李卉，石麗艷吉林醫(yī)藥學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

新媒體時(shí)代下高校思想政治教育探究

李卉，石麗艷
吉林醫(yī)藥學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

我國(guó)新媒體技術(shù)的發(fā)展為高校思想政治教育提供了更多有效途徑，它能夠滿足大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)需求，提高他們的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。本文通過(guò)對(duì)新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的作用進(jìn)行分析，并制定出有效的教學(xué)策略，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，以達(dá)到高校人才培養(yǎng)目標(biāo)。

新媒體；大學(xué)生；思想政治；教育策略

一、前言

大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中流砥柱，高校需要做好思想政治教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為他們今后的工作學(xué)習(xí)奠定良好的思想基礎(chǔ)。隨著我國(guó)改革開(kāi)放步伐的加快，國(guó)外一些腐朽思想逐漸侵蝕大學(xué)生的觀念，教師只有做好思想政治教育工作，才能提升增強(qiáng)他們的抗誘惑能力，才能認(rèn)清自己未來(lái)的發(fā)展方向，做一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者。

二、新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的作用

1為思想政治教育提供教育平臺(tái)。新媒體的出現(xiàn)大大拓寬了高校思想政治教育平臺(tái)，它能夠?qū)⒄n堂教學(xué)延伸到課外，也能夠拉近教師與學(xué)生之間的距離，幫助學(xué)生解決更多思想上的問(wèn)題，引導(dǎo)他們端正自身思想，提高學(xué)習(xí)水平。比如教師可以利用QQ、微信、微博、飛信等社交軟件來(lái)發(fā)布思想政治教育相關(guān)的信息，重視對(duì)學(xué)生日常生活的輿論導(dǎo)向教育，逐漸提升學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，提高思想政治理論水平，主動(dòng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。此外，教師還能轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想意識(shí)和行為習(xí)慣，讓他們?cè)诟咏】档男@文化環(huán)境中成長(zhǎng)，滿足學(xué)生今后的發(fā)展需求。

2增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性。大學(xué)生思想政治教育中新媒體傳播技術(shù)的應(yīng)用能夠增強(qiáng)教育的時(shí)效性，將教師與學(xué)生緊密聯(lián)系，切實(shí)保證教育工作的有序開(kāi)展。這主要是由于新媒體技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的實(shí)時(shí)交流，利于教師與學(xué)生的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想政治問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)糾正，端正學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，用更加樂(lè)觀、積極的心態(tài)面對(duì)生活，從而達(dá)到思想政治教育目標(biāo)。

3提升大學(xué)生對(duì)思想政治水平。思想政治教育的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，從而建設(shè)更加和諧的社會(huì)。在新媒體時(shí)代引導(dǎo)下，學(xué)校可以開(kāi)發(fā)出更多思想政治教育資源，并將這些資源滲透到學(xué)生生活學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。此外，在新媒體思想政治教育中，還可以擴(kuò)寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，利用網(wǎng)絡(luò)讓他們學(xué)習(xí)更多思想政治理論，做一個(gè)有追求、肯上進(jìn)的年輕人。

三、新媒體時(shí)代下提高大學(xué)生思想政治教育的策略

1增強(qiáng)新媒體的滲透教育能力。新媒體技術(shù)為高校思想政治教育工作提供了更廣闊的平臺(tái)，同時(shí)也豐富了思想政治教育形式，讓大學(xué)生能夠時(shí)時(shí)接受政治思想的滲透，儀提高他們的思想政治素質(zhì)。比如一些大學(xué)生由于受到拜金主義的不良影響，在生活中不能斷正對(duì)金錢的態(tài)度，做事唯利是圖、不擇手段。在這樣的狀況下，教師就可以利用新媒體來(lái)向?qū)W生宣傳拜金主義的危害，并為他們展現(xiàn)貪污腐敗案例，發(fā)揮案例警示作用，增強(qiáng)他們抵抗金錢誘惑的能力。對(duì)于高校應(yīng)屆畢業(yè)生，教師則要做好就業(yè)指導(dǎo)工作，端正他們的就業(yè)思想，選擇適合自身的崗位，從基層做起，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。比如教師可以利用新媒體平臺(tái)來(lái)發(fā)布招聘信息，向?qū)W生展現(xiàn)一些優(yōu)秀畢業(yè)生的工作狀況，激發(fā)他們就業(yè)熱情，克服就業(yè)恐懼心理，為他們今后的發(fā)展提供良好幫助。

2提升教師新媒體的應(yīng)用能力。在進(jìn)行新媒體思想政治教育工作時(shí)，教師要努力提升新媒體應(yīng)用能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體平臺(tái)來(lái)發(fā)布思想政治信息。在以往的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，大學(xué)生由于辨別是非的能力較差，再加上自身抵抗誘惑的約束力不高，容易受到互聯(lián)網(wǎng)上其他不正風(fēng)氣的影響，最終降低他們的整體素質(zhì)。通過(guò)新媒體技術(shù)教學(xué)，教師可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行篩選，確保信息質(zhì)量。教師在篩選信息時(shí)，還能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，保持與黨中央的一致性，讓大學(xué)生能夠及時(shí)了解前言政治思想，學(xué)習(xí)更加完善、先進(jìn)的政治理論，用科學(xué)的、系統(tǒng)化的政治思想來(lái)武裝頭腦，為他們今后的工作學(xué)習(xí)提供思想保障。教師還要樹(shù)立學(xué)生全面發(fā)展的理念，將思想教育與實(shí)踐教育結(jié)合，在思想政治理論的指導(dǎo)下參與社會(huì)實(shí)踐，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變社會(huì)對(duì)大學(xué)生“高智低能”的看法。

3樹(shù)立學(xué)生堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰。社會(huì)主義發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的人才，他們的素質(zhì)將影響到社會(huì)建設(shè)水平。因此高校教師要做好大學(xué)生思想政治教育工作，端正學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立他們堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰，用一顆赤誠(chéng)的心來(lái)報(bào)效祖國(guó)。學(xué)校也要為學(xué)生建設(shè)思想政治網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，比如可以建設(shè)“紅色網(wǎng)站”，向?qū)W生展現(xiàn)系統(tǒng)化的思想政治理論以及老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的英勇事跡，增強(qiáng)大學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校也要做好學(xué)生之間的交流工作，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，更加堅(jiān)定他們的思想立場(chǎng)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生只有通過(guò)更多渠道的學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高他們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

四、總結(jié)

綜上所述，高校教師需要充分利用新媒體技術(shù)來(lái)做好思想政治教育工作，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，幫助他們端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，在“中國(guó)夢(mèng)”的引導(dǎo)下追尋自身夢(mèng)想。教師還要堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的想法，在此基礎(chǔ)上做好思想政治教育引導(dǎo)工作，提高他們的政治理論水平的同時(shí)也要增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力，做一名優(yōu)秀的社會(huì)人才，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

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