譚雪嬌

（重慶幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校）

親子游戲以家庭為單位，親子感情為基礎(chǔ)，以開(kāi)發(fā)孩子智力與情感為目的的家庭類(lèi)游戲活動(dòng)。親子游戲是父母與孩子建立良好交往關(guān)系的重要方法。開(kāi)展親子游戲?qū)τ诖龠M(jìn)幼兒的身心健康具有極其重要的作用。孩子在幼年成長(zhǎng)階段時(shí)，就喜歡與父母互動(dòng)玩耍，因此開(kāi)展親子游戲是完成幼兒培養(yǎng)教育的首要使命。本文通過(guò)分析親子游戲的特點(diǎn)闡述了親子游戲?qū)和l(fā)展的影響并說(shuō)明了父母應(yīng)在親子游戲中注意的問(wèn)題。

一、親子游戲?qū)和l(fā)展的意義

現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)壓力的加劇，使得成年人將時(shí)間以及精力大多投身于日常工作中，孩子交給爺爺奶奶撫養(yǎng)或者送到托兒所，而沒(méi)能在父母身邊成長(zhǎng)。兒童由于自身對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)知水平低，缺乏安全感，當(dāng)長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)時(shí)就會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生敵視，形成冷漠、特立獨(dú)行的性格，甚至?xí)?dǎo)致父母與孩子之間的關(guān)系緊張，這些不利于孩子身心健康地發(fā)展。在這種情況下親子游戲?qū)τ谡{(diào)節(jié)孩子與父母之間的關(guān)系就顯得尤為重要了。

親子游戲是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的家庭游戲，因此親子游戲有利于加強(qiáng)父母與孩子之間的溝通和密切家庭關(guān)系，也有利于拉近孩子與父母之間的距離，使得孩子不對(duì)父母產(chǎn)生陌生的感覺(jué)，逐漸放松對(duì)周?chē)h(huán)境的警戒心理。孩子在與父母的活動(dòng)中感受父母的關(guān)愛(ài)、情感、品質(zhì)等特征，對(duì)拓展孩子的認(rèn)知水平，培養(yǎng)其人格的健全發(fā)展具有十分重要的意義。

親子游戲還有利于促進(jìn)孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀，形成良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。游戲不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的智力與情商，還能夠激發(fā)孩子對(duì)自然、社會(huì)事物的好奇心，并推動(dòng)其發(fā)現(xiàn)世界、創(chuàng)造世界，通過(guò)更多的方法去了解周?chē)氖挛?。心理學(xué)家認(rèn)為親子游戲包含了很多心理活動(dòng)，是孩子提升智力的最佳方法。游戲滿足了兒童對(duì)外部世界的好奇心，提升孩子對(duì)外界的信任度。大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)認(rèn)識(shí)到，孩子在幼兒時(shí)期就具備了“自我意識(shí)”，渴望獲得他人對(duì)自己的認(rèn)可，而游戲可以滿足孩子對(duì)這方面的要求，促進(jìn)孩子對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知。

二、父母在親子游戲中所應(yīng)注意的問(wèn)題

1.提高自身素養(yǎng)

孩子本身具有很強(qiáng)的模仿能力，其不僅僅是模仿父母的行為，更多的是在父母的日常接觸中潛移默化了父母品質(zhì)。因此，父母作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，尤為要注意自己的言行，不斷提高自身的品行，在親子游戲中要以良好的品行影響孩子，如，在發(fā)生意外碰撞時(shí)及時(shí)關(guān)心對(duì)方是否受傷，以此培養(yǎng)孩子的同情心和愛(ài)心等。更有研究表明父母的知識(shí)水平會(huì)嚴(yán)重影響到父母與孩子之間的關(guān)系，因?yàn)榛诹己弥R(shí)水平的教育過(guò)的父母相對(duì)于暴力手段更傾向于理性教育孩子，這可以為孩子將來(lái)為人母人父并教育孩子時(shí)提供了很好的模板，更多時(shí)候潛移默化的教育比棍棒教學(xué)方法效果更好。

2.轉(zhuǎn)變態(tài)度

不良的親子關(guān)系主要基于父母對(duì)孩子錯(cuò)誤的理解造成的。父母對(duì)孩子錯(cuò)誤的理解肯定會(huì)導(dǎo)致對(duì)孩子不良的態(tài)度。會(huì)逐漸降低孩子對(duì)父母的信任程度，使得親子關(guān)系逐漸惡化，雙方不能相互理解與很好的溝通。因此，作為家長(zhǎng)務(wù)必改變自己對(duì)孩子并不全面的認(rèn)知。作為家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，并不隸屬于自身的身體或是思想的一部分，不能在親子游戲中用控制的思想去教育孩子。

3.做好及時(shí)溝通

幼兒也是具有一定思維的人，他們有情感，有思想，需要老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。溝通是親子關(guān)系和諧的首要條件。家長(zhǎng)可以在親子游戲活動(dòng)中進(jìn)行雙方之間的交流。溝通時(shí)，家長(zhǎng)要做好一個(gè)傾聽(tīng)者的角色，鼓勵(lì)孩子充分地表達(dá)自己的思想感情，消除雙方之間的交流障礙，解決雙方之間的矛盾，這樣才可以切實(shí)達(dá)到溝通的目的，形成和諧、美好的家庭氛圍。老師要做好幼兒和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁，保證親子游戲的開(kāi)展目標(biāo)。

綜上所述，兒童時(shí)期的活動(dòng)對(duì)孩子的影響將伴隨其一生。因此，家庭教育的方法將決定孩子日后發(fā)展的潛力以及情感的完善。親子游戲是達(dá)成家庭教育目標(biāo)的有效手段之一。父母可以將關(guān)愛(ài)融于親子游戲之中，可以使孩子真切地感受到父母的情感，使孩子形成健康、明朗的性格。因此，家長(zhǎng)要高度重視親子游戲活動(dòng)，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好環(huán)境。