鄧承默

【摘 要】小學(xué)是學(xué)生正式進入正規(guī)的上課軌道的階段，是學(xué)生接受學(xué)校教育的起點。如果這一起點有了差錯，那么后面的學(xué)習(xí)就不能正常進行。小學(xué)生能否健康快樂成長與小學(xué)班主任有著緊密的聯(lián)系。以下筆者將小談怎么做好小學(xué)班主任工作。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)班主任 ? ? 小學(xué)生 ? ? 成績 ? ? ?社會

要成為一個合格的小學(xué)班主任，必須具備責任心、寬容心、愛心。因為小學(xué)生剛剛步入學(xué)習(xí)的正軌、學(xué)習(xí)生涯的起點，小學(xué)生能否成才與小學(xué)班主任有很大的關(guān)系。小學(xué)班主任不僅關(guān)聯(lián)著學(xué)生、關(guān)聯(lián)著學(xué)校，還關(guān)聯(lián)著社會。

小學(xué)班主任不僅要關(guān)心小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)心著他們的身心健康。責任心是每個人都應(yīng)該具備的，既然選擇了要做一名小學(xué)班主任，就必須具備高度的責任心，盡自己的責任去呵護小學(xué)生們。怎么做才是有責任心呢？如果有學(xué)生生病了，小學(xué)班主任有義務(wù)和責任去關(guān)心他們，送藥關(guān)懷等等。

年齡小、不成熟的小學(xué)生犯錯是正常的。小學(xué)班主任要有一顆寬容心，循循善誘，不能因?qū)W生犯了錯誤就用有色眼鏡看待學(xué)生，要有一顆公平的心，不偏袒任何一個學(xué)生。比如一個學(xué)生偷了同學(xué)的一支筆，這看似是件小事，其實卻相當嚴重?；蛟S這個小學(xué)生是因為喜歡而拿了，沒有什么惡意，但是如果班主任不去做好開導(dǎo)工作，小學(xué)生將來就會養(yǎng)成壞習(xí)慣，把這種小動作發(fā)展成嚴重的偷盜事件，甚至發(fā)展成性質(zhì)惡劣的搶劫。年齡幼小的他們也許還不明白偷盜的概念，不明白什么是犯罪，只是因為滿足自己的虛榮心而去犯一些錯誤。

留守兒童是社會關(guān)注的熱點話題。留守兒童因為父母不在身邊，跟同齡人相比，他們?nèi)鄙僭S多關(guān)愛，此時作為班主任的我們就應(yīng)該去呵護他們。也許少了父母的呵護、關(guān)心，他們的心理會與別的同齡孩子不一樣，但是我們知道，只要有了關(guān)心，有了幫助，一切都會好起來！班主任應(yīng)該關(guān)心他們是否吃飽了，是否穿暖了，身體是否健康;在學(xué)業(yè)上多幫助他們，比如課后可以給予一定的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，利用課后的時間給他們補習(xí)，幫助他們提高成績，讓他們體會到班主任的關(guān)心，讓他們明白，這個世界上除了爸爸媽媽很關(guān)心他們外，還有老師、同學(xué)們都很關(guān)心他們。除此之外，在學(xué)生放假前，班主任要告知學(xué)生安全注意事項，提醒學(xué)生不要去河邊玩水、不要乘坐不安全的車輛、不輕易跟陌生人講話、不吃過期的食物、不要玩火、不玩電、不要夜間外出等，一切有關(guān)安全的問題都要好好跟學(xué)生強調(diào)，這些都是對他們關(guān)愛的體現(xiàn)。

“為人師表”是說老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的日常典范。教師要著裝得體，行為舉止要符合規(guī)范，否則會給學(xué)生造成不良影響。教師不要穿其他太有個性的衣服，否則學(xué)生會跟風(fēng)。還有，老師要注意言談，不能隨便說話，說出的話就要負責。

常常在電視上、報紙上、網(wǎng)上都會看到老師虐待學(xué)生、變相體罰學(xué)生的報道。這些報道對我們來說就是一個警鐘，堅決不能體罰、辱罵學(xué)生，否則會給學(xué)生心理留下陰影，影響他們的成長，而且體罰學(xué)生也是違法的。

學(xué)習(xí)對于學(xué)生永遠是一個永恒的話題，所以班主任要關(guān)注全班同學(xué)的成績，避免學(xué)生出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象，力爭使學(xué)生全面發(fā)展。自己教的科目，不能只偏愛成績好的學(xué)生，而對成績差的學(xué)生不聞不問，應(yīng)對所有的科目、所有的學(xué)生一視同仁。

有些老師往往會偏袒成績比較好的同學(xué)，但是對于成績差的同學(xué)就沒有那么重視，還有成績中等的學(xué)生往往被遺忘。有些老師通常把成績好的同學(xué)調(diào)到前排，而把成績一般的調(diào)到后面，這樣做只會讓班級成績兩極分化更加嚴重，差的同學(xué)成績會越來越差，變得自卑甚至自暴自棄。班主任應(yīng)該學(xué)會輔優(yōu)補差，這樣才能提高班級的整體平均分，共同進步。一個合理的安排方式是讓成績較好的同學(xué)幫助成績一般的同學(xué)，提倡互相幫助，讓同學(xué)們相互幫助，實現(xiàn)班級取長補短，共同進步。

小學(xué)生思想尚未成熟，如果這一時期老師與父母沒有好好管教，就很容易出現(xiàn)問題，也許會因為與同學(xué)之間發(fā)生一點點小口角而打架斗毆?！缎W(xué)生守則》上明確規(guī)定了學(xué)生不能打架斗毆，打架斗毆是違反校紀校規(guī)的。班主任要給小學(xué)生做好思想工作，不能跟他們硬急，否則，他們會不知悔改。

當今社會越來越發(fā)達，也越來越開放，這給老師的管理增加了負擔。很多小學(xué)生沉迷于游戲機室、網(wǎng)吧等地方，對電子游戲產(chǎn)生了迷戀，甚至也有小學(xué)生吸煙、喝酒，這些都嚴重危害著小學(xué)生們的健康成長。

手機本來是一個通信工具，但是今天的手機功能越來越多樣，上網(wǎng)越來越方便，小學(xué)生幾乎離不開手機。班主任應(yīng)該明令杜絕小學(xué)生帶手機進課堂，以免干擾課堂秩序，影響課堂效率。

解決以上這一系列問題，老師必須要有耐心，不能用暴力、辱罵的方式。只要好好教育，小學(xué)生很快就能改正，因為他們正處于性格塑造期。如果不好好教育，等到初中階段他們進入叛逆期就更難教育了。總之，要做好一個小學(xué)班主任，就要多與學(xué)生溝通，并多關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)。