高考大戰(zhàn)與底層個(gè)體命運(yùn)轉(zhuǎn)型

2015年夏季高考大戰(zhàn)即將打響，今年山東高考報(bào)名近70萬(wàn)人，位居全國(guó)第三位。

在山東省教育廳發(fā)布的2015年高考改革計(jì)劃中，本刊注意到這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：我省新增面向農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生（高校專項(xiàng)）計(jì)劃，全省62個(gè)縣（市、區(qū)）符合條件的考生可以報(bào)名參加該項(xiàng)計(jì)劃。

“知識(shí)改變命運(yùn)”，教育一直被認(rèn)為是改變?nèi)松\(yùn)的一種方式，特別是對(duì)寒門子弟。但近幾年有社會(huì)調(diào)查表明，農(nóng)村學(xué)生離一線高校越來(lái)越遠(yuǎn)?！拔覈?guó)高等教育公平問題研究”表明，中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自1990年代起不斷滑落。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成。清華2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17%。

《蟻?zhàn)濉芬粫淖髡摺W(xué)者廉思與團(tuán)隊(duì)走訪的蟻?zhàn)?，家庭狀況與所考入的學(xué)校成正比，“出身越底層，上的學(xué)校越差”。 連專科都考不上或不愿讀的少年大有人在：廉思曾選取了河北一座普通村莊作為研究樣本，那兒濃縮了中國(guó)基層凋敗的模樣——馬路上平常看不到什么人，一旦鬧出點(diǎn)什么動(dòng)靜，一大幫無(wú)所事事的年輕人立即呼啦啦地從網(wǎng)吧、桌球室里涌了出來(lái)。

向上流動(dòng)倍感艱難的不僅僅是農(nóng)村少年。廈門大學(xué)教育學(xué)院課題組幾年前對(duì)全國(guó)34所高校的生源狀況進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，普通工人階級(jí)子女考入重點(diǎn)高校與普通高校的比例分別減少了7.9%與5.6%。

三十多年來(lái)，國(guó)家的轉(zhuǎn)型在繼續(xù)，但在這片彌漫著塵土與工廠粉塵的土地上，底層個(gè)體命運(yùn)的轉(zhuǎn)型，卻似乎在逐漸陷入停頓。

“考大學(xué)不如學(xué)技術(shù)，我兒子人生我主宰！”據(jù)中國(guó)日?qǐng)?bào)報(bào)道，5月25日下午，一群黑西服、黑墨鏡的男子突然出現(xiàn)在北京大學(xué)校門前，抗議高考——繼“白卷英雄”張鐵生時(shí)代和“造原子彈的不如賣茶葉蛋”時(shí)代之后，第三波“讀書無(wú)用論”仍在暗潮涌動(dòng)。

精英、平民、教育公平：我們需要怎樣的“無(wú)聲革命”？

從歷史的不同階段來(lái)看，精英、平民、教育公平都有著不一樣的含義，這些含義有的受到意識(shí)形態(tài)的特定影響，有的受國(guó)家發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展模式的影響，有的則受到社會(huì)轉(zhuǎn)型后市場(chǎng)化的影響。

有幾個(gè)財(cái)富故事，我們耳熟能詳。

潘石屹，甘肅天水農(nóng)村出生的孩子，如今是地產(chǎn)大佬，行走在世界各地，唯有濃重的口音暴露出他的出身。周成建，上世紀(jì)80年代初溫州街頭的小裁縫，如今是本土服裝行業(yè)最成功的企業(yè)家之一。除了商界，如果去翻看許多高官的履歷，很多人都是農(nóng)民出身，從社會(huì)最底層起步踏上現(xiàn)在的舞臺(tái)。

仔細(xì)想想，故事都有些老掉牙，想找些新面孔，卻不容易。有人就此得出結(jié)論說(shuō)，中國(guó)社會(huì)階層流動(dòng)停滯，底層學(xué)子上升的通道越來(lái)越窄。這是不是真實(shí)？

“朝為田舍郎，暮登天子堂”，科舉制度的開創(chuàng)曾在歷史上讓世家大族把持社會(huì)上層的狀況得到了改變，中國(guó)的高考體系也曾經(jīng)推動(dòng)了一場(chǎng)“無(wú)聲的革命”，疏通了工農(nóng)子弟的社會(huì)上升渠道——

如今，中國(guó)階層流動(dòng)未必比過(guò)去更少，流動(dòng)的方式卻一直在發(fā)生變化，第三撥“讀書無(wú)用論”跟當(dāng)下階層固化，平民子弟再難通過(guò)上大學(xué)改變命運(yùn)的現(xiàn)狀有關(guān)，也與教育資源不均衡、教育產(chǎn)業(yè)化有關(guān)……而如果這樣的認(rèn)識(shí)蔓延開來(lái)，成為平民的刻板印象，那將是一場(chǎng)災(zāi)難。