羅利爾

摘要：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是高職教學(xué)中必不可少的一門功課，其重要性不容忽視，但是隨著當(dāng)前社會(huì)的不斷發(fā)展，這種計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育也面臨著著改革的迫切要求，本文就主要針對(duì)高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的改革首先分析了當(dāng)前存在的一些重要問題，然后重點(diǎn)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及考核方式等三個(gè)方面探討了如何做好高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的改革工作。

關(guān)鍵詞：高職；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程；問題；改革措施

引言

在當(dāng)前的高職教育中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是一門必修課程，并且這門課程已經(jīng)存在了有二十多年的歷史，但是隨著當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，其具體的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育也面臨著較多的新形勢和新局面，尤其是當(dāng)前社會(huì)對(duì)于高職學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力的要求越來越高了，這一點(diǎn)是以往的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育中所無法滿足的，因此，針對(duì)高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程進(jìn)行改革已經(jīng)勢在必行。并且這種改革的要求也極為迫切，尤其是相對(duì)于當(dāng)前的諸多高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)問題和影響因素來看，做好改革工作意義重大。

1高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程存在的問題

進(jìn)行高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的改革是當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育的現(xiàn)狀所決定的，也就是當(dāng)前教學(xué)過程中存在的諸多影響其發(fā)展的因素要求必須進(jìn)行相應(yīng)的改革以促使高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的完善，具體來說，這些問題主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）首先，當(dāng)今高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中所涉及到的基本教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，沒能做到與時(shí)俱進(jìn)，尤其是在實(shí)踐方面更是存在較大的缺陷；（2）其次，高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程課時(shí)較少也是制約其發(fā)展的一個(gè)重要因素；（3）再次，當(dāng)前很多的高職院校中仍然采用極為傳統(tǒng)的學(xué)生聽、老師教的教學(xué)模式，該模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中極為不適用；（4）最后，當(dāng)前的高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程考核方式也存在較大的問題需要改善。

2高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革措施

2.1改革教學(xué)內(nèi)容

對(duì)于高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的改革來說，最為核心的一點(diǎn)就是要切實(shí)改革當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容，使其更為符合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，達(dá)到最佳的學(xué)以致用目的，加強(qiáng)對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程上所學(xué)東西的應(yīng)用，理論與實(shí)踐并重，確保其實(shí)踐價(jià)值的體現(xiàn)，具體來說，這種教學(xué)內(nèi)容的改革也應(yīng)該從理論以及實(shí)踐兩方面入手：（1）首先，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程理論的教學(xué)不能僅僅著眼于以往的計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程以及計(jì)算機(jī)的主要組成結(jié)構(gòu)這些基本的知識(shí)體系，當(dāng)然這些仍然是理論知識(shí)內(nèi)容的重要組成部分，但是除此之外，要想切實(shí)提高高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的理論教學(xué)水平，更應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，努力的尋求一些計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一些契合點(diǎn)，以此為突破口來提高理論教學(xué)的價(jià)值和意義，比如對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)就是一項(xiàng)實(shí)用價(jià)值比較高的一項(xiàng)基本計(jì)算機(jī)理論知識(shí)內(nèi)容，也能夠引發(fā)學(xué)生們的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和效果；（2）另外，對(duì)于高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的實(shí)踐改革而言，最為主要的就是要努力提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力，不能僅僅的把計(jì)算機(jī)知識(shí)停留在理論層面，最終的實(shí)際運(yùn)用才是落腳點(diǎn)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的最終目的，因此，在教學(xué)的過程中應(yīng)該積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于動(dòng)手時(shí)用的教學(xué)，比如對(duì)于一些基本的辦公軟件的使用就需要學(xué)生們切實(shí)的動(dòng)手操作才能夠算是真正的獲得了相應(yīng)的知識(shí)技能。

2.2改革教學(xué)方法

所謂教學(xué)方法的改革主要就是針對(duì)當(dāng)前教學(xué)方式的不足來進(jìn)行完善，切實(shí)提高教學(xué)方法的實(shí)用性，尤其是要以使學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程知識(shí)為最終目的來選擇最佳的教學(xué)方法，最終提高教學(xué)水平。具體來說，這種教學(xué)方法的改革主要包括以下幾點(diǎn)：（1）首先，改變?cè)械慕處熃?、學(xué)生聽的基本教學(xué)模式，給予學(xué)生更多的自主權(quán)利，促使學(xué)生發(fā)揮自身的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的欲望，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和效果；（2）另外，加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的有效交流和溝通也是一個(gè)極為關(guān)鍵的教學(xué)技術(shù)手段，通過這種有效地溝通手段能夠在最大程度上提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，尤其是針對(duì)學(xué)生存在的一些重點(diǎn)問題進(jìn)行高校的指導(dǎo)，即解決了學(xué)生遇到的問題，又能夠提高教學(xué)的效率，當(dāng)然還能夠在一定程度上改善師生關(guān)系，營造良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2.3改革考核方式

對(duì)于相當(dāng)一部分的高職學(xué)生而言，考核方式?jīng)Q定著其具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的積極性，而這也是影響教學(xué)效果的一個(gè)重要因素，對(duì)于高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的改革而言，也必須加強(qiáng)對(duì)于考核方式的關(guān)注，切實(shí)保障考核方式能夠適應(yīng)其具體的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)發(fā)展趨勢，避免其對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的發(fā)展造成不良影響。具體來說，這種考核方式的改革應(yīng)該從以下兩方面入手：（1）首先，切實(shí)提高考核的實(shí)效性，采用多樣化的考核方式來真正的檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，尤其是要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于過程性考核的重視程度，；（2）另外，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的考核還應(yīng)該加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的考核模式，避免單一考察理論學(xué)習(xí)效果模式的存在，通過這種考核方式的改變切實(shí)提高學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

3結(jié)束語

綜上所述，在當(dāng)前的高職教育中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是必不可少的一個(gè)組成部分，并且其實(shí)用價(jià)值是比較高的，因此，必須加強(qiáng)對(duì)于高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的研究，切實(shí)提高其教學(xué)能力和教學(xué)水平，保障其能夠充分高效的發(fā)揮應(yīng)有的效果，但是在當(dāng)前的高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育中存在著很多問題制約著其重要價(jià)值的體現(xiàn)，尤其是形式化現(xiàn)象比較明顯，對(duì)于具體的教學(xué)內(nèi)容缺乏合理的設(shè)定，教學(xué)的方法也存在極為傳統(tǒng)落后的問題，而考核制度的不恰當(dāng)更是阻礙了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程實(shí)際價(jià)值的體現(xiàn)，針對(duì)這些問題的存在，進(jìn)行高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育的改革勢在必行，并且這種改革必須是全方面，必須從教學(xué)內(nèi)容入手，合理設(shè)置具體的課程結(jié)構(gòu)，改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高教學(xué)方式的實(shí)用性，改革考核方式使其能夠更加有利于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的實(shí)效性展示，只有這種全方面徹底的改革才能夠最終保障高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育水平的提高。

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