李青梅

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！彼侨藗儚氖履稠椈顒拥脑瓌恿Γ苤苯愚D(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動機。正如法國啟蒙思想家盧梭所說：“教育的藝術(shù)，就是要使學(xué)生喜歡你所教的東西。”只有學(xué)生感興趣才會有高度的熱情，積極主動地學(xué)習(xí)。那么，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？

一、教學(xué)過程中要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)

興趣是一種動力，是成才的起點。興趣能激發(fā)靈感，它不是自發(fā)的，是逐漸培養(yǎng)起來的。實驗證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，如在老師的啟發(fā)下，由他們自己求得答案，學(xué)習(xí)的積極性就高，興趣也就濃。因此，啟發(fā)性的教學(xué)手段是不容忽視的。

二、融洽的師生關(guān)系，能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)本來就是“教”與“學(xué)”的結(jié)合，師生關(guān)系融洽，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。老師要更多關(guān)注學(xué)生，走到他們中間，和學(xué)生打成一片，讓學(xué)生在平時生活中忘記你是他的老師，而是把你當(dāng)作他們的知心朋友。要有耐心，面對犯錯學(xué)生時，要充分了解情況，曉之以理，動之以情。要多關(guān)心和鼓勵學(xué)生，每個學(xué)生都有好的一面，作為他們的老師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的各個方面，多發(fā)現(xiàn)他們的好處，并適當(dāng)鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛能。因為學(xué)生沒有心理上的壓抑可以自由“想、問、討論”，而這些只有師生感情融洽才得以實現(xiàn)。所以在授課時，時刻注意自己的表情不呆板，語言不生硬，課間多和學(xué)生打交道，用自己的言行打動他，真正理解和了解學(xué)生，投其所好。

三、情感激趣，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性

從感情上來說，每一個生活在集體中的人，都希望得到他人的關(guān)心和幫助，學(xué)生更希望得到老師的關(guān)心和幫助。老師關(guān)心學(xué)生，可以讓學(xué)生在感情上真切感受到老師的愛，這是讓學(xué)生理解師愛的最直接、最簡單的方法。這里所說的關(guān)心學(xué)生，不僅僅是指學(xué)生生病時送水送藥，遇到困難時資錢資物，更多是了解學(xué)生，乃至了解學(xué)生的家庭狀況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想，分享他們的快樂，分擔(dān)他們的苦痛，排解他們的憂愁。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步并及時表揚他們，鼓勵他們。這樣，學(xué)生對老師所要求的會自覺地、積極地做好。

四、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)生就像一張白紙，任你在上面涂畫，你把他涂黑，他就變黑，你把他涂紅，他就變紅。因此，越小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，效果就越明顯。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要不斷強化，需要持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。我認為良好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須重視以下三個方面：

首先，重視培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，家長們的溺愛，容易使他們養(yǎng)成一些不良的生活習(xí)慣，該如何培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣呢？一是作息習(xí)慣，根據(jù)他們不同的年齡特點，制訂不同的作息時間表，讓他自覺養(yǎng)成按時睡覺，按時起床的習(xí)慣，保證充足的睡眠時間。二是飲食習(xí)慣，盡量做到定時、定量、定點、不挑食、不吃變質(zhì)、對身體有害的食品。三是衛(wèi)生習(xí)慣，盡量讓他自覺養(yǎng)成勤洗手、洗臉、勤洗澡、勤換衣、堅持刷牙漱口的習(xí)慣等。四是勞動習(xí)慣，盡量讓他參加一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。五是鍛煉習(xí)慣，盡量鼓勵他們參加各種有益的運動，鍛煉身體，增強抵抗力。

其次，重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，家長們都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但又缺乏經(jīng)驗和方法，久而久之，容易讓他們養(yǎng)成一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該如何培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一是制訂計劃，家長們要有目的、有針對性地制訂每天或每星期的學(xué)習(xí)計劃。二是快樂學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動、有興趣地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找興趣、得到快樂。三是按時學(xué)習(xí)，根據(jù)他們的年齡特點，合理安排好學(xué)習(xí)時間，樹立良好的時間觀念。四是廣泛閱讀，盡量選擇符合學(xué)生年齡特點的課外書籍，擴大知識面。五是獨立思考，根據(jù)他們強烈的好奇心和求知欲，鼓勵其多思考，以提高學(xué)習(xí)能力。

最后，重視培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生都是處于青春期的青少年，在家庭、學(xué)校、社會不良環(huán)境的影響下，長此以往，容易讓他們沾染一些不良的行為習(xí)慣。培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣要注重以下四個方面：一是學(xué)會關(guān)愛他人，根據(jù)不同的年齡階段，教會他們一些簡單的禮貌用語，積極引導(dǎo)他們懂得感恩。二是學(xué)會交往，盡量與他們交流、玩游戲、與同伴交往，玩耍，保持活潑、開朗。三是學(xué)會自我管理，他們一天一天長大，最終要離開家人走上社會獨立生活，這就必須要有意識地培養(yǎng)他們這方面的能力。四是樹立正確的生活態(tài)度，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀和人生觀。

我用著名特級教師李元功的話作為結(jié)束語：“給學(xué)生一個期望——教師熱愛學(xué)生，對學(xué)生抱有期望，并把這種期望付諸思想教育的過程，經(jīng)過一段時間的努力，這些學(xué)生常常會如教師所期望的那樣不斷進步?！眅ndprint