李 晨

（南京航空航天大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)）

一位專家曾說(shuō)過(guò)：“網(wǎng)絡(luò)只對(duì)那些懂得運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的人有用！”對(duì)于學(xué)生，如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)？作為信息技術(shù)教師，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

一、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)究竟有什么益處

1.能開闊視野，擴(kuò)寬認(rèn)識(shí)世界和掌握知識(shí)的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂信息、教育資源等都會(huì)對(duì)學(xué)生有所裨益。它使學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不再單一，而是多樣化，有利于他們對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展。如，在學(xué)習(xí)FrontPage一章時(shí)，有的學(xué)生想圍繞自己感興趣的主題做網(wǎng)頁(yè)，但老師不可能提供給每個(gè)有這樣要求的學(xué)生素材。這時(shí)學(xué)生就可以充分利用Internet 的優(yōu)勢(shì)，自己在網(wǎng)上搜索并下載素材。不但大大提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的水平，做出的作品也會(huì)更好，對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)也大有幫助。由于每個(gè)學(xué)生的電腦操作水平不一，上網(wǎng)時(shí)遇到問(wèn)題，他們就會(huì)自然而然地摸索起來(lái)，實(shí)在解決不了，再詢問(wèn)周圍同學(xué)，相互討論交流，無(wú)形中提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

2.使得學(xué)生的個(gè)性得到充分舒展，潛能更有可能得到尊重和開發(fā)。如，每年的信息技術(shù)比賽，我都會(huì)積極地帶領(lǐng)學(xué)生參加。在新高一入學(xué)的第一課，我就會(huì)向?qū)W生介紹推薦。鼓勵(lì)他們踴躍參加、積極準(zhǔn)備。在半年的準(zhǔn)備過(guò)程中，我會(huì)指導(dǎo)參賽學(xué)生在課堂或家里適時(shí)地上網(wǎng)搜索資源，根據(jù)興趣創(chuàng)作一些張揚(yáng)個(gè)性的電子作品，部分學(xué)生的作品在省、市級(jí)比賽中脫穎而出，學(xué)生不但正確、合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，還增強(qiáng)了他們創(chuàng)作電子作品的興趣，使自身的個(gè)性得到充分地舒展，有益于學(xué)生的身心發(fā)展。

3.與他人交流更加自由，渠道更寬廣。網(wǎng)上BBS、聊天室、QQ、MSN 等技術(shù)手段使得學(xué)生與不認(rèn)識(shí)的人討論問(wèn)題。在此，他們可以得到專家的指導(dǎo)，老師不倦的指點(diǎn)，同學(xué)善意的批評(píng)，甚至是一些熱心人士的解答，不但讓學(xué)生交流更加自由，渠道更寬廣，更有利于學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

二、適時(shí)的幫助與指點(diǎn)，提高學(xué)生的選擇能力與免疫力

為了做好這方面的工作，我在實(shí)際課堂教學(xué)中的具體做法是：首先，了解學(xué)生上網(wǎng)做些什么。我以問(wèn)卷的方式對(duì)學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。其次，建議和指導(dǎo)學(xué)生有目的地上網(wǎng)。如，查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)、素材、獲取有價(jià)值的最新信息；或進(jìn)入一些健康的聊天室或參與一些與中學(xué)生有關(guān)的論壇，以提高自己看待問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。第三，提醒學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)選擇能力與免疫力?？梢越o學(xué)生舉例：網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上跟蹤騷擾、少數(shù)網(wǎng)站倒賣用戶隱私、無(wú)聊的“聊天”等幾乎無(wú)時(shí)不在發(fā)生。第四，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。網(wǎng)絡(luò)道德教育的重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律的思想與行為習(xí)慣上。同時(shí)，也不能忽視外在的必要約束。

三、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的育人優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代確實(shí)已經(jīng)來(lái)到，學(xué)生在課余或信息課時(shí)間對(duì)上網(wǎng)都樂此不疲，抓住學(xué)生的這種心理，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)。

如，為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和上網(wǎng)熱情，我每節(jié)課都安排一位“網(wǎng)蟲”上臺(tái)，將自己上網(wǎng)的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、技巧，甚至是教訓(xùn)，介紹給全班同學(xué)。不但調(diào)動(dòng)了操作較熟練的學(xué)生，也為不太會(huì)上網(wǎng)的學(xué)生提供借鑒和交流的機(jī)會(huì)，把他們一步步帶入了Internet 的神奇世界。以達(dá)到知識(shí)的共享，通過(guò)交流，學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等多方面能力都得到了大大的提高。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，單純的學(xué)生很難抵抗它的誘惑。如何引導(dǎo)學(xué)生正確地遨游網(wǎng)絡(luò)世界，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)世界安寧、祥和的環(huán)境。不僅需要每一位教育工作者，更需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的網(wǎng)絡(luò)道德教育模式。以及對(duì)學(xué)生孜孜不倦的教誨，幫助和指導(dǎo)他們提高選擇能力和免疫力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)道德教育是在新的歷史時(shí)期出現(xiàn)的新的道德教育形式，我們只有增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的緊迫感、端正態(tài)度，提高在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下道德教育的能力，才能推動(dòng)整個(gè)學(xué)校德育建設(shè)向著高效、有序的目標(biāo)邁進(jìn)。因此，網(wǎng)絡(luò)道德教育必不可少、勢(shì)在必行。