文朱亞林

TRIZ理論，又叫發(fā)明問題的解決理論，是由前蘇聯發(fā)明家和教育家根里奇·阿奇舒勒提出的。因其解決問題實用又犀利，我更愿意叫它“錘子理論”，取“勇往直前，砸碎桎梏”之意。

從2009年開始從事創(chuàng)新教育，我一直比較順利，也取得了不少榮譽。然而隨著研究的不斷深入，我發(fā)現創(chuàng)新這一領域就像大海一樣深不可測。自己創(chuàng)造的一些發(fā)明理論在面對實際問題時仍有很多不足，心里感到非常遺憾。直到后來我在網上遇到了“錘子理論”，忽覺茅塞頓開。這個天才的理論非常實用，對發(fā)明創(chuàng)新具有很強的指導作用，值得推廣。

剛接觸TRIZ理論中的多屏幕法時，我還以為是九宮法，仔細看了之后才發(fā)現完全不一樣，雖然在形象上很類似，但它關注的不僅是單一作品的多角度延伸，而是當前的系統(tǒng)和該系統(tǒng)的子系統(tǒng)和超系統(tǒng)及這三個系統(tǒng)的過去、現在和將來。

需要注意的是子系統(tǒng)、當前系統(tǒng)和超系統(tǒng)具有相對性。如果我們研究的是自行車，那么自行車就是當前系統(tǒng)，剎車、車輪、座凳等就是子系統(tǒng)，而公路、汽車、交通規(guī)程等就是超系統(tǒng)。當然，如果我們研究的是車輪，那么橡膠外胎、內胎等就是子系統(tǒng)，而自行車、人等就是超系統(tǒng)。

多屏幕法通過關注各系統(tǒng)的過去、現在和未來，以期有一個整體的把握，從而為系統(tǒng)的未來發(fā)展尋找解決方案。比如現在與我們息息相關的手機，可用多屏幕法來進行分析：

通過分析，我們可以對手機的未來發(fā)展有一定的預見性和總體把握，從而開發(fā)出引領時代的產品。例如我們對現在手機上流行的即時通信軟件微信等進行多屏幕分析，或許就能開發(fā)出一個融通信錄和多種即時通訊軟件于一體的手機通訊系統(tǒng)，直接通過語音進行分類控制。

由此可見，多屏幕法是一種非常實用的分析手段，可以更全面地理解當前系統(tǒng)，整體上把握當前系統(tǒng)以及超系統(tǒng)等的發(fā)展方向，讓這個世界變得更加美好。