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        創(chuàng)客時(shí)代的教育

        2015-07-21 09:45:39
        關(guān)鍵詞:開(kāi)源創(chuàng)客

        2015年1月26日,一架無(wú)人駕駛飛機(jī)又一次降落到白宮的草坪上。如臨大敵的白宮警衛(wèi)甚至都沒(méi)有搞清楚,它是何時(shí)降落的。這架僅售400多美金的飛機(jī)產(chǎn)自中國(guó)深圳。在該生產(chǎn)公司的網(wǎng)頁(yè)上,給出了客戶定制開(kāi)發(fā)工具、接口和App指南。一位耐心的業(yè)余愛(ài)好者,根據(jù)公開(kāi)的開(kāi)發(fā)指南,就可以輕而易舉地完成無(wú)人機(jī)的導(dǎo)航飛行活動(dòng)。如果是再專業(yè)一點(diǎn)的愛(ài)好者,完全可以在網(wǎng)上采購(gòu)更加便宜的飛機(jī)零部件和開(kāi)源的軟件和硬件,制造出更多用途的飛機(jī)。于是,白宮的周圍不斷有人或遠(yuǎn)或近發(fā)動(dòng)他們的飛機(jī)。原則上,可以從幾十公里到幾百米啟動(dòng),然后目標(biāo)白宮。

        手機(jī)、機(jī)器人、3D打印機(jī)、工業(yè)控制設(shè)備,這些原先高大上的只有專業(yè)人士在龐大產(chǎn)業(yè)背景下才能學(xué)習(xí)和研發(fā)的東西,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“透明”地展現(xiàn)給所有網(wǎng)民。由于對(duì)個(gè)人用戶的開(kāi)發(fā)比對(duì)公業(yè)務(wù)能夠快速迭代,使得性能、價(jià)格幾何級(jí)數(shù)地進(jìn)化。這一切,來(lái)自于開(kāi)源軟件和開(kāi)源硬件運(yùn)動(dòng)的資源共享。而開(kāi)源運(yùn)動(dòng)的獲益者又吸引更多的志愿者加盟到開(kāi)源的開(kāi)發(fā)中來(lái),使創(chuàng)造的門檻越來(lái)越低。

        從黑客到創(chuàng)客,歷史上的左派與右派

        從《舊約》開(kāi)始,西方文明就開(kāi)始信奉上帝。后來(lái)耶穌的影響力逐漸擴(kuò)展,很多人相信人生一世可以得到拯救與贖罪。天主教依靠神父?jìng)鬟f上帝的旨意,而受益于印刷術(shù)普及,基督新教卻提出人人可以與上帝對(duì)話。于是,從17世紀(jì)到19世紀(jì),新教群體不斷開(kāi)始各種社會(huì)實(shí)驗(yàn),誕生了相當(dāng)多的基督教分支:摩門教、喬治安普的和諧社會(huì)實(shí)驗(yàn)、歐文與傅里葉的空想社會(huì)主義。從法國(guó)大革命開(kāi)始,對(duì)于共和制度的爭(zhēng)論,也逐漸產(chǎn)生了兩種不同的思維分歧,即強(qiáng)調(diào)民主的左派和強(qiáng)調(diào)自由的右派。從新教中不僅產(chǎn)生了資本主義,也產(chǎn)生了志愿者和強(qiáng)調(diào)平等的創(chuàng)客精神。

        黑客,最初指的是偷取網(wǎng)絡(luò)隱私謀取私利的群體。后來(lái)與其說(shuō)黑客被法律所禁止而轉(zhuǎn)入地下,不如說(shuō)被以民主、平等為訴求的紅客所代替。這種思潮接管后,一路發(fā)展到創(chuàng)客、極客,以志愿者的姿態(tài)引領(lǐng)了科技的一波又一波浪潮。先是一批開(kāi)源軟件的愛(ài)好者將自己的軟件免費(fèi)開(kāi)源給全世界,形成了以Linux為代表的開(kāi)源軟件運(yùn)動(dòng),也造就了開(kāi)源軟件的左派與正版軟件的右派對(duì)壘20年的格局。近10年來(lái),由于云技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用和商業(yè)模式的擴(kuò)展浪潮,軟件開(kāi)源運(yùn)動(dòng)逐漸占據(jù)主流,解放了大批在家編程和沒(méi)有大公司背景的愛(ài)好者,以致于微軟在美國(guó)相當(dāng)一部分人眼里成為保守和破壞創(chuàng)新的代名詞。事情并沒(méi)有結(jié)束,2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)以后,大量大公司的硬件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員離職,又創(chuàng)生了硬件開(kāi)源運(yùn)動(dòng):中國(guó)過(guò)剩的、廉價(jià)的、質(zhì)量很高的代工廠加上從世界著名公司流失創(chuàng)業(yè)的芯片設(shè)計(jì)師在互聯(lián)網(wǎng)上快速結(jié)合,于是催生了本文開(kāi)頭的那一幕。

        信息技術(shù)前沿與創(chuàng)造型思維模式

        2014年12月,《科學(xué)》雜志公布了當(dāng)今世界的125個(gè)前沿問(wèn)題。原先這種離大眾很遠(yuǎn)的前沿問(wèn)題基本上和當(dāng)代社會(huì)沒(méi)有什么關(guān)系。然而這次不同,隨著信息的迅速傳播,越來(lái)多的前沿問(wèn)題以越來(lái)越快的速度影響到人的思維模式。

        圖2 2014年《科學(xué)》雜志給出的當(dāng)今世界的前沿問(wèn)題分類

        信息技術(shù)的發(fā)展,使得云思維,也就是我們今天講的互聯(lián)網(wǎng)思維開(kāi)始占據(jù)主流。但求所用不求所有、快速迭代、信息聚集、商業(yè)模式、聚焦主頁(yè)、聚焦體驗(yàn),既是人們對(duì)技術(shù)的期待,也是人們的現(xiàn)實(shí)選擇。

        能源和環(huán)境問(wèn)題迫使人們?cè)诮?jīng)濟(jì)和技術(shù)領(lǐng)域加快發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)和新型傳感器。物聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的跨界思維和整合思維,打破了原先的學(xué)科的界限。在云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)的沖擊下,電子信息技術(shù)等前沿領(lǐng)域自然而然地產(chǎn)生了大數(shù)據(jù)思維,使我們的個(gè)體、個(gè)性和用戶思維變得比以往更加重要。

        基因與健康領(lǐng)域變得更加實(shí)證與微觀,進(jìn)入了以技術(shù)和數(shù)據(jù)為表征的時(shí)代。受益于生命信息和人工智能的發(fā)展,人們開(kāi)始將人腦和機(jī)器由原來(lái)的對(duì)立,到視為一體,而人與人之間互聯(lián)網(wǎng)化的社交聯(lián)系,在信息社會(huì)中更加顯示出生命體的特征,人們對(duì)生命的理解也發(fā)生了根本性的變革。

        人之所以成為人,是因?yàn)槟軌蚴褂霉ぞ摺T谙喈?dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我們卻把工具性和人性截然對(duì)立起來(lái)。信息社會(huì)使人們相信,技術(shù)既是人們的工具,又創(chuàng)造了新的人。技術(shù)的使用,讓人們的思維模式相比以往發(fā)生了非常大的變化。

        從新硬件時(shí)代到互聯(lián)網(wǎng)+

        面對(duì)技術(shù)的變革,由于基礎(chǔ)不同、國(guó)情不同,世界各國(guó)采取的策略也不同?;ヂ?lián)網(wǎng)公司首先在美國(guó)火爆:雅虎、亞馬遜、YouTube等迅速崛起,新經(jīng)濟(jì)曾經(jīng)帶領(lǐng)美國(guó)一路領(lǐng)跑。然而互聯(lián)網(wǎng)泡沫的破滅,也讓美國(guó)發(fā)現(xiàn)自己不能夠僅僅依靠虛擬經(jīng)濟(jì)。由于加工業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到新興國(guó)家,美國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)卻又很難恢復(fù)。于是,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的美國(guó)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新硬件時(shí)代:谷歌汽車與機(jī)器人、特斯拉、深度學(xué)習(xí)、頁(yè)巖氣。當(dāng)這個(gè)世界不斷拋棄索尼、柯達(dá)、諾基亞、摩托羅拉時(shí),美國(guó)完成了新硬件時(shí)代的彎道超車,勢(shì)不可擋地拉開(kāi)了與歐盟的距離。

        德國(guó)和日本強(qiáng)于工程高端制造和完整的工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,但其工匠文化不利于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,在互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)方面乏善可陳,甚至被新興的中國(guó)蓋住了風(fēng)頭。在美國(guó)的新硬件時(shí)代到來(lái)之前,德日制造和美國(guó)的軟件相處得也還不錯(cuò),但受到美國(guó)新硬件的沖擊,德國(guó)只能迎頭而上。西門子醫(yī)療前幾年曾經(jīng)停掉其他研發(fā),全力將自己的幾百條產(chǎn)品線的硬件直接互聯(lián),以信息化、柔性生產(chǎn)和軟硬一體化實(shí)現(xiàn)了從制造到智造的轉(zhuǎn)型,從而在競(jìng)爭(zhēng)中超越了通用電氣,德國(guó)人為此起了一個(gè)華麗的名字:工業(yè)4.0。

        中國(guó)也受到了世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的巨大沖擊,唯一的亮點(diǎn)是迅速成為首富們的IT大佬:李彥宏、馬云、馬化騰等。雖然相比美國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)并無(wú)太多新意,但中國(guó)巨大的人口基數(shù)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和被壓抑很久的中小企業(yè)創(chuàng)造力,使他們得以迅速成功。另一方面,大量的廣東工廠、浙江工廠和江蘇工廠被閑置的工業(yè)制造亟需產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。在中國(guó)目前這個(gè)時(shí)間段,互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)工業(yè)行業(yè)的結(jié)合,可能是唯一正確的路徑,我們姑且稱之為互聯(lián)網(wǎng)+?;ヂ?lián)網(wǎng)是火種,習(xí)李新政希望用它點(diǎn)燃中國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型引擎。

        IT男+藝術(shù)女,從制作到制造

        在中國(guó)的東莞,巨大的制造業(yè)吸引了大量?jī)?yōu)秀的工程師,在過(guò)去的20年里,創(chuàng)造了非常多世界產(chǎn)量第一的產(chǎn)品。然而,單一工科男的大量聚集并沒(méi)有帶來(lái)設(shè)計(jì)和高端制造能力的提升,卻給東莞帶來(lái)了色情業(yè)發(fā)達(dá)的尷尬名聲。隨著世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致的工廠破產(chǎn)和外遷,以東莞為代表的傳統(tǒng)加工業(yè),需要融入更多的設(shè)計(jì)和藝術(shù)含量,他們需要從中國(guó)制造走向中國(guó)創(chuàng)造。于是,IT男來(lái)了、藝術(shù)女來(lái)了,他們晝夜在廣東、天津、北京、上海喝著咖啡煥發(fā)著創(chuàng)造力:柴火空間、新車間、FABLAB等。李克強(qiáng)總理專門視察深圳的柴火創(chuàng)客空間,為創(chuàng)客的發(fā)展點(diǎn)燃了火種。由IT男和藝術(shù)女組成的24小時(shí)創(chuàng)意的空間,徹底改變了人們對(duì)傳統(tǒng)制作無(wú)趣、無(wú)聊和無(wú)錢的印象。

        然而,僅僅是玩一下3D打印、樹(shù)莓派或者機(jī)器人,再賣幾杯咖啡,爭(zhēng)取政府的資助,是無(wú)法支撐李克強(qiáng)總理所說(shuō)的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新局面的。在IT男和藝術(shù)女之外,我們更多地是需要專業(yè)精神,需要解決工業(yè)問(wèn)題。這樣,大學(xué)的閑置實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)的教授和工業(yè)亟需轉(zhuǎn)型的壓力會(huì)迎刃而解。從制作到制造,體現(xiàn)出專業(yè)與否的巨大變化。

        無(wú)論是新硬件時(shí)代、工業(yè)4.0,還是互聯(lián)網(wǎng)+,一個(gè)繞不開(kāi)的專業(yè)就是IT。目前大學(xué)的IT 相關(guān)專業(yè)已經(jīng)達(dá)到總專業(yè)數(shù)量的1/3還多,但似乎IT專業(yè)人才總是不夠用。在新經(jīng)濟(jì)的架構(gòu)中有人提出,過(guò)去“窮人、富人和中產(chǎn)”的分法已經(jīng)過(guò)時(shí),當(dāng)今社會(huì)只有兩種人:一種是IT人,一種不是IT人。而IT人員的培養(yǎng),與傳統(tǒng)的工業(yè)工程師的培養(yǎng)完全不同。在這個(gè)資源爆炸、信息過(guò)載和知識(shí)半衰期極短的專業(yè)領(lǐng)域里,學(xué)習(xí)越小越好、越早越好,正在代替?zhèn)鹘y(tǒng)的嚴(yán)格訓(xùn)練的課程體系。

        美國(guó)新硬件時(shí)代的第一陣營(yíng)、德日工業(yè)4.0的第二陣營(yíng)、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+的第三陣營(yíng)似乎把世界分成IT和不玩IT的兩個(gè)世界。然而誰(shuí)都不敢掉以輕心,誰(shuí)都想搶占產(chǎn)業(yè)的制高點(diǎn),誰(shuí)又都離不開(kāi)誰(shuí)。美國(guó)的新硬件似乎與德國(guó)拉開(kāi)了距離,但是德國(guó)完全可以依靠自己的產(chǎn)業(yè)精良和制造優(yōu)勢(shì)給美國(guó)制造掘墳,而表面上中國(guó)制造還處于低端,但是龐大的制造能力和內(nèi)需,使得像華為、振華、三一、中車這樣的企業(yè)可以抄全世界的后路。信息世界最大的不同在于,全世界是人和機(jī)器可以快速地組合。一個(gè)品牌過(guò)去至少25年才能穩(wěn)定,在今天,1個(gè)8個(gè)月的產(chǎn)品可以有6億用戶。在這當(dāng)中,制作和制造最大的區(qū)別,過(guò)去在于大規(guī)模穩(wěn)定生產(chǎn)所需的流水線質(zhì)量生產(chǎn),今天在于創(chuàng)意和跨界能否充分調(diào)動(dòng)存量的生產(chǎn)資源。

        STEAM:把議員都換成工程師,現(xiàn)代社會(huì)需要蒸汽基因

        在美國(guó)有一個(gè)人,不斷地為創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)客推波助瀾。這個(gè)人叫彼得蒂爾。12歲就獲得國(guó)際象棋大師稱號(hào)的彼得畢業(yè)于美國(guó)常青藤,很早就因?yàn)槊绹?guó)支付平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)而成為億萬(wàn)富翁。退出公司后,彼得成為一名天使投資人,總有驚人之語(yǔ),也總想顛覆傳統(tǒng)教育。2012年,他宣布給予具有創(chuàng)新精神的美國(guó)大學(xué)生每人10萬(wàn)美金讓他們退學(xué)創(chuàng)業(yè)。彼得眼光獨(dú)到,他曾成功地投資了谷歌、Yelp、特斯拉、太空技術(shù)公司、LinkedIn和SpaceX。在他的鼓勵(lì)下,特斯拉還把技術(shù)專利開(kāi)放給全世界。彼得認(rèn)為,美國(guó)要想領(lǐng)導(dǎo)世界,就要把美國(guó)由律師和政客組成的500多名議員中的一多半換成工程師。在彼得的推動(dòng)下,美國(guó)不斷有法案鼓勵(lì)工程教育和科技教育。在當(dāng)今的美國(guó)教育界,談得最多的是STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)),而不是通識(shí)教育。考慮到創(chuàng)客時(shí)代所需要的設(shè)計(jì)能力,最近STEAM(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué))被廣泛認(rèn)可,成為新時(shí)代學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程。STEAM的英文原義是蒸汽,也許,教育的蒸汽機(jī)時(shí)代就要到了。

        永別了工位的課堂

        國(guó)際教育主流一直在以小班化、學(xué)科教室、個(gè)性化教育、與實(shí)踐結(jié)合的趨勢(shì)中前行。上一次實(shí)用主義還是通識(shí)教育的爭(zhēng)論發(fā)生在20世紀(jì)30年代。1950年以后,杜威占據(jù)了絕對(duì)上風(fēng)。工業(yè)文明映射到課堂的鈴聲、班級(jí)、教案、分?jǐn)?shù)、大學(xué)校早已被瓦解,而工業(yè)文明所需要的遵守紀(jì)律、克制自己、穿很丑的工裝、軍訓(xùn)等也逐步退出歷史舞臺(tái)。在中國(guó)被廣泛接受和推廣的培養(yǎng)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、研究能力的西方課堂,正逐漸被以專業(yè)化綜合的實(shí)驗(yàn)室和其倡導(dǎo)的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)意能力所喚醒。麻省理工大學(xué)新媒體實(shí)驗(yàn)室是尼古拉龐蒂所建立的新型學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科教室,完全打破了傳統(tǒng)的教室和學(xué)科的概念,成為世界創(chuàng)新教育的標(biāo)桿。永別了工位,課堂將不再僅僅是教師或者工頭發(fā)號(hào)施令的地方。

        與激素水平相匹配的創(chuàng)造教育

        人們很早就發(fā)現(xiàn),與傳統(tǒng)的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化人才不同,體育、音樂(lè)、藝術(shù)人才的培養(yǎng),與學(xué)歷基本無(wú)關(guān),與學(xué)習(xí)專業(yè)技能的起始年齡更加相關(guān)。隨著大量計(jì)算機(jī)天才的出現(xiàn),人們開(kāi)始意識(shí)到,計(jì)算機(jī)技能也和學(xué)歷沒(méi)有正相關(guān)性。如果一個(gè)IT人才在18歲還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)計(jì)算機(jī)教育和培訓(xùn),20歲還在大學(xué)進(jìn)行通識(shí)教育的課堂上,那么他能夠成為軟硬件工程師的可能性將微乎其微。無(wú)論是他用多大的勁頭去讀碩士還是博士。而事實(shí)上,大學(xué)老師面對(duì)著計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言和技能,與大學(xué)教授面對(duì)外語(yǔ)一樣無(wú)助:計(jì)算機(jī)還是應(yīng)從娃娃抓起。

        不僅僅是計(jì)算機(jī),非常多的需要?jiǎng)?chuàng)意和創(chuàng)新能力的工作,必須在激素水平最高的年齡開(kāi)始學(xué)習(xí)甚至達(dá)到人生頂峰,而不是先去讀一個(gè)碩士,再讀一個(gè)博士。隨著人們年齡的增長(zhǎng)和激素水平的下降,人會(huì)越來(lái)越狡猾和聰明。也許金庸80歲讀博士的道路,將成為那些18歲就創(chuàng)業(yè)的人的選擇。

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