殷瑾,趙強(qiáng)
(宿州學(xué)院環(huán)境與測(cè)繪工程學(xué)院,安徽 宿州234000)
黨的基層黨組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ),要想實(shí)現(xiàn)黨對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的全面影響就一定要重視基層黨組織的建設(shè),高校學(xué)生黨組織是中國(guó)共產(chǎn)黨重要的基層黨組織,其建設(shè)水平對(duì)大學(xué)生黨員的影響是極為深遠(yuǎn)的。 當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,在這一發(fā)展過(guò)程中人才是最重要的資源,大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái), 民族的希望大學(xué)生黨員更是大學(xué)生中的優(yōu)秀代表,如何將大學(xué)生黨員培養(yǎng)成又紅又專的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是全黨的大事。 所以高校學(xué)生黨支部的建設(shè)不僅不能懈怠,還要持續(xù)強(qiáng)化[1]。
對(duì)高校學(xué)生黨組織的建設(shè)活動(dòng)要從“務(wù)實(shí)”和“創(chuàng)新”兩個(gè)角度進(jìn)行,在高校的基層黨政工作中,只有本著求真務(wù)實(shí)的原則將當(dāng)前高校學(xué)生黨組織的工作任務(wù)貫徹落實(shí),讓學(xué)生黨支部的積極作用充分發(fā)揮出來(lái),才能實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨支部存在的價(jià)值,才能起到引導(dǎo)大學(xué)生積極參與黨政工作的作用。 同時(shí)高校學(xué)生黨組織的建設(shè)活動(dòng)要注意社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的新變化、新形勢(shì)注重與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合,創(chuàng)新性的解決新時(shí)期高校學(xué)生黨支部在工作中的困難,讓高校學(xué)生黨支部更加適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì), 更加能夠滿足新時(shí)期大學(xué)生對(duì)黨政工作的新需求。
高校的教育活動(dòng)與其他階段的教育活動(dòng)有明顯的不同, 其中最為顯著的區(qū)別就是對(duì)大學(xué)生的教育是從學(xué)生學(xué)科知識(shí)、專業(yè)技能、思想政治水平的全方位教育,因?yàn)樗枷胝嗡绞菦Q定大學(xué)生其他素質(zhì)的關(guān)鍵因素, 所以高校教育活動(dòng)中思想政治水平的培養(yǎng)教育是關(guān)鍵, 做好大學(xué)生的思想政治工作,對(duì)于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,具有鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。高校學(xué)生黨支部是大學(xué)生黨務(wù)工作遂行的第一線,是黨的大政方針向大學(xué)生傳達(dá)的最前沿, 其自身的建設(shè)水平對(duì)大學(xué)生的思想政治水平提高具有直接的影響。 所以在高校的教育實(shí)踐活動(dòng)中高校黨組織要高度重視學(xué)生黨支部的建設(shè), 認(rèn)識(shí)到高校學(xué)生黨支部是高校黨組織深入學(xué)生、接觸學(xué)生、影響學(xué)生的主要途徑,是提高現(xiàn)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的基本手段。 秉承這一理念堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則落實(shí)好、實(shí)現(xiàn)好高校學(xué)生支部的建設(shè),充分的聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育大學(xué)生[2]。
高校的學(xué)生黨支部建設(shè)最重要的內(nèi)容就是學(xué)生黨支部的隊(duì)伍建設(shè),在具體的黨政工作實(shí)踐中要緊緊抓住學(xué)生黨支部隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):學(xué)生黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子、 主要成員和入黨積極分子。 學(xué)生黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子是大學(xué)生黨政工作的領(lǐng)導(dǎo)者和主要的推動(dòng)力,在黨支部的工作實(shí)踐中要起到積極的模范帶頭作用,這種模范帶頭作用不僅僅體現(xiàn)在黨政工作中,還體現(xiàn)在大學(xué)生的學(xué)生生活中,不但要主持好、維護(hù)好高校的黨政工作,還要在學(xué)生生活中積極向上將大學(xué)生和黨員兩個(gè)身份有機(jī)的結(jié)合在一起, 以身作則不斷增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
在學(xué)生黨支部的工作實(shí)踐中良好的黨員素質(zhì)是其模范作用的外在表現(xiàn)形式,學(xué)生黨支部作為大學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)集體,其自身的思想政治素質(zhì)是極為重要的,只有自身的思想政治素質(zhì)過(guò)硬才能在黨政工作實(shí)踐中教育他人,只有自身的思想政治素質(zhì)過(guò)硬才能在學(xué)習(xí)生活中影響他人,形成學(xué)生黨支部的凝聚力、提高學(xué)生黨支部的號(hào)召力[3]。
入黨積極分子雖然不是高校學(xué)生黨支部的組織成員, 但是其自身對(duì)黨組織的向往引導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)在黨支部的周?chē)?,相?yīng)黨支部的號(hào)召、支持黨支部的工作,是高校學(xué)生黨支部建設(shè)發(fā)展的主要后備力量,所以在高校黨支部的建設(shè)活動(dòng)中,要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,重視對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和鍛煉,讓入黨積極分子早日成為黨務(wù)工作的骨干,為黨支部的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步提供新鮮血液。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)下, 高校學(xué)生黨支部傳統(tǒng)的直線型組織方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生黨支部的工作需求,有必要進(jìn)行調(diào)整,其中主要的調(diào)整方向就要實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨支部的組織形式扁平化,傳統(tǒng)的高校學(xué)生黨支部的組織形式是模仿各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的組織方式設(shè)置的,但是隨著高校教育形式的轉(zhuǎn)變和大學(xué)生素質(zhì)的提升,這種直線式的組織方式已經(jīng)不再適應(yīng)高校學(xué)生黨支部的工作實(shí)際。 所以引進(jìn)先進(jìn)的組織管理方式對(duì)學(xué)生黨支部的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造成為一種必然。作為一個(gè)基層黨組織,高校學(xué)生黨支部最主要的工作就是要聯(lián)系大學(xué)生群體,要將黨和大學(xué)身這兩個(gè)先進(jìn)群體結(jié)合在一起。 面對(duì)當(dāng)前數(shù)量龐大的學(xué)生群體僅僅依靠數(shù)量有限的一線工作人員是不能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的,所以應(yīng)該將學(xué)生黨支部中組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化,剪除不必要的組織結(jié)構(gòu),集中盡可能多的黨員學(xué)生到聯(lián)系學(xué)生的一線去,讓學(xué)生黨支部聯(lián)系學(xué)生的作用能夠切實(shí)發(fā)揮出來(lái), 同時(shí)學(xué)生黨支部組織機(jī)構(gòu)的扁平化也讓學(xué)生黨支部顯得更加“親民”、更加貼近學(xué)生的生活,有利于黨支部工作的開(kāi)展[4]。
高校學(xué)生黨支部作為黨的基層組織, 具有黨務(wù)工作的普遍職能, 同時(shí)也具備高校管理的特殊性。 高校學(xué)生黨支部要將黨務(wù)工作的普遍性與學(xué)生工作的特殊性結(jié)合起來(lái),在具體的工作實(shí)踐中保證黨支部建設(shè)必須為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、 提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。 在服務(wù)的同時(shí)融入黨務(wù)工作的內(nèi)容, 讓學(xué)生黨支部既能夠促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活, 同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)黨務(wù)工作的貫徹落實(shí)。 這也是高校黨支部工作的要求,在保證大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的同時(shí),結(jié)合進(jìn)思想政治教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[5]。
具體而言學(xué)生黨支部在工作中可以通過(guò)創(chuàng)建先進(jìn)班集體活動(dòng),發(fā)揮黨支部的核心作用,通過(guò)班級(jí)建設(shè)的具體形式來(lái)培養(yǎng)、考察入黨積極分子,做到普遍性與特殊性的結(jié)合、主觀思想與客觀實(shí)際的結(jié)合。
高校的學(xué)生黨支部是立足于大學(xué)生生活實(shí)際建立的, 所以在其自身的建設(shè)發(fā)展中也應(yīng)該依據(jù)大學(xué)生的生活實(shí)際來(lái)進(jìn)行,在學(xué)生黨支部最關(guān)鍵的入黨積極分子考察活動(dòng)中, 黨支部就可以結(jié)合大學(xué)生的生活實(shí)際。 通過(guò)高校的綜合考評(píng)體制對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考察,選取那些思想素質(zhì)水平高、黨務(wù)工作能力強(qiáng),同時(shí)在班級(jí)測(cè)評(píng)中還能夠名列前茅的學(xué)生為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象, 因?yàn)樵诟咝5膶W(xué)生黨支部工作實(shí)踐中黨員學(xué)生不僅要處理好黨務(wù)工作,還要實(shí)踐好現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活標(biāo)準(zhǔn),只有在思想政治素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力上都優(yōu)秀的學(xué)生才有資格參與到黨支部建設(shè)活動(dòng)中來(lái),才能推動(dòng)學(xué)生黨支部建設(shè)水平不斷提高[6]。
在學(xué)生黨支部的建設(shè)活動(dòng)中要堅(jiān)持先進(jìn)分子的重點(diǎn)培養(yǎng)與廣大學(xué)生的普遍培養(yǎng)相結(jié)合的方式, 利用入學(xué)教育、黨課教育、典型教育的實(shí)際對(duì)大學(xué)生進(jìn)行普遍的黨政思想教育, 對(duì)在學(xué)生生活中表現(xiàn)優(yōu)秀在黨支部工作中表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),讓同一期的學(xué)生中思想先進(jìn)的學(xué)生優(yōu)先入黨不僅是對(duì)學(xué)生本身積極工作的一種肯定,同時(shí)也是對(duì)其他學(xué)生的一種鼓勵(lì),讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要積極努力也可以加入到共產(chǎn)黨這個(gè)大家庭中來(lái),同時(shí)加入到黨支部的學(xué)生就成為這一年級(jí)、這一專業(yè)或者這一班級(jí)的黨的代表,讓黨支部與高校各個(gè)年級(jí)、各個(gè)專業(yè)、各個(gè)班級(jí)都有直接的聯(lián)系, 只有這樣才能保證學(xué)生黨支部的工作能夠廣泛而深入的落實(shí), 同時(shí)這種普遍性和特殊性相結(jié)合的培養(yǎng)方式, 也能夠保證在大學(xué)生生活中分期分批的將現(xiàn)金分子吸收入黨,強(qiáng)化黨的組織建設(shè)[7]。
隨著學(xué)生黨支部的建設(shè)水平提高, 大學(xué)生中黨員隊(duì)伍的擴(kuò)大, 大學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)必然會(huì)有所起伏,面對(duì)這一形勢(shì)進(jìn)行黨支部?jī)?nèi)部的思想教育工作時(shí)十分有必要的,將這一工作與班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)能夠起到更佳的效果,在具體的實(shí)踐活動(dòng)中黨內(nèi)的思想教育與大學(xué)生班級(jí)內(nèi)部的學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)相互影響、相互促進(jìn)能夠保證工作效果的顯著提高[8]。
結(jié)論: 高校學(xué)生黨支部是中國(guó)共產(chǎn)黨在高校內(nèi)部最基層的黨組織,是黨聯(lián)系社會(huì)主義建設(shè)者和未來(lái)接班人的主要方式,對(duì)于這樣一個(gè)黨組織,對(duì)其建設(shè)水平的提升是十分有必要的,本文從新時(shí)期加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要意義、 加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)務(wù)實(shí)思路、加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新思路三個(gè)角度對(duì)學(xué)生黨支部的建設(shè)進(jìn)行了分析,以期為新時(shí)期高校黨支部建設(shè)的務(wù)實(shí)與創(chuàng)新水平的提升提供支持和借鑒。
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