江蘇省丹陽市第五中學(xué) 江勝兵

世界上每個人的終點都一樣，所以不必在乎相同的結(jié)果，只需去細(xì)心雕琢過程。放下一切顧慮，把通向結(jié)果的路走好，走出個人的風(fēng)采，便是人生最好的結(jié)局。

——題記

對于高中語文的學(xué)習(xí)，每個人都應(yīng)該不陌生，閱讀、寫作、詞匯、句型結(jié)構(gòu)這些內(nèi)容同學(xué)們之間相差也不是特別大，多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，語文在文言文這方面差距還是比較大的，因此，學(xué)好文言文就顯得尤為重要。那么，怎樣學(xué)習(xí)文言文呢？

首先應(yīng)該明白，文言文是閱讀中的一方面，作為閱讀中的一部分，文言文就和記敘類閱讀和文學(xué)類閱讀有相同之處，但是之所以好多同學(xué)都說文言文比較難是因為文言文比較難讀、難理解，因為文言文的學(xué)習(xí)需要你先把古文翻譯成你能理解的白話文，只有這樣，你才能做題，所以文言文就被大家列為語文學(xué)習(xí)中比較難的一部分了。

文言文閱讀題型答題有一定的技巧，只要掌握了這些技巧類知識，對于未見過的詞、句、人物也就沒有那么恐懼了。那我就給大家具體談?wù)勎难晕膽?yīng)如何閱讀、如何答題，有如下步驟。

在做文言文閱讀之前，首先要了解文章大意，了解文章是記敘人物還是記敘事件，并根據(jù)選項了解文章大致內(nèi)容，了解何時何地何人做了何事，還要了解原因、結(jié)果，理清文章脈絡(luò)，掌握文章大意，不一定要全部理解，但是做題的時候要會做題，能做題，而不是茫然一片，完全沒有搞清楚文章大意。邊讀邊用筆進(jìn)行標(biāo)記，把生詞或者出現(xiàn)頻率高的詞進(jìn)行標(biāo)記，并注意課后積累。

文言文閱讀中有以下幾個題。1.選擇正確或錯誤的實詞釋義；2.對虛詞的理解；3.文章內(nèi)容歸納題；4.文章的斷句；5.翻譯句子。下面來對各類型題目進(jìn)行方法介紹。

一、實詞釋義，首先得掌握常見的120 個實詞，包括這些詞的古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用。這是做題的最基本要求。題中有些就在這120 個詞里面，其次對于未見過的實詞要學(xué)會利用上下文去推側(cè)。如：從語法搭配、語義、語境、字形、等方面結(jié)合整句話進(jìn)行細(xì)細(xì)推敲。也可以通過句子結(jié)構(gòu)對稱、字音字形、通假字、古今異義、詞類活用等來猜。若有的難詞實在猜不出，不要著急，在此作上記號，稍后再來回想。另外也可以把題目中所給的提示代入句中反復(fù)去讀，結(jié)合上下文反復(fù)印證是否通順。

二、對虛詞的理解。與實詞一樣，18個實詞的基本用法要掌握到位。這些是考綱中要求必須要掌握的。對于兩句中虛詞的比較可以先譯以前學(xué)過的，然后套進(jìn)另一句推斷是否正確，進(jìn)而進(jìn)行判斷。

三、文章內(nèi)容歸納。對于這類題型先從文段中選項對應(yīng)語句，選項敘述與分析的錯誤往往只有一小處。如：個別實虛詞譯錯、文中人物性格、人物形象混淆、時間或地點錯位、無中生有的句子。把每句話都多讀幾遍，注意上面所提到的小問題，細(xì)心一點必能發(fā)現(xiàn)問題。

四、文章的斷句。對文章斷句有一定的技巧：（1）先找到可以承前啟后的詞語，如于是、是以、向使等詞，前后兩個意思肯定不同；（2）按標(biāo)點符號來斷，如往往帶分號的幾個句子是對一個論點的分析或解釋；（3）根據(jù)固定的詞語搭配如古今異義，通假字等劃分。

五、句子的翻譯。這是大多讀同學(xué)失分較多的一道題，但只要掌握一定的技巧，稍加注意就不會失分。針對這類題做到4 個字“ 留、刪、補(bǔ)、調(diào)”。注意省略句中缺少成分的補(bǔ)充，注意句式、語序的變化調(diào)整，保證句式通順，不可按原文直譯，要把多的少的部分全部注意到，然后字字落實，堅持詞不離句，字與字，詞與詞的結(jié)構(gòu)特點。遇到未見過的難詞偏詞利用上下文推測，用由彼到此的聯(lián)想方式迅速作出判斷。在翻譯完后要多讀幾遍確保語句通順，字字落實到位，忠實于原文。最后工整地寫在答題卡上。

文言文閱讀是語文試題里邊的重要題型，所以平時要把需要掌握的實詞虛詞、常見古今異義詞，通假字、常見的特殊句式等必須做到位，把基礎(chǔ)知識學(xué)好，做題時聯(lián)系學(xué)過的很容易就得出答案了。

希望每位同學(xué)可以找到做文言文的竅門，有優(yōu)異成績。