張偉艷

摘要：本文著力論述讀書的重要性——開卷有益。讀書不僅能給人知識(shí)和智慧，使人不斷進(jìn)步，還能陶冶人的情操，給人以更深的啟迪。

關(guān)鍵詞：開卷有益 知識(shí) 智慧 進(jìn)步 啟迪

你愛讀書嗎？每年的四月二十三日是世界讀書日。一個(gè)人要想成為有學(xué)問(wèn)的人，就必須“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。因?yàn)樯钪刑幪幱袑W(xué)問(wèn)，處處有知識(shí)，這就需要我們通過(guò)讀書豐富知識(shí)，增加閱歷，然后理論聯(lián)系實(shí)際，這樣不就可以避免少走彎路了嗎？不讀書，就沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，正所謂“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺，山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。

開卷有益，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧，風(fēng)格又這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。后來(lái)，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！他說(shuō)，是林清玄的那篇文章對(duì)他產(chǎn)生了積極的影響，讓他棄暗投明，重新做人。

縱觀中國(guó)古今，橫看世界各國(guó)，有哪一位名人不酷愛讀書？又有哪一個(gè)不愛讀書的人獲得了成功？古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛好——讀書。我們來(lái)聽聽名人對(duì)讀書的見解吧！

高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話。書包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位。一個(gè)家庭沒(méi)有書，就等于一間房子沒(méi)有窗子。

皇帝趙恒云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。簡(jiǎn)單直白地闡述了讀書的重要性。

漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”強(qiáng)調(diào)要讀好書，好書是我們的良師益友。所以我們讀書要會(huì)選擇，不要盲目地見書就讀。要學(xué)會(huì)取其精華，去其糟粕。記住并非所有的書都開卷有益。

周總理青年時(shí)曾立志為中華之崛起而讀書，表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人。因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了夙愿。成為中國(guó)第一代好總理。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。

不要強(qiáng)調(diào)說(shuō)作業(yè)多，不要找借口說(shuō)沒(méi)時(shí)間，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)和讀書上，博覽群書，博采眾長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“生活沒(méi)有書籍，就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書籍，就像鳥兒失去了翅膀。”生命因書而精彩，生活因書而充實(shí)。

英國(guó)的培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！币簿褪钦f(shuō)，廣泛讀書，就會(huì)使你心思聰明，思維縝密，能言善辯，不膚淺。

大文豪杜甫說(shuō)得好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書對(duì)寫作有很大的幫助。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀積累多了，見多識(shí)廣，寫作得心應(yīng)手、水到渠成。

偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！边@句話不僅僅是對(duì)一般人說(shuō)的，更是對(duì)教師說(shuō)的。教師要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。讀書能拓寬知識(shí)面，在教學(xué)時(shí)能對(duì)知識(shí)運(yùn)用自如，提高駕馭課堂能力。教師如果不愛讀書，教出來(lái)的學(xué)生怎么能好讀書呢？，有其師必有其徒。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書的教師，能培養(yǎng)出愛讀書的學(xué)生。有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的。教師的一舉一動(dòng)、一言一行、言傳身教都起表率作用，所以老師要帶頭讀書。

“書讀百遍其義自見”，不厭其煩地反復(fù)讀書，不僅能理解蘊(yùn)含的意思，還能悟出做人的道理。如劉克莊的《詰貓?jiān)姟分?，“飯有溪魚眠有毯，忍教鼠嚙案頭書 ”字面意思是說(shuō)貓吃飯有小溪里的魚，睡覺(jué)有棉毯，怎么袖手旁觀讓老鼠咬壞案頭上的書呢？再讀，細(xì)品味，你就體會(huì)到深一層的意思，這其實(shí)是責(zé)問(wèn)某些人衣食無(wú)憂，條件優(yōu)越，就是懶惰成性，不干好本職工作。又如虞世南的《蟬》中，“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，淺層意思是寫蟬站在樹上，位置高，所以聲音傳得遠(yuǎn)，并非是借助于秋風(fēng)的力量，暗指品德高尚的人，不用憑借外力，也能聲名遠(yuǎn)播。透過(guò)字面意思，看實(shí)質(zhì)，真是耐人尋味呀！言外之意不可小覷。學(xué)習(xí)課文同樣如此，初讀課文能了解主要內(nèi)容，精讀課文可以進(jìn)一步加深對(duì)文章的理解，從中明白道理，受到啟示。

書就是人類的精神食糧，而讀書，就像在我們心里種下了智慧的種子一樣，讓你變聰明，擁有淵博的知識(shí)，懂得很多的道理。

讀書可以豐富自己的大腦，從而使自己的生活變得更加豐富多彩、充滿情趣。讀書不僅能豐富我們的文化生活，還能拓寬我們的視野；讀書不僅能讓我們認(rèn)識(shí)許多歷史人物，還能了解他們的許多故事；讀書不僅能給人知識(shí)和智慧，使人不斷進(jìn)步，還能陶冶人的情操，給人以更深的啟迪……

既然開卷有益，那我們何樂(lè)而不為呢？讓我們都喜歡上書這一精神食糧，與書結(jié)下不解之緣，給大腦充充電，讓讀書成為我們生活中的一部分，讓我們?nèi)巳硕寄芟硎茏x書的樂(lè)趣吧。

（責(zé)編 張景賢）