高 燕

（山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，山東 濟南250100）

一、當(dāng)前全民閱讀的現(xiàn)狀

自1997 年年初，國家中宣部、文化部等牽頭正式提出實施“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會”的知識工程以來，全民閱讀一直備受關(guān)注。 到了2013 年中國圖書館學(xué)會還成立了科普與閱讀指導(dǎo)委員會，專門研究圖書館與閱讀文化，研究圖書館在指導(dǎo)全民閱讀中的作用，為全民閱讀提供理論支撐，推動全民閱讀活動的開展。 同時我們也看到全民閱讀活動的開展并不理想，全民閱讀率在逐年降低。

目前，由于種種原因的存在，閱讀并不受歡迎，認(rèn)同讀書重要性的比例也降到了自1999 年以來的最低點。同時我國是一個農(nóng)業(yè)大國，而農(nóng)村居民的閱讀狀況則是更為嚴(yán)峻， 閱讀率下降得更快，2012 年農(nóng)村居民閱讀率僅為43.0%。 情形令人擔(dān)憂。

二、淺閱讀現(xiàn)象的出現(xiàn)

（一）淺閱讀出現(xiàn)的原因

1.數(shù)字閱讀影響力不斷攀升。 電子書、平板電腦、“云閱讀”等數(shù)字閱讀載體、概念的崛起，促使數(shù)字閱讀成為全民閱讀活動的一個聚焦點。 新聞出版總署近年來制訂了全民閱讀活動方案，2013 年在互聯(lián)網(wǎng)、 手機等新媒體上開展了紅色主題數(shù)字閱讀活動。 湖北省推出了數(shù)字電視閱讀，開設(shè)了電子書屋、在線影院等板塊；其他城市如沈陽舉辦全民讀書月、讀書微博大賽，深圳啟動“手機閱讀季”等，凸顯了數(shù)字閱讀的地位，也證明了當(dāng)前數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀已成分庭抗禮之勢。

2.全社會讀書氛圍日益濃厚。隨著社會的發(fā)展和進步以及信息社會人們對于信息的需求， 全民閱讀已經(jīng)成為人們的共識，“多讀書、讀好書”已經(jīng)成為當(dāng)代人們的知識理念。 同時，政府一些機關(guān)已經(jīng)認(rèn)識到讀書對于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的積極作用，也不斷拓展閱讀渠道、健全閱讀設(shè)施， 從一定程度上促進了全社會的全民讀書的風(fēng)氣。

（二）淺閱讀出現(xiàn)的影響

1.淺閱讀與文化快餐。 當(dāng)前是一個信息爆炸的時代，龐雜的信息碎片融入其中， 人們對于知識的索取不求多么深入地理解，只求在最放松的狀態(tài)下去隨意地了解。所以，淺閱讀應(yīng)運而生。 在淺閱讀過程中，人們更像是一個美食家，隨意品嘗，任意篩選，對于一些事物的細(xì)節(jié)先于整體出現(xiàn)， 形成了由點到線再到面的過程。 這種由淺入深、 由點及面的閱讀方式使大眾能夠更加從容地面對碎片化的信息浪潮。從一定程度上，淺閱讀激發(fā)了深閱讀的興趣，成為了引領(lǐng)大眾向深閱讀進軍的先導(dǎo)。

2.淺閱讀與職業(yè)。淺閱讀的存在有其自身的價值。首先，如今的生活方式都是一種快節(jié)奏的方式，人們感受到生活沉重的壓力，無論是工作還是生活，空間都被壓縮，心理疲勞程度加大。而在空余時間當(dāng)中，人們依據(jù)心理需要隨意翻閱自己感興趣的讀物，無需進行更多的思考，而是以休閑的形式呈現(xiàn)出來，能夠滿足人們的休閑需求。一般而言，這些讀物多與生活、新聞熱點密切相關(guān)，閱讀時沒有任何壓力，同時能夠提升人們的品味。 其次，淺閱讀讀物都是簡單的，不需要閱讀者有很深的媒介素養(yǎng)。在當(dāng)前媒介環(huán)境中的淺閱讀， 讓更多的平民有機會享受閱讀的樂趣，接近并理解一些“深奧”的知識。沒有什么是不可以淺閱讀的，從晦澀難懂的外國名著，到歷史悠久的四大名著，獲取知識途徑變得更加簡單、方便。此外，讀者可以根據(jù)自己的喜好和需要進行閱讀，不僅可以在短時間內(nèi)獲取更廣泛的信息，而且，這種相對輕松的閱讀體驗還有益于讀者思維的拓展。

三、順應(yīng)淺閱讀的形勢，增強全民閱讀的對策

（一）政府主導(dǎo)，各方參與，建立健全全民閱讀有效運行機制

當(dāng)前，全民閱讀、建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”已經(jīng)成為全社會的共識， 但這一大目標(biāo)的實踐， 需要社會各級部門的支持，尤其是政府部門，更需要提供足夠的后盾支持。 對于圖書館而言，是實施全民閱讀的第一戰(zhàn)線，理應(yīng)成為推動全民讀書活動的主力軍。

全民閱讀是一個社會工程， 離不開政府的主導(dǎo)與支持及社會各方的參與，必須在政府的統(tǒng)一指導(dǎo)與組織下才能把這項工作開展好。 有必要成立一個由中央組織的全民閱讀的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，來全面負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各部門機構(gòu)全民閱讀的開展。 全民閱讀組織機構(gòu)要制定出推進全民閱讀的各期規(guī)劃和具體實施方案，建立起具有活力商業(yè)運作機制，評估和認(rèn)定機制，圖書市場監(jiān)管機制、統(tǒng)一組織和管理全民閱讀工作。 同時， 充分發(fā)揮政府主導(dǎo)的作用，在經(jīng)費上給以支持。

（二）圖書館應(yīng)多做實事，發(fā)揮全民閱讀主力軍作用

1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，實現(xiàn)數(shù)字化圖書館聯(lián)盟。 圖書館亟需大力加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與服務(wù)。 首先， 要不斷建立和完善數(shù)字圖書館建設(shè)，要大量采購和自建豐富的數(shù)字信息資源并形成有序的數(shù)據(jù)庫，為讀者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)。其次，要建立圖書館聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享。當(dāng)前，在我國圖書館界光靠一個地方一個系統(tǒng)的文獻資源來滿足全民閱讀的需要是很困難的，必須對各圖書館的資源進行整合，實現(xiàn)資源共享。 目前開展的“文化信息資源共享工程”，以貧困地區(qū)和基層圖書館為重點，基本完成了全國市、縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分中心的建設(shè)，逐步形成了以網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟形式為手段的服務(wù)模式，這對解決我國許多基層圖書館“有館無書”的窘?jīng)r引導(dǎo)全民閱讀向縱深發(fā)展有著積極重要作用。

2 加強閱讀指導(dǎo)。 閱讀是一種個人的思想活動方式，雖然閱讀具有強烈的個性，但在許多問題上存在著明顯的共性。 當(dāng)前， 全民閱讀指導(dǎo)工作無論是傳統(tǒng)的紙本閱讀，還是網(wǎng)絡(luò)閱讀，圖書館都必須做好如編制推薦書目或?qū)ёx書目等工作，尤其是網(wǎng)絡(luò)閱讀要及時做好網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航工作，盡量減少人們在茫茫網(wǎng)海中的迷茫，通過淺閱讀來帶動深閱讀。圖書館閱讀指導(dǎo)首先要宣傳“讀書好”，提倡開卷有益；其次要鼓勵“好讀書”，形成閱讀的社會風(fēng)氣；第三要強調(diào)“讀好書”，擇善而從之。有效的導(dǎo)讀活動，可以給讀者帶來事半功倍的效果。

（三）網(wǎng)絡(luò)書評工作要逐步加強

1．組建網(wǎng)絡(luò)書評工作隊伍。 對于圖書館而言，如何開展網(wǎng)絡(luò)書評工作，并保證其有效性，建設(shè)一支適合于網(wǎng)絡(luò)書評的隊伍就顯得非常重要，這支隊伍，對于網(wǎng)絡(luò)書評必須有足夠的認(rèn)識，對于評論具備應(yīng)有的專業(yè)知識，并且對于新書非常敏感， 對于相應(yīng)的文獻資料能夠進行集中的分析，同時對于數(shù)據(jù)庫的建立有著非常重要的知識架構(gòu)，對于建立書評數(shù)據(jù)庫有自己的認(rèn)識。 在具備這些知識之外，傳統(tǒng)的信息查詢、與讀者建立聯(lián)系等素質(zhì)更是不可或缺的，所以圖書館要有計劃地對現(xiàn)有人員進行集中培訓(xùn)，同時，還應(yīng)該積極引進一些高素質(zhì)的館員人才，這樣，充分建立網(wǎng)絡(luò)書評隊伍。

2．健全網(wǎng)絡(luò)書評系統(tǒng)。 在當(dāng)前大數(shù)據(jù)的發(fā)展背景之下，作為圖書館，對于豐富的網(wǎng)絡(luò)資源的篩選、推薦，也必須借助大數(shù)據(jù)進行分析和推廣，由此，建立網(wǎng)絡(luò)書評系統(tǒng)已經(jīng)是大勢所趨。 在這個系統(tǒng)當(dāng)中， 圖書館和讀者建立互動，能夠有針對性的對網(wǎng)絡(luò)上的讀物資源進行分析和推介，最終借助數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)真正形成一個引導(dǎo)讀者獲取所需信息的引導(dǎo)系統(tǒng)，使他們在最短的時間得到滿意的結(jié)果。 在這個系統(tǒng)當(dāng)中，圖書館要做的，首先是開辟書評專欄，方便讀者了解、閱讀優(yōu)秀的書評信息。 其次要建立論書平臺，推介各種讀物，吸引讀者閱讀并發(fā)表書評。再次要為讀者提供網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航和導(dǎo)讀服務(wù)，真正為全民閱讀提供一個平臺。

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