麻建成

（西藏自治區(qū)昌都市第二高級中學）

一、高考美術(shù)特長生的學習特點

高考特長生分為舞蹈類、聲樂類、樂器類、美術(shù)類和播音編導類等幾大方向。學生選擇成為高考特長生往往出于以下幾點原因：首先，文化課優(yōu)秀的同時自己本身就有這方面的愛好，想要繼續(xù)深造發(fā)展的。其次，藝術(shù)特長突出，但是文化課有所欠缺的。再次，本身文化課成績不扎實，想用高考特長優(yōu)勢來進一步升入普通高校的，而且后兩者在高考特長生的比重占得比較大。

美術(shù)特長生因為培訓周期短，高考的考核相對來說比較簡單、有規(guī)律可循而受到大多數(shù)學生和家長的青睞。但是越是選擇的人多，面臨著美術(shù)特長生的選拔也會變得越來越嚴格。所以在專著于專業(yè)課的學習時，文化課的學習也要受到重視。

二、高考美術(shù)特長生的學習時間分布

有了這樣的學習特點，高考美術(shù)特長生的學習時間安排就更具有決定學生最后文化課成績的重要意義。為什么藝術(shù)生要重視文化課呢？因為在藝術(shù)生選拔時，專業(yè)分數(shù)過線的情況下是以再次結(jié)合文化課分數(shù)高低來進行錄取的，所以文化課在高考錄取時對藝術(shù)生同樣重要。我們前文中提到了在高考復習階段，美術(shù)特長生既要補習專業(yè)課程也要補習文化課程，這是所有藝術(shù)特長生基本上都要經(jīng)歷的。那么，具體到美術(shù)特長生的學習時間分布又是怎樣的呢？

大部分美術(shù)特長生是從高三開始參與聯(lián)考集訓的，時間大約是每年的十月到十二月份大致為三個月左右，而這一階段正是各個學校進行一輪復習的時間，這段時間也是學生鞏固基礎知識的時間段。所以美術(shù)特長生在這段時間內(nèi)除了每天要大量練習專業(yè)之外，也要保證一定時間的文化課學習，找出自己知識鏈中的薄弱環(huán)節(jié)。有條件和精力的話應該就薄弱環(huán)節(jié)進行點撥和鞏固。各省聯(lián)考與校考時間大多集中在二、三月份，中間的一月份寒假期間在適當放松專業(yè)課訓練時，要注重文化課的復習。等到三月中旬左右大部分?？蓟窘Y(jié)束，到六月初的高考只有兩個半月的時間，這時三輪復習已經(jīng)接近尾聲，留給藝考生的時間非常緊張。所以在聯(lián)考、?？计陂g也要注重基礎文化課內(nèi)容的查漏補缺。這樣藝術(shù)生在高考沖刺階段就不會有太大的負擔。

三、高考美術(shù)特長生的管理策略

研究了高考美術(shù)藝術(shù)生的學習特點和學習時間安排后我們不難看出，高三學習的關(guān)鍵階段，基本上藝考生有一半時間是不在課堂參加文化課程的系統(tǒng)復習的。這樣學生的學習狀態(tài)比較容易松懈，因此，在教學管理上教師更是要特殊對待。

1.要注意學生的心理變化，及時開導

學生回到課堂正式開始文化課學習之際，正好會遇到模擬考試，成績會讓學生感到挫敗。這時一定要注意學生的心理變化，及時鼓勵和開導。

2.嚴格管理學生的請假、銷假

一些藝考失利的學生這個階段干脆連文化課也主動放棄，這時會出現(xiàn)逃課和缺課現(xiàn)象，教師一定要嚴格管理學生的在校時間，并且及時為學生分析備考形勢，讓學生能積極備考。

總之，我們的教學管理一定要順應高考美術(shù)特長生的學習和時間特點，嚴格管理學生在校的時間，幫助他們最大程度上提高自己的文化成績。

劉彬.淺談高中美術(shù)特長生的班級管理［J］.新課程導學：上，2009，10（22）.