎堆、搭前言和搭后語(yǔ)”三種，本題首先運(yùn)用了“搭前言”的方法，從“借助算盤(pán)和口訣”這句話得到文脈啟示，即下文從“算盤(pán)”和“口訣”兩方面展開(kāi)介紹，而且先說(shuō)“算盤(pán)”后說(shuō)“口訣”，因此接下來(lái)要圍繞“算盤(pán)”和“口訣”分別扎堆介紹。②④扎堆，主要說(shuō)明算盤(pán)的結(jié)構(gòu)及原理，⑥③①扎堆，是對(duì)“珠算口訣”的解釋。當(dāng)然，運(yùn)用搭前言和扎堆方法后，基本可以排除了其他答案組合，故選B。

（三）拓展應(yīng)用

例：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ? ?）

樸學(xué)又稱考據(jù)學(xué)。清代樸學(xué)的興起，首先與清代文化的高度成熟關(guān)系密切，____，____，____，____，____， ? ? ?____，這種學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)論最終促進(jìn)了樸學(xué)的繁榮。

①清代人認(rèn)為宋明理學(xué)空談義理，把儒家治國(guó)平天下的傳統(tǒng)丟掉了

②文化高度成熟的一個(gè)表現(xiàn)是圖書(shū)典籍的極大豐富

③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去尋找依據(jù)

④這直接帶來(lái)了清代圖書(shū)事業(yè)的繁榮

⑤學(xué)術(shù)界對(duì)宋明理學(xué)的反對(duì)，也是其興起的重要原因

⑥隨之而來(lái)的是一些人專(zhuān)注于校勘，辨?zhèn)喂ぷ?，從事文字?xùn)詁的學(xué)者越來(lái)越多

A.⑤③①④②⑥ ?B.②④⑥⑤③① ? C.⑤①③④②⑥ ? ?D.②④⑥⑤①③

解題指導(dǎo)：本題答案選D。前文說(shuō)到“文化成熟”，從搭前言的角度講接②很合適，故排除AC。另外從內(nèi)容的連貫性來(lái)講，⑤①必須扎堆，所以答案選D。