亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        民族院校大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語動機研究

        2015-08-15 00:53:42陳美娜
        新課程(下) 2015年3期
        關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)動機動機少數(shù)民族

        陳美娜

        (西北民族大學(xué)外國語學(xué)院)

        民族院校大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語動機研究

        陳美娜

        (西北民族大學(xué)外國語學(xué)院)

        動機是學(xué)習(xí)英語的根本要素。民族院校的大學(xué)生以少數(shù)民族學(xué)生為主,大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱,在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中,動機的激發(fā)與培養(yǎng)至關(guān)重要,動機包括學(xué)習(xí)英語的目的、興趣和態(tài)度,從這三方面進行討論,以便能夠提升大學(xué)英語教師教學(xué)水平,提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

        民族院校;英語;學(xué)習(xí);動機

        “動機是激勵人去行動的內(nèi)部動因,是個體發(fā)動和維持行動的一種心理狀態(tài)。動機由人的需要所引起。研究表明,學(xué)習(xí)動機對于學(xué)生的學(xué)習(xí)可以起到明顯的推動作用。”學(xué)習(xí)動機水平較高的學(xué)生,學(xué)習(xí)的積極性也較高,學(xué)習(xí)效率就高。本科院校均要求為大學(xué)生均開設(shè)《大學(xué)英語》課程,民族院校也不例外,但是民族院校的生源大部分為少數(shù)民族學(xué)生,其中大部分學(xué)生來自偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),英語基礎(chǔ)非常薄弱,進入大學(xué)后,學(xué)生學(xué)習(xí)的意識和動機普遍放松下來,動機對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要,而英語知識主要來自《大學(xué)英語》的教學(xué)中(外語類專業(yè)除外),那么,作為大學(xué)英語教師,應(yīng)如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機呢?本文著重從學(xué)習(xí)英語的目的、興趣和態(tài)度三個方面進行闡述。

        一、學(xué)習(xí)需要有的放矢

        大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的各異,是為了修學(xué)分、四六級考試、考研、出國等,因此,教師需要引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)英語與個人的學(xué)業(yè)(專業(yè))發(fā)展聯(lián)系起來,使學(xué)生形成長遠(yuǎn)的目標(biāo)和間接動機,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。但僅有長遠(yuǎn)的目標(biāo)是不夠的,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難以及在短期內(nèi)看不到成功、沒有成功和滿足的喜悅感時,學(xué)生則會產(chǎn)生壓抑感,久而久之,根本不能發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。因此,學(xué)生要明確學(xué)習(xí)英語目的并制訂長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)?!洞髮W(xué)英語》一般開設(shè)在本科專業(yè)的第1~4學(xué)期,大學(xué)英語教師必須經(jīng)常性地對學(xué)生進行英語學(xué)習(xí)目的的教育。

        1.幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機

        在大學(xué)英語教學(xué)中,教師在講授一個單元的新課前,應(yīng)該在大體上給予學(xué)生簡單的課文介紹,并告訴學(xué)生本單元將會學(xué)到些什么,這些都是為了讓學(xué)生知道具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求,以及具體可以學(xué)習(xí)到的一些應(yīng)用知識,通過這些知識點發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,還可作為學(xué)習(xí)效果的檢查,學(xué)生明確了這些學(xué)習(xí)目標(biāo)后,學(xué)習(xí)動機得以激發(fā),學(xué)習(xí)效率將得到有效地提高。

        2.用“危機感”來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的

        對于那些有著短期目標(biāo)或是那些目的、目標(biāo)不明確的學(xué)生而言,用危機感來激發(fā)他們的動機是最好不過的方法了。如,四六級考試的要求、獎學(xué)金評定、學(xué)分績點等等,但須注意,教師用“危機感”促進學(xué)生學(xué)習(xí)英語動機時,切不可走向另一個極端,因此,在課堂教學(xué)中一定要多表揚和鼓勵學(xué)生。

        3.利用原有動機遷移來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機

        原有動機遷移是指:“利用學(xué)生所喜歡的其他活動的動機,使這種動機和學(xué)習(xí)發(fā)生關(guān)系,把它轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)要求?!蔽鞅泵褡宕髮W(xué)針對舞蹈專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀,組織專門的教師隊伍嘗試舞臺式教學(xué),通過講授一些簡單的對話和排練歌舞?。ㄓ⒄Z)的形式,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機,取得了良好的效果。學(xué)校計劃將這種改革在民族類專業(yè)中實施,以提高少數(shù)民族學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

        4.建立良好的評價和反饋機制

        讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中及時了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果,可以進一步激發(fā)學(xué)生的積極性,對學(xué)習(xí)動機起促進作用,不評價學(xué)生的作業(yè)情況,學(xué)生就不知學(xué)習(xí)結(jié)果。而正確、合理的評價會讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)英語的薄弱點在哪里,同時也知道了能努力的方向。這就需要教師與學(xué)生建立良好的反饋溝通機制,對于基礎(chǔ)薄弱的少數(shù)民族學(xué)生,大學(xué)英語教師需要更多的投入。

        二、興趣是最好的老師

        濃厚的興趣是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)自覺性的內(nèi)在動力。心理學(xué)研究表明,濃厚的學(xué)習(xí)興趣,可以使人的眼、耳等感官和大腦處于最活躍的狀態(tài),能夠最佳地接受信息,能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生愉快的情緒。”那么,教師在課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?

        1.課堂中用“情”來激發(fā)學(xué)生的興趣

        大學(xué)英語教師應(yīng)結(jié)合教材中部分生動的課文,利用豐富的體態(tài)語言加上標(biāo)準(zhǔn)的口語朗讀等,達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此,課堂上準(zhǔn)確的讀音,抑揚頓挫的語調(diào),真摯樸實的情感,豐富的身體語言,都可以來激發(fā)學(xué)生的興趣。

        2.課堂中巧設(shè)疑問,引發(fā)學(xué)生興趣

        蘇霍姆林期基認(rèn)為:“點燃學(xué)生渴求知識的火花,唯一的能源就是使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到取得成績的歡樂和自豪感,學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識和感覺到自己的力量,體驗自己創(chuàng)造的歡樂,是激發(fā)求知欲望的重要源泉。”筆者認(rèn)為,只要教師在課堂上巧妙、適時地設(shè)問,對學(xué)生進行思維訓(xùn)練,學(xué)生的積極性就會被調(diào)動起來。

        3.課堂中利用多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣

        在現(xiàn)代教學(xué)中,利用先進的語音設(shè)備和多媒體教學(xué)手段可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)趣。比如,在講課前,教師可以從網(wǎng)上下載一些聽、說、讀、寫的資料或利用教學(xué)軟件通過多媒體進行授課,學(xué)生可以通過聲音、圖像等方式不知不覺地學(xué)到知識。比如,教師還可以制作一些課件等,刺激學(xué)生的興趣和求知欲,增強學(xué)生的記憶效果,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。西北民族大學(xué)目前為所有大學(xué)英語課堂配備了多媒體設(shè)備或語音設(shè)備,方便大學(xué)英語教師隨時利用多媒體手段開展教學(xué)。

        4.針對不同專業(yè)和民族的學(xué)生進行多元化的教學(xué)

        西北民族大學(xué)和其他普通本科院校一樣有各類本科專業(yè),但同時肩負(fù)著為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)少數(shù)民族人才的重任,英語學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)中重要的部分之一,為此,學(xué)校針對藝術(shù)類學(xué)生編寫適用于藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)的教材、針對少數(shù)民族語言專業(yè)專門編寫了與民族知識相關(guān)的教材并運用在教學(xué)過程中,同時,在課堂中利用英語講授民族理論與民族習(xí)慣、民俗等知識,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

        三、態(tài)度決定一切

        在英語學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)所持的態(tài)度對學(xué)習(xí)有著的動力或阻力的作用,基本的情感態(tài)度可分為快樂、悲哀、憤怒和恐懼。積極的情感可以促使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,進而激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機。

        1.教師須具備良好的精神狀態(tài)

        教師的精神狀態(tài)直接決定著學(xué)生的精神狀態(tài),教師對學(xué)生的影響是最直接的。因而,教師應(yīng)以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。好的教師應(yīng)有敬業(yè)精神,很有耐心地能理解學(xué)生,尤其是少數(shù)民族學(xué)生;好的教師還能夠很好地和學(xué)生進行情感的交流并平等對待學(xué)生、吸引學(xué)生和感染學(xué)生;好的教師應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,邊教邊學(xué),在教的過程中積累經(jīng)驗。

        2.幫助學(xué)生克服語言焦慮感

        在英語的學(xué)習(xí)過程中,當(dāng)學(xué)生遇到困難時,他們?nèi)菀桩a(chǎn)生語言焦慮感。尤其是少數(shù)民族學(xué)生,有時當(dāng)他們感到自己的外語水平不能有效地表達(dá)自己的思想而產(chǎn)生緊張、害怕感時,教師應(yīng)幫助學(xué)生克服這種心理障礙,幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、增強自信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

        3.建立良好的師生關(guān)系

        教學(xué)的過程是一個互動的過程,教師在教的過程中需要學(xué)生積極的配合,傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法不適應(yīng)現(xiàn)代的學(xué)生。在英語教學(xué)過程中,教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色,教師不再是課堂的主角,而是輔導(dǎo)者、組織者和引導(dǎo)者,即所謂的“授人魚,供一餐之用,授人漁,則享用不盡”。要達(dá)到授人以漁的境界,就需要建立良好的師生關(guān)系,更能在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。

        4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力

        在英語學(xué)習(xí)過程中,意志品質(zhì)良好的學(xué)生能夠非常自覺學(xué)習(xí),有很強的獨立思考能力和很強的自制力,而意志薄弱的學(xué)生在遇到困難時很容易放棄,對于民族院校中英語基礎(chǔ)薄弱的少數(shù)民族學(xué)生,需要教師培養(yǎng)他們的民族情感,加強溝通,幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷的鼓勵他們,培養(yǎng)他們克服困難的決心,使他們堅持到底,幫助學(xué)生形成穩(wěn)定的動機和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        動機是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵,學(xué)習(xí)目的與學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度是緊密相連的。只有明確了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能使學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

        [1]朱純.外語教學(xué)心理學(xué)[M].上海:上海外語教育出版社,2004.

        [2]李伯季,燕國材.教育心理學(xué)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,1993.

        注:本文系西北民族大學(xué)2013年教改項目《西北民族大學(xué)公共英語課學(xué)生課堂參與狀況的調(diào)查研究》的階段性成果。

        ·編輯 鄭 淼

        陳美娜,1982年出生,女,滿族,在讀英語翻譯碩士,講師,西北民族大學(xué)外國語學(xué)院,研究方向:大學(xué)英語教學(xué)。

        猜你喜歡
        學(xué)習(xí)動機動機少數(shù)民族
        Zimbabwean students chase their dreams by learning Chinese
        二語動機自我系統(tǒng)對動機調(diào)控策略及動機行為的影響研究
        如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機
        甘肅教育(2020年21期)2020-04-13 08:08:44
        如何激發(fā)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機
        活力(2019年15期)2019-09-25 07:22:44
        我認(rèn)識的少數(shù)民族
        少數(shù)民族治療感冒的蕨類植物(一)
        少數(shù)民族治療感冒的蕨類植物(二)
        動機不純
        大學(xué)生學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)研究
        人間(2015年21期)2015-03-11 15:24:34
        論幼兒的動機特點與良好動機的培養(yǎng)
        天堂网站一区二区三区| 亚洲av色福利天堂久久入口| 亚洲白嫩少妇在线喷水| 日本红怡院东京热加勒比| 国产av精品一区二区三区视频| 国产免费人成视频在线| 女人18片毛片60分钟| 国产激情久久久久久熟女老人av | 国产亚洲高清不卡在线观看| 人妻中文字幕一区二区二区| 亚洲成在人网站天堂日本| 国产黑丝美腿在线观看| av无码av天天av天天爽| 国产精品亚洲一区二区无码| 色综合久久精品中文字幕| 成人综合亚洲国产成人| 久久精品国产亚洲av天美| 亚洲性无码av中文字幕| 精品国产sm捆绑最大网免费站| 日韩毛片在线看| 午夜无码熟熟妇丰满人妻| 国产91成人自拍视频| 亚洲精品一品区二品区三区| 人人爽人人爽人人片av| 黑人巨大白妞出浆| 国产精品一区二区资源| 台湾自拍偷区亚洲综合| 国产av一卡二卡日韩av| 人妻丰满av无码中文字幕| 无码av免费精品一区二区三区 | 国产喷水福利在线视频| 国内精品久久久久久久久蜜桃| 亚洲国产都市一区二区| 亚洲一区二区三区高清在线观看| 成人欧美一区二区三区在线观看| 精品国产18久久久久久| 国产日韩欧美911在线观看| 国产人妖av在线观看| 邻居少妇张开腿让我爽了一夜| 色 综合 欧美 亚洲 国产| 国产欧美日产久久|