張 亮

（遼寧大連前程高級中學(xué)）

從2009 年工作已有六年的時(shí)間，在這六年的時(shí)間里，送走了三屆高三學(xué)生，今年又帶領(lǐng)新的高三奮斗在高考的道路上，每一位一線教師都清楚班主任工作的酸甜苦辣，每一位教師都清楚高三的日日夜夜，確實(shí)有許多感悟，值得自己回味、思考。

悟心，班主任工作要的是愛心、耐心、責(zé)任心。

所謂愛心就是它是一種奉獻(xiàn)精神，也是關(guān)懷、愛護(hù)人的思想感情，我們班主任老師就是要做到時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心每一位學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題一定要及時(shí)處理，哪怕是感冒、發(fā)燒等，只要我們及時(shí)給予關(guān)心，那么對于孩子而言，將是感激不盡的。我記得我們班級的學(xué)生生病，經(jīng)常開車送到醫(yī)院，每一次提起都對我表示感謝。其次是耐心，即指心里不急躁，不厭煩。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，十幾年肯定有些學(xué)生厭倦了早6 晚9 的生活，這就需要教師不斷給學(xué)生加油打氣，同時(shí)也要對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。再次是責(zé)任心，指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。作為班主任，必須懂得責(zé)任的重大，關(guān)系到所有學(xué)生的前途和命運(yùn)，更大的說法是未來。

悟道，班主任管理要悟人道，仁道、信道。

所謂人道，即人道是褒揚(yáng)人的價(jià)值，捍衛(wèi)人的尊嚴(yán)，提高人的地位。我覺得對于學(xué)生的管理，就是要講究這個(gè)人道，講究方式方法，注意細(xì)節(jié)，捍衛(wèi)學(xué)生尊嚴(yán)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

其次仁道，我們都說仁者愛人，仁道是智者的方針，是慧者的方法，是強(qiáng)者之道。班主任一定要誠心誠意地對待每一個(gè)學(xué)生，表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服他們的缺點(diǎn)。這樣就會(huì)在無形中影響學(xué)生的做人之道，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的成績。

最后信道，信奉正道?！墩撜Z·子張》：“執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡！”《孔子家語·五儀解》：“篤行信道，自強(qiáng)不息。”

信奉學(xué)校的管理之道，信奉年級的管理之道，信奉自己的管理之道。

總之，班主任的管理要真的做到以上這些確實(shí)很難，什么叫做到，什么叫做好，都沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的原則，這就需要我們自己慢慢體悟，領(lǐng)會(huì)其中的心、道，我覺得每個(gè)人都有自己的理解，沒有終結(jié)。

張白云.學(xué)生心理健康教育存在問題及對策研究［J］.教學(xué)與管理，2008.

編輯 孫玲娟