蘇雨恒

有幸獲評韜奮出版獎(jiǎng)，讓我既感欣慰，又感不安，觸發(fā)我回顧和梳理近30年出版工作的經(jīng)歷，從青春韶華到步入中年，一段段成長往事浮現(xiàn)眼前……

1986 年夏，我完成了碩士研究生的學(xué)業(yè)攻讀，面臨畢業(yè)分配。恰逢高教社恢復(fù)文科出版業(yè)務(wù)，急需相關(guān)專業(yè)的人才，我偶然獲得這一信息，于是幾經(jīng)爭取，最終不被留校，分配到高教社工作，成為剛剛設(shè)立不久的文科編輯室的一名新兵。那時(shí)的我，和那個(gè)時(shí)代很多剛剛參加工作的年輕人一樣，對職業(yè)選擇和未來規(guī)劃幾乎可以用“無知”“盲目”或“服從分配”等來形容。對于剛剛走出校門的我來說，能被分配到首都北京來工作無疑是幸運(yùn)的；但不得不說，那時(shí)我對出版工作知之甚少，甚至在進(jìn)入高教社工作之前，我連高教社的教材都幾乎沒有接觸過（我讀古代文學(xué)專業(yè)，那時(shí)高教社的文科業(yè)務(wù)尚未恢復(fù)），對這份職業(yè)的熱愛也就無從談起了。

我對出版行業(yè)的感情，絕對屬于“慢熱”型。從1986年參加工作至今，我從文科編輯室的小編開始，先后擔(dān)任過中文編輯室副主任，經(jīng)營管理辦公室副主任、主任，高等文科分社社長兼思想理論教育分社、體育與藝術(shù)分社社長，文科出版中心主任，社長助理兼質(zhì)量管理辦公室主任、社辦公室主任、文科部主任、事業(yè)發(fā)展部主任、重點(diǎn)著作編輯出版項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人、社體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，副社長等，直到2011年起擔(dān)任高教社社長。這一路走來，從初涉編輯崗位的懵懂無知，剛剛接觸書稿編輯與選題組稿工作的誠惶誠恐，到成為一名合格的編輯，成為出版社的負(fù)責(zé)人、入選“全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才”；從開始接觸大家名家、知名教授會(huì)緊張膽怯，到贏得他們的尊重，參與教材編寫的研討與設(shè)計(jì)；從對別人策劃編輯的精品力作艷羨不已，到自己編輯的《中國文學(xué)史》《從人口大國邁向人力資源強(qiáng)國》《我們拒絕毒品》等多部作品獲得國家圖書獎(jiǎng)、國家音像制品獎(jiǎng)、國家優(yōu)秀教材獎(jiǎng)……其間，有職場的“審美疲勞”，困惑與迷茫，失落與挫折，瓶頸與高原；有進(jìn)入機(jī)關(guān)成為政府官員的機(jī)會(huì)，有轉(zhuǎn)行做高校教師的選擇，但我最終選擇留下來。究其緣由，可能有職業(yè)選擇的怠惰，有對職業(yè)變化前景的擔(dān)憂，而更多地是對出版工作的熱愛和責(zé)任感已經(jīng)在我內(nèi)心生成。我與這個(gè)行業(yè)已經(jīng)生長在了一起，根葉相連，難以分離。我很難回答究竟是從什么時(shí)候開始熱愛上了這個(gè)職業(yè)，深深沉浸、難以自拔，并且情之所系、堅(jiān)貞專一。生于斯、長于斯、責(zé)任于斯，在過去的近30年里，我已將個(gè)人的成長與高教社的成長緊密而長久地結(jié)合在了一起，高教社已經(jīng)成為生命中至關(guān)重要的部分，成為此生的責(zé)任與使命！

長久以來，我一直用《莊子·人間世》中“美成在久”來激勵(lì)自己。任何一部優(yōu)秀作品的產(chǎn)生，無不需要付出長久的努力，反復(fù)的推敲與打磨，文化產(chǎn)品的出版更是如此。在出版產(chǎn)業(yè)化，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)出版行業(yè)如何充分利用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、蛻變與重生，如何在商業(yè)、技術(shù)與文化的良性結(jié)合中堅(jiān)守生產(chǎn)無愧于歷史、無愧于時(shí)代、無愧于人民的精品力作，是每個(gè)出版人必須面對的時(shí)代命題。

其實(shí)個(gè)體的成長也是同樣的道理。在高教社，我從事過很多崗位的工作。對我來說，每個(gè)崗位都具有同樣重要的意義：耕耘即是收獲。30年，對于人的一生來說應(yīng)該算是較長的時(shí)間了。用這樣長的時(shí)間專注其中，與之同甘共苦，擔(dān)當(dāng)與分享，這本身就是對一個(gè)人成長的鍛造和磨練。高教社能創(chuàng)造今天的成績，能成為共和國教育事業(yè)有機(jī)而不可替代的組成部分，能在世界出版舞臺(tái)上代表中國聲音占有重要的一席之地，就是有許許多多和我一樣經(jīng)歷著這樣的鍛造與磨練的同行者。我們懷有同樣的情懷，帶著同樣的責(zé)任和使命，久久為功，眾志成城，這情懷、責(zé)任與使命激勵(lì)著每個(gè)高教人不懼困難，直面挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新，勇敢作為。高教社今天的成就是置身其中的每個(gè)人群體合力推就而成的。

從參加工作到現(xiàn)在，出版行業(yè)、高教社于我而言是第一份，也許即是唯一的一份工作，也許會(huì)是我職業(yè)生涯的全部。未來，我仍愿鐘情于她，奉獻(xiàn)于她……