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        機械基礎(chǔ)教學(xué)中加強學(xué)生能力的培養(yǎng)

        2015-08-15 00:53:42鐘梓楠
        新課程(下) 2015年10期
        關(guān)鍵詞:立體化直觀機械

        鐘梓楠

        (吉林省北華大學(xué)機械工程學(xué)院)

        機械基礎(chǔ)是機械類專業(yè)必修的一門課程,課程涉及的面非常廣,知識點多,其內(nèi)容不僅有理論性,更有實踐性和應(yīng)用性,在整個課程體系中起著承上啟下的作用。因此,在機械基礎(chǔ)教學(xué)中除了傳授基本理論外,更應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

        一、“立體化”教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

        “思維”是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的核心成分,培養(yǎng)學(xué)生思維能力對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著十分重要的意義。采用立體化教學(xué)模式,不僅可以充實完善課堂結(jié)構(gòu),還能激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性,讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以發(fā)展?!傲Ⅲw化”教學(xué)模式包括教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)評價等的立體化。如運用多媒體展示知識,組織學(xué)生制作模型鍛煉學(xué)生動手操作能力等等。

        二、課堂演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

        直觀演示教學(xué),可以幫助學(xué)生建立直觀的感性認(rèn)識,激起學(xué)生的求知欲,促使學(xué)生富有創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。機械基礎(chǔ)所研究的各種傳動、機構(gòu)等具有實際應(yīng)用的直觀實體,是可見的、可被感知的。因此,在教學(xué)中,教師可以通過實物展示,幫助學(xué)生理解相關(guān)知識,培養(yǎng)其觀察能力。課堂演示教學(xué)要做到課前充分準(zhǔn)備,設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的思考題,演示實驗可以是教師操作,也可以是學(xué)生操作,通過觀察回答問題,以問題引導(dǎo)學(xué)生去觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

        三、加強實踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系的能力

        機械基礎(chǔ)的一大特點就是來自實踐,如果過多地把知識傳授停留在課本層面,必然會帶來許多不良影響。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),對于機械基礎(chǔ)來說,實踐更是檢驗其教學(xué)是否成功的標(biāo)志之一。因此,加強本課程的實踐教學(xué)是十分重要的。在教學(xué)過程中教師要引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中,讓學(xué)生在實踐中檢驗理論知識,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

        在教學(xué)中教師應(yīng)加強課本與實際生活的聯(lián)系,把學(xué)生置身于生活中去理解所學(xué)知識,再加入一些制作課程等活動,教學(xué)效果會更好,對提高學(xué)生的能力有著極大的促進作用。

        總之,在機械基礎(chǔ)教學(xué)中教師應(yīng)重視學(xué)生能力的培養(yǎng),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。

        劉學(xué)民.機械基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)初探[J].職業(yè),2013(21).

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