竇云鵬

（安徽黃山學(xué)院外國語學(xué)院）

一、旅游城市高校成立小語種教研室的優(yōu)勢

1.地域優(yōu)勢

旅游城市對旅游及服務(wù)性行業(yè)人才需求較大，隨著中國的日趨強大，外國游客及企業(yè)對華旅游、投資都逐漸增加，因此旅游城市高校可謂近水樓臺先得月，學(xué)生一畢業(yè)就有著強大的競爭力和競爭優(yōu)勢，而企業(yè)也對于旅游城市培養(yǎng)出來的外語（小語種）人才較為認(rèn)可。

2.有較充裕的生源

在當(dāng)前全國高校大部分專業(yè)就業(yè)率不斷下降的今天，市場對小語種專業(yè)人才需求決定了小語種專業(yè)的就業(yè)率始終很好。好的就業(yè)趨勢影響生源，反過來，良好的生源又在某種程度上或多或少地影響著就業(yè)率。而小語種專業(yè)適應(yīng)了社會發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，有著良好的市場前景，決定了畢業(yè)生的就業(yè)狀況將是相當(dāng)樂觀的，同時也會帶來較充裕的生源。

二、成立小語種教研室培養(yǎng)人才競爭力

根據(jù)當(dāng)前教育部門有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：全國小語種專業(yè)畢業(yè)生在未來三五年，甚至更長的時間內(nèi)不能在數(shù)量和質(zhì)量上滿足社會的需求，鑒于社會和市場的實際需要結(jié)合高校實際，設(shè)立小語種教研室，為學(xué)校對小語種感興趣的學(xué)生教授小語種，必將對這方面的人才供需矛盾起到較大的緩解作用。以安徽省黃山學(xué)院為例：

該校位于國際旅游城市——黃山市，具有一定的師資力量，積累了成功的小語種授課經(jīng)驗，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量受到社會認(rèn)可，中韓班的韓語教學(xué)，日語專業(yè)的日語教學(xué)，中法班及第二外語的韓語教學(xué)，還有公選課的德語教學(xué)都受到學(xué)生好評，就業(yè)形勢較好，都為成立小語種教研室提供了條件。

該校已經(jīng)形成了較為科學(xué)的、先進(jìn)的辦學(xué)理念和思路，具有一支以高學(xué)歷年輕教師為骨干的小語種師資隊伍，同時每一門小語種課程都聘請了外籍教師授課，并且從2015年起將加大外籍教師的引進(jìn)制度。目前該校形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，營造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小語種專業(yè)的畢業(yè)生整體素質(zhì)較高，具有適應(yīng)社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場要求的過硬素質(zhì)，在所在單位發(fā)揮所長，受到用人單位的普遍歡迎。因此該校準(zhǔn)備增設(shè)第二外國語（小語種）教研室，把所有小語種優(yōu)秀教師集中在一起，再引進(jìn)一些實踐課程，將專業(yè)的設(shè)置與社會實踐應(yīng)用相結(jié)合，這樣既能培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才，同時和企業(yè)相互選擇，將會解決大量學(xué)生的就業(yè)問題。以下是該校開設(shè)的4 門小語種課程在就業(yè)市場的競爭力：

1.韓語

韓語近幾年在中國備受追捧，把學(xué)韓語奉為時尚，隨著韓國對華投資的持續(xù)增長，目前中國是韓國最大的貿(mào)易伙伴，韓國是中國的第三大貿(mào)易伙伴。此外，韓國也一直都是中國的最大投資國，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前的在華韓國投資企業(yè)超過10 萬家。從某種程度上說，學(xué)好韓語可以幫我們錦上添花，提高就業(yè)競爭力。

2.日語

從就業(yè)角度來看，良好的日語口語能力可使職場人士在日企如魚得水，晉升空間大大增加。日語等級能力考試由于是官方組織的考試，權(quán)威性認(rèn)可度都相對較高，加之近年來的改革更為人性化，所以，歷年來此項考試的證書都是職場中最為認(rèn)可的證書。同時，日語口譯崗位資格證書、商務(wù)日語能力考試（BJT）證書、J.TEST等證書的認(rèn)知度也在不斷提升。因此，白領(lǐng)人士在選擇此類培訓(xùn)課程時，多會以獲取證書提高職場競爭力為目的。培訓(xùn)市場涌現(xiàn)出很多為白領(lǐng)量身打造的日語網(wǎng)絡(luò)課程，既節(jié)省了時間又方便了學(xué)習(xí)。

3.法語

近年來，法語的發(fā)展態(tài)勢十分迅猛，我國的法語學(xué)習(xí)群體也在持續(xù)走高。TCF 考試作為法國國際教育研究中心組織的一種權(quán)威的法文水平考試，報考人數(shù)長期占主導(dǎo)地位。從留學(xué)角度而言，限定必須考TCF 的法國院校數(shù)量也遠(yuǎn)多于必考TEF 的法國院校。

4.德語

選擇進(jìn)修德語的人士。一般是為了在職業(yè)生涯獲得更好的發(fā)展或者是在德企工作交流方便。目前，德語等級考試中最為常見的是全球統(tǒng)一的德福考試（TDN）以及DSH 考試。根據(jù)考試成績，應(yīng)試者將得到由德?？荚囋汉灠l(fā)的不同等級證書。而DSH 是德國大學(xué)對于入學(xué)者的德語水平的一個標(biāo)準(zhǔn)性的考試。

小語種就業(yè)近年來一直居高不下。有人說：學(xué)好一門外語方可走天下。隨著英語普及程度的提高，熟練掌握英語的優(yōu)勢已經(jīng)不像過去那么明顯。而對外貿(mào)易、出國留學(xué)等不斷擴(kuò)大的對外交流活動又增加了對掌握小語種人才的需求。

旅游城市擁有著良好的校園環(huán)境，再加上先進(jìn)的多媒體設(shè)備，高素質(zhì)的教師隊伍，為培養(yǎng)外語（小語種）專業(yè)人才提供了有力的保障。為把學(xué)校辦成高質(zhì)量、高層次的外語人才的搖籃，辦成上檔次、高水平的科研成果基地，身處旅游城市的學(xué)校應(yīng)成立小語種教研室，使這個培養(yǎng)外語人才的基地蓬勃發(fā)展。

［1]高燕梅.云南省小語種導(dǎo)游培養(yǎng)模式探索［J].曲阜師范學(xué)院學(xué)報，2010（06）.

［2]章文君.浙江省小語種需求調(diào)查及對外語教學(xué)改革的啟示［J].赤峰學(xué)院學(xué)報，2008（09）.

［3]劉明錄，蔣美榮.培養(yǎng)東盟小語種人才的發(fā)展環(huán)境評析［J].對外經(jīng)貿(mào)實務(wù)，2011（11）.