雷玉梅

（甘肅省武威市民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）

德育教學(xué)是高中課堂教學(xué)中的重要部分，因?yàn)閷τ诟咧袑W(xué)生而言，良好的個人品格是決定其今后個人發(fā)展和學(xué)習(xí)的重要因素，因此，無論高中的學(xué)習(xí)壓力有多大都需要教師在具體的教學(xué)中對其進(jìn)行傳授講解，并且定期做出科學(xué)反饋。

一、德育教學(xué)的背景

高中的教學(xué)目標(biāo)主要是以學(xué)生自身的興趣愛好和發(fā)展為主，而且教學(xué)的宗旨也是為了保證學(xué)生在各個科目中都能夠得到發(fā)展，同時也希望學(xué)生在學(xué)習(xí)上具有開拓創(chuàng)新的精神，在具體的教學(xué)過程中，對學(xué)生自身的個人思想進(jìn)行引導(dǎo)，同時讓學(xué)生對個人的價值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)規(guī)范，同時在各個科目中需要在適當(dāng)?shù)臅r期讓學(xué)生對社會主義核心價值觀有基本的認(rèn)識。這樣也是為了讓學(xué)生具有良好的人格，同時學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時自身的思想品德也會得到發(fā)展，這也是在具體的教學(xué)中需要教師將基本的正確思想理念通過課堂教學(xué)傳遞給學(xué)生的主要目的。

二、高中德育教學(xué)的重要意義

1.高中階段是學(xué)生人生的重要時期

高中階段的學(xué)生，即將步入成人的行列，因此是否具有正確的人生觀和價值觀對于這個時期的學(xué)生而言具有重要的作用，而且該階段教學(xué)的好壞決定了學(xué)生能否順利畢業(yè)并且向更高的學(xué)府發(fā)起沖擊，所以說良好的德育教學(xué)對于學(xué)生是否能夠在這個時期樹立遠(yuǎn)大的理想和人生信念對于學(xué)生而言是極為重要的，學(xué)生在學(xué)習(xí)上會遇到一些困難，但是面對許多學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生需要擁有擁有堅(jiān)定的信念和遇到挫折不氣餒的心態(tài)，這也是教學(xué)中教師需要向?qū)W生傳達(dá)的重要信號。

2.中職階段是學(xué)生世界觀逐漸成形的關(guān)鍵時期

許多學(xué)生在中職階段逐步由年少無知變成有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆后w。同時個人的是非觀和意識形態(tài)已經(jīng)逐步趨于完善，因此學(xué)生在通過對不同科目的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步具有認(rèn)識世界的能力，所以學(xué)生此時的思想是活躍的，但同時也很容易被一些消極的因素所影響。因此在該階段教師在具體的課堂教學(xué)中對學(xué)生的思想狀態(tài)以及逐漸形成的世界觀進(jìn)行良好的引導(dǎo)是非常必要的，學(xué)生德育觀念的形成雖然只是自身世界觀形成的一部分，但是總體來看，沒有良好的德育觀念是很難形成客觀正確的世界觀，當(dāng)然，學(xué)生自身認(rèn)識世界的能力需要教師在教學(xué)中加以科學(xué)培養(yǎng)。

因此，在高中的德育教學(xué)中最為關(guān)鍵的因素還是需要對該年齡段學(xué)生的心理狀態(tài)以及該時期學(xué)生的行為意識有一個比較系統(tǒng)的了解，而對于不同科目的教師而言，教會學(xué)生的不僅是課本上的知識，更為重要的是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成對于各種問題的解決能力和面對一些壓力和困難時的心態(tài)，因?yàn)檫@是反映學(xué)生良好心態(tài)以及后續(xù)價值觀和世界觀形成的重要條件。而對于教師而言，德育理念的傳遞無時無刻需要其在課堂上或者是在生活中都必須讓學(xué)生充分地認(rèn)識，因?yàn)閷τ趯W(xué)生而言，良好的人生觀和價值觀才是其今后個人發(fā)展最為重要的思想體系和為人處世的基本依據(jù)。