韓旭

2015年已是施凡在北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡稱北戲）學(xué)戲的第四個年頭。不過當我見到他，感覺他像一個剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，一臉稚氣，童聲未脫，個子也不高。與他聊了幾句后，才知道，他今年才13歲，9歲就考進了北戲，比一般的學(xué)生早入學(xué)好幾年，難怪看著小。想一想如今，9歲就能入校學(xué)戲，實屬少見，我們不妨聽聽施凡是怎么說的吧。

別看施凡歲數(shù)不大，但四年的住校學(xué)戲生活讓他說起話來大大方方，格外成熟穩(wěn)重。施凡的老家在哈爾濱，他3歲時便因嗓音天賦過人，參加了聲樂興趣班，后進入哈爾濱少年宮合唱團學(xué)習(xí)聲樂。那時的施凡十分風(fēng)光，馬不停蹄地參加電視臺等舉辦的各種節(jié)目和比賽。“那會兒忙的時候，每周要跑三次電視臺，經(jīng)常是吃盒飯，晚上11點多才能睡覺?！笔┓不貞?。

從課堂到舞臺，從課業(yè)負擔(dān)到演出的勞碌與壓力，這樣的強度對于一個正在長身體的孩子而言是不堪重負的，特別是施凡本身就年幼體弱。他身體一度累垮，生了一場大病，在醫(yī)院躺了兩個月之久。母親看著十分心疼，就讓施凡休學(xué)一年，并到海南休養(yǎng)了5個月。

施凡從海南休養(yǎng)回來后，父母將他的演出活動一概推掉，只叫他專心學(xué)聲樂。但感覺孩子的身體仍然不大好，因此就給他報了一個京劇班，學(xué)習(xí)京劇的基本功來強健體魄。施凡在京劇班學(xué)習(xí)一些樣板戲，通過鍛煉，他的身體狀況逐漸好轉(zhuǎn)。后來京劇班的老師建議施凡，既然嗓子條件這么好，不如去北戲?qū)W習(xí)小生，發(fā)揚特長。

這樣施凡在母親的陪護下報考北戲。在考完基本功后，施凡在考官面前唱了一首兒歌。他并不知道要考什么行當。一位考官教他用小嗓發(fā)音，他又用小嗓唱了唱。本以為沒有發(fā)揮好，可沒想到，竟然真的考上了。

施凡的基本功和身體素質(zhì)比較弱，但嗓音條件好，樂理基礎(chǔ)好。他的老師曾寶玉因材施教、揚長補短。在專業(yè)課上以教授唱功戲為主，同時加強施凡“武”的基礎(chǔ)。根據(jù)施凡的身體狀況，除了在基本功課上練習(xí)腰腿功、把子功、毯子功，在教學(xué)上曾寶玉老師也是用心良苦，畢竟京劇是唱念做打的綜合藝術(shù)，光會唱不行，身上沒有“武”做底子，表演出來也不會太好看。

施凡告訴記者，在學(xué)戲當中面臨的最大困難是因為身體原因，造成“武”的方面也很薄弱。還好隨著年齡的增長，身體逐漸好轉(zhuǎn)起來，練功的強度得以相應(yīng)提高，“武”的短板一點一點地補上來。

入學(xué)頭一年，施凡跟著曾寶玉老師學(xué)了第一出傳統(tǒng)戲《轅門射戟》。施凡說，當時根本不知道戲里唱的是什么。之后，曾老師把戲里的人物掰開揉碎講給他聽，一句一句教他戲詞。這些年下來，曾老師教了施凡很多出戲，例如《轅門射戟》《石秀探莊》《羅成叫關(guān)》《小宴》《拾玉鐲》《豆汁記》《悅來店》等。

談到對施凡的培養(yǎng)，曾老師有太多的感慨。

記者：請問施凡學(xué)戲這幾年有沒有參加過什么比賽？

曾老師：2014年施凡以《轅門射戟》《羅成叫關(guān)》參加了文化部舉辦的“文華藝術(shù)院校獎”第二屆全國青少年戲曲比賽，他是唯一一位以小生行當晉級的中專選手。那次比賽施凡最后獲得了銅獎，能拿到這個成績對于他這個年齡來說，已經(jīng)非常不容易了。

2014年，施凡還以《轅門射戟》參加CCTV第二屆全國學(xué)生京劇大賽，通過校內(nèi)選拔，登上CCTV電視臺，得到了銀屏獎。雖然沒進決賽，止步前80名，但中專組這80位選手當中，攻小生行當?shù)耐瑯又挥惺┓惨粋€人，而且學(xué)小生的學(xué)生在十二三歲的特殊年紀，能控制好小嗓，是很不容易的。所以全國海選小生就選出他這么一位來，達到這樣的成績也是非常難得的。

記者：賽前您為施凡做了哪些準備工作？

曾老師：比賽的時間一般是10到15分鐘，我把要參賽的劇目挑出來以后，節(jié)選出一段重點的、能發(fā)揮出施凡特點的段落來，再給施凡著重指導(dǎo)。

記者：賽后施凡是否有所提高，還有哪些地方需要改進？

曾老師：賽后施凡的提高還是很明顯的，特別是隨著歲數(shù)的增長，他的唱功、身段、表演技能都在長進。

現(xiàn)在他的唱沒有太大問題，以后還要加強的是他“武”的訓(xùn)練、身段的訓(xùn)練。

記者：施凡現(xiàn)在13歲，很快要面臨倒倉的問題，請問老師這邊有什么準備嗎？

曾老師：他現(xiàn)在還沒倒，不過我估計也快了。倒倉是生理上的變化，因人而異，有的人很順利，有的人很困難。作為老師，我們會多關(guān)心他們，讓他們情緒穩(wěn)定，不要因為變聲后產(chǎn)生急躁的情緒，進而不合理地使用嗓子。同時保證孩子的飲食營養(yǎng)健康，作息有規(guī)律。通過這些方式讓孩子能夠順利地度過倒倉期。

記者：最后再談?wù)勀鷮κ┓驳钠谕伞?/p>

曾老師：施凡是唱小生的好苗子，扮相、嗓音都非常好。之后我還會加強他身段和“武”的方面的練習(xí)，希望他更加的完美。

另外，施凡還有一年多就中專畢業(yè)了，我會就考學(xué)方面多給他指點，也希望他最終能考上理想的大學(xué)。