孫愷

（河南工業(yè)技師學(xué)院，河南 鄭州 450007）

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的限制，大多數(shù)教師采用多媒體課件講解或課堂演示的方式進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解來說可以取得一定的教學(xué)效果，但是對(duì)于Photoshop、CorelDRAW、Flash以及Office辦公軟件這些需要?jiǎng)邮植僮鞯恼n程內(nèi)容，教學(xué)效果并不理想，學(xué)生只能被動(dòng)接受教師講解的練習(xí)步驟，無法真正理解，往往是拿著筆在本子上把一些步驟記錄下來，等教師通過多媒體教學(xué)軟件演示完畢之后，再根據(jù)自己記錄下來的、只有自己懂得的文字加以練習(xí)。這樣雖然說可以在課堂上完成教師布置的作業(yè)，但是學(xué)生沒有認(rèn)真、完整地觀看整個(gè)步驟，往往是記錄了上一步驟而忘記了下個(gè)步驟。而采用屏幕錄制技術(shù)可以解決這些難題，通過屏幕錄制軟件，教師可以事先在家里將要講到的實(shí)例進(jìn)行錄制，將錄制下來的視頻嵌入到課件中，這樣在課堂上可以起到很好的效果。這不僅增強(qiáng)了計(jì)算機(jī)教學(xué)效果，提高了學(xué)生實(shí)操練習(xí)的積極性，而且對(duì)于學(xué)生透徹理解教師課堂所講的理論知識(shí)和提升實(shí)踐動(dòng)手能力都大有幫助。

1 屏幕錄制軟件簡(jiǎn)介

1.1 屏幕錄制技術(shù)概念

屏幕錄像軟件是指錄制計(jì)算機(jī)視窗環(huán)境桌面操作、播放器視頻內(nèi)容（比如QQ影音、暴風(fēng)影音、電腦視窗播放器等）的專用軟件，主要用于視頻圖像的采集以及教學(xué)操作視頻的制作。

1.2 常見的屏幕錄制軟件

目前，市場(chǎng)上比較流行的屏幕錄制軟件主要有KK錄像機(jī)、超級(jí)捕快和Camtasia Studio等軟件。KK錄像機(jī)是由杭州凱凱科技有限公司出品的免費(fèi)的集游戲錄像、視頻錄制、視頻剪輯、字幕添加、音樂添加等功能于一體的高清視頻錄制軟件。超級(jí)捕快是國(guó)內(nèi)首個(gè)擁有捕捉家庭攝像機(jī)DV、數(shù)碼相機(jī)DC、攝像頭、TV電視卡、電腦屏幕畫面、聊天視頻、游戲視頻或播放器視頻畫面并保存為AVI、WMV、MPEG、SWF、FLV等視頻文件的一款錄像軟件。

2 Camtasia Studio屏幕錄制軟件的功能

2.1 Camtasia Studio軟件介紹

Camtasia Studio是美國(guó)TechSmith公司出品的屏幕錄像和編輯的軟件套裝。該軟件提供了強(qiáng)大的屏幕錄像（Camtasia Recorder）、視頻的剪輯和編輯（Camtasi Studio）、視頻菜單制作（Camtasia MenuMaker）、視頻劇場(chǎng)（Camtasi Theater）和視頻播放功能（Camtasia Player）等。用戶可以方便地進(jìn)行屏幕操作的錄制和配音、視頻的剪輯和過場(chǎng)動(dòng)畫、添加說明字幕和水印、制作視頻封面和菜單、視頻壓縮和播放。相比于其他屏幕錄制軟件，Camtasia Studio功能更強(qiáng)，而且操作起來在系統(tǒng)的支持上和執(zhí)行效率上要更好些。

圖1 Camtasia Studio軟件打開界面

圖2 Camtasia Studio啟動(dòng)提示對(duì)話框

2.2 Camtasia Studio制作視頻步驟

啟動(dòng)Camtasia Studio，進(jìn)入它的工作界面；點(diǎn)“Record the screen（錄制屏幕）”，出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，提示讓你選擇準(zhǔn)備好一個(gè)能進(jìn)行錄音的麥克風(fēng)，點(diǎn)“OK”；在錄音工具中選Custom（自定義），然后根據(jù)需要靈活選取Lock to application（鎖定當(dāng)前的應(yīng)用程序）、Select area to record（在屏幕上選擇錄制區(qū)域）；點(diǎn)“rec”開始錄制；錄制完畢，點(diǎn)“stop”停止錄制；點(diǎn)“Save and Edit（保存并編輯）”，選擇保存路徑，設(shè)置好文件名；設(shè)置好視頻的大小，然后點(diǎn)“OK”；點(diǎn)“produce and share（產(chǎn)生并共享）”；選擇生成視頻的格式，然后點(diǎn)“下一步”；設(shè)置生成視頻的名字，保存路徑，然后點(diǎn)“完成”；開始生成視頻。圖1為Camtasia Studio軟件打開界面，圖2為Camtasia Studio啟動(dòng)提示對(duì)話框。

2.3 錄制過程中的注意事項(xiàng)與技巧

做出一個(gè)優(yōu)秀的視頻文件需要教師們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有充分的認(rèn)知，錄制的視頻內(nèi)容要配有PPT課件、圖片、錄屏、音頻等多種形式，課件之間的轉(zhuǎn)換要銜接恰當(dāng)，這樣才能保持音視頻同步，增加教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)感覺。需要注意的是，錄制幻燈片的過程中一定要保證錄制語速、對(duì)PPT的講解與翻頁效果保持一致。Camtasia Studio軟件除了具有上述我們提到的屏幕錄制功能之外，也可以錄制PowerPoint幻燈片，還可以相應(yīng)地進(jìn)行字幕的添加，甚至于我們可以運(yùn)用畫中畫軌道插入情景動(dòng)畫，營(yíng)造相對(duì)寬松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。Camtasia Studio提供了畫中畫音頻和視頻軌道，可以事先制作或者上網(wǎng)下載一些師生卡通動(dòng)畫形象的GIF格式的情境動(dòng)畫，并在視頻軌道中插入GIF動(dòng)畫，在音頻軌道插入搞笑的具有提示的旁白錄音，以此實(shí)現(xiàn)在教學(xué)過程中插入師生之間的提問、對(duì)話等形式的互動(dòng)內(nèi)容，模擬課堂的真實(shí)情境。除此之外，我們還可以準(zhǔn)確、合理地利用標(biāo)注、插圖、變焦、光標(biāo)效果等選項(xiàng)，利用各種注釋信息的工具給學(xué)生更為清晰地演示操作過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其中，箭頭用于指出需要進(jìn)行交互操作的按鈕、菜單、文字等區(qū)域；標(biāo)注和插圖用于解說教程中的重要概念等；模糊插圖和聚光燈用于重點(diǎn)提示操作步驟和注意事項(xiàng)等；熱區(qū)用于響應(yīng)用戶交互操作；記事本可以大容量地提示教程內(nèi)容等。

3 屏幕錄制軟件在Flash教學(xué)中的應(yīng)用

在《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》這門課程的教學(xué)中，涉及到補(bǔ)間動(dòng)畫、3D空間效果、引導(dǎo)層動(dòng)畫、遮罩層動(dòng)畫等操作，其中，部分操作利用原來的多媒體教學(xué)設(shè)備操作一遍讓學(xué)生練習(xí)有一定的難度，這就需要教師通過Camtasia Studio屏幕錄制軟件提前將操作視頻制作好，在視頻中將相關(guān)操作步驟和注意要點(diǎn)進(jìn)行同步，學(xué)生們可以自己按照教師的講解視頻嘗試操作，不懂的地方可以觀看錄制的視頻來弄懂，加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握，同時(shí)也可以在課余時(shí)間觀看，加深鞏固。

4 結(jié)束語

屏幕錄制技術(shù)的出現(xiàn)，為實(shí)踐教學(xué)提供了一種有效的手段，可以減少教師重復(fù)性指導(dǎo)，充分挖掘了多媒體教室的教學(xué)潛力，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，而且在一定程度上提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，降低了教師的教學(xué)難度，它改變了教學(xué)人員的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，從而達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新思維的能力。屏幕錄制軟件在計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的課堂上、實(shí)踐操作中以及課后學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中起到了改善教學(xué)質(zhì)量的效果，它的獨(dú)特性、高效性、先進(jìn)性和自主性能夠補(bǔ)充計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的一些缺陷，進(jìn)一步使得教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化的效果。